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1、學(xué)校各種制度 教學(xué)常規(guī)管理 興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 為了全面實施素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深入落實各項教學(xué)常規(guī)，切實開展教科研工作，認真組織各項教學(xué)活動，加快教育改革步伐，正確樹立課程觀，以新課標(biāo)理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價標(biāo)準，幫助教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，促進學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實教學(xué)，有效創(chuàng)新，努力奮進。 一、課堂教學(xué) 1、貫徹教書育人原則，嚴格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、 2、根據(jù)不同學(xué)科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的運用，倡導(dǎo)各學(xué)科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。 3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。 4、教師應(yīng)在學(xué)校上課鈴聲停止之前到達教室，巡視學(xué)生準備情況，認真督促學(xué)生做好眼保健操，認真組織課堂教學(xué)，營造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。 5、任課教師對班級的課堂紀律負責(zé)，維護良好的教學(xué)秩序，及時妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與教導(dǎo)處溝通。 6、下課不提

3、前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴禁抽煙，不接聽電話。 7、強化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學(xué)生去向，并做好記錄。 8、在室外上課，要嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。 二、備課檢查 1、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)時間、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)想等環(huán)節(jié)亦可。 2、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提早2周進行備課，平時提前1周備課。 3、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進行區(qū)分，修改字數(shù)不限。 三、聽課、評課

4、 1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。 2、學(xué)校上課鈴響及時進教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由業(yè)務(wù)主任負責(zé)，真實記錄，及時反饋。 3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準確中肯的評價。 4、以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。 5、每天對學(xué)生作業(yè)都要檢查、批閱，并根據(jù)學(xué)生作業(yè)反映的不同

5、情況進行相應(yīng)的處理。 四、外出活動 1、所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學(xué)習(xí)，積極參與，有效思考。 2、外出學(xué)習(xí)認真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見、所聞、所思、所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得?；匦：笠越萄薪M為主，進行一定形式的匯報與交流，實現(xiàn)資源共享，互促共進。 3、公出活動1天以內(nèi)的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導(dǎo)處備查。 4、外派學(xué)習(xí)機會，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際情況有效

6、進行合理安排，盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。 五、作業(yè)檢查 1、以定時與隨機、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，進行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。 2、教師必須依據(jù)新課標(biāo)理念，以課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設(shè)計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價。 3、學(xué)生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時跟上教學(xué)進度。 4、批改及時，認真規(guī)范，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。 5、每課作業(yè)采用等級制（優(yōu)、良、合格、閱）評價，或輔以不同的符號使評價更靈活、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進行反饋，有效

7、激勵。 6、評價等級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)標(biāo)題的右下側(cè)，注上批改日期，個性化評價可根據(jù)實際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。 7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準答案，要激活學(xué)生的豐富個性與創(chuàng)新精神。 六、教研組建設(shè) 1、依據(jù)上級教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組工作計劃，過程中根據(jù)教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內(nèi)容形式與活動時間地點等等，盡早準備，認真組織，統(tǒng)籌安排。 2、每周有序地安排教研活動一次，每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良

8、好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。 3、每周活動做到保質(zhì)保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。 4、教研組的展示活動。每次活動以、語文組、數(shù)學(xué)組、科任組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據(jù)課務(wù)情況盡量參與活動。 5、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇?？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導(dǎo)處。 6、建立健全學(xué)校資源庫的建設(shè)，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐富學(xué)校課程資源，達成資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。 7、完善個人成長業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。