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1、 寫作 說明要抓住特征 精彩開篇詞 一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件 事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖 說都是筆，卻不完全一樣。這就告訴我們在描述一個事物時，要注意抓住事物的特征。 學習目標 1.明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。 2.能抓住特征對事物進行說明。 教學過程 一、文題展示 你所在地方的建筑特色是什么？或者， 有沒有給你留下深刻印象的建筑？圍繞家鄉(xiāng)的建筑特色或者某 個特色建筑，

2、自擬題目，寫一篇說明文。不少于 500 字。 二、寫作導航 要想清楚地說明一個事物，就必須準確把握它的特征。比如， 《中國石拱橋》重點抓住了我國石拱橋 的兩個特征：形式優(yōu)美，結構堅固；歷史悠久。 《蘇州園林》則突出蘇州園林“務必使游覽者無論站在哪 個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的整體 特征，給讀者留下了深刻印象，從而達到寫作的目的。 一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的 特征，是不是使讀者得到了具體而明確的認識。 那么，怎樣抓住事物的特征呢？ 首先，細致觀察。只有深入細致地觀察，才能將事物了解得清楚。 其次，查閱資

3、料。我們不可能事事親身經(jīng)歷，而說明文又要求特征準確、材料翔實，這就需要查閱有 關的資料，靠前人總結出來的經(jīng)驗來印證。 最后，學會比較 。世界上的事物千差萬別， 不同的事物有不同特點， 即使是同一類事物， 也各具特征。 世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。抓住事物的特征，就是抓住這個事物區(qū)別于其他事物的不同特點，從共 性中發(fā)現(xiàn)個性， 從一般中 找到特殊。 事物的特征往往是在同別的事物相比較中顯示出來的。 如采用 “比較” 的方法來說明中國是一個大國，可以將中國與法國比，有 17 個法國大；與日本比，有 25 個日本大；相當 于整個歐洲 這樣一比較，

4、既具體生動，又有說服力。 總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實踐、細致觀察，另一 方面又要善于向書本和有經(jīng)驗的 人學習，同時還要周密思考。學會比較，努力去熟悉所要說明的事物。 三、例文引路 家鄉(xiāng)的橋 橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接 的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋——清河橋，它是水上的虹。 從家鄉(xiāng)通往城里的路上， 有條河， 在新中國建立前 ，橋上有座木頭做的橋。 新中國建立后， 1970 年時， 這座橋才建成。清河橋建成大約 40 年了。 橋長約 50 米，寬 20 米，橫跨在清河之上。橋共有一個大拱 ，約 3

5、5 米，拱肩上各有兩個小拱。與趙 州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量。橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類 ，其中以獅子 居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化，但也有其特點。獅子的個數(shù)兩邊對稱，互相呼應的獅子是相 同的形態(tài)，這樣，橋上就有 8 對形態(tài)不一的獅子了。 橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是 暗粉色的，與清清的河水，藍藍的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅 完美的圖畫。 清河橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。 家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠，受夏季風的影響，降水極多。尤其在 7、8 月份，臺風盛行， 引

6、發(fā)的水災更是不計其數(shù)，因而，清河也時常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事， 依然穩(wěn)穩(wěn)地架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點：橋的結構為拱上加拱式，發(fā) 大水時，水 有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。 清河橋的建成，也給家鄉(xiāng)帶來了富裕。 橋的承受力好， 卡車可以通過， 家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱地運了出去， 每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了， 這都是清河橋的功勞啊！ 清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一 座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！ 【名師點評】這篇說明文抓住了清河橋的主要特征： “不但形式優(yōu)美，而且結構堅固” ，介紹了這座橋 的作用和為家鄉(xiāng)帶來的變化。語言生動優(yōu)美，如： “橋，像雨后天上的 虹，是岸與岸連接的一條虹” 。借鑒 了《中國石拱橋》的寫作方法，達到了活學活用的效果。 四、板書設計 細致觀察 說明要抓住特征 查閱資料 學會比較