《【名校教室】人教版九年級上冊語文第二單位綜合性進修小專題芳華隨想演習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【名校教室】人教版九年級上冊語文第二單位綜合性進修小專題芳華隨想演習（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綜合性學習小專題 青春隨想 1．五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應(yīng)該珍愛青春，健康成長?，F(xiàn)在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學習活動。 (1) 【海報宣傳】 為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設(shè)計一張海報。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了 海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。 （要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等） 曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有 五彩的青春夢想， 但只有珍惜美好的青春歲月， 不要讓似水的年華付之東流。 用我們的活力、 智慧、汗水去拼搏，去奮斗

2、，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 宣傳語：擁有青春五彩夢， 。 (2) 【板塊設(shè)計】 活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設(shè)計兩個板塊。 板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘 板塊三： 板塊四： (3) 【 材料探究】 在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。 材料一 ：今天下午，國家女籃隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約《中國青年報》 ，成為該報 青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外

3、形，刻苦、堅韌的訓(xùn)練精神，比賽時聰明靈活的個性 與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報理念不謀而合。在未來 5 年內(nèi)，隋菲菲將主要擔負 <中 國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。 材料二 ：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場， 選手們表演了昆曲、 武術(shù)、快板、 書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝， 博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗 的選手朱瀟軒告訴記者：“通常 的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認為，‘校園青春形 象大使’良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要的。 ” “青春形象大使”必須具備的條件：

4、 (4) 【感言續(xù)說】 在活動結(jié)束 的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪； 哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻 ； ， ?！钡捎谔樱徽f了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨。 2．某班開展了“青春隨想”綜合性學習活動，請你按照要求，回答后面的題目。 材料一 : 24 歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。 材料二 ：北京大學的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中

5、文系， 并出版了個人專著《站著上北大》 。 材料三 ：佳木斯市第十九中學青年女教師張麗莉，在客車失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧 身地去救學生，自己卻被卷入車輪下。 材料四 ： “飛人”劉翔走出北京奧運會因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績。在 2012 年國 際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以 12 秒 87 的成績強勢奪冠，再回巔峰。 材料五 ：山西師范大學學生孟佩杰，七八歲時就擔當起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母親去上學，這個 與“久病床前無孝女”相反的故事感動了無數(shù)人。 (1) 上面是某同學為“用青春譜寫愛的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這

6、一主題的三則材料 是、 ____、 ____。 (2) 下面是一段青春勵志宣言，請你仿照加點部分，將后面的句子補充完整。 青春的歲月不會一帆風順。或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或 許青春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春 的 ，但我們 。 【參考答案】 1.(1) 莫讓年華付水流 (2) 青春期知識 青春的心愿 ( 青春的頌歌 ) (3) 一是形象靚麗、青春、健康；二 是要有良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)。 (4) 示例：①風從水上走過，留下粼粼的波紋。②駱駝從沙漠走過， 留下深深的腳印。③流星從天空劃過，留下閃閃 的軌跡 2.(1) 材料一 材料二 材料四 (2) 航船歷經(jīng)風浪 有足夠的力量駛向自己的理想彼岸