《福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考25》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考25（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建師范大學(xué)21秋《教育統(tǒng)計(jì)與測量評(píng)價(jià)》期末考核試題及答案參考 1. 內(nèi)容效度就是測驗(yàn)題目樣本對(duì)于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 2. 一個(gè)總體只能組成一個(gè)樣本，樣本與總體之間不能互相轉(zhuǎn)換。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 3. 測驗(yàn)的( )指的是用同一測試對(duì)同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。 A.內(nèi)容效度 B.結(jié)構(gòu)效度 C.重測信度 D.同質(zhì)性信度 參考答案：C 4. 指標(biāo)是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的程度，它說明什么樣的程度屬

2、于什么等級(jí)。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 5. 同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗(yàn)結(jié)果可能不一樣。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 6. 對(duì)每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)分配權(quán)重，確定其相對(duì)重要程度，是制定教育評(píng)價(jià)表必不可少的一項(xiàng)工作。確定權(quán)重的方法包括( )。 A.關(guān)鍵特征調(diào)查法 B.兩兩比較法 C.專家評(píng)判平均法 D.倍數(shù)比較法 E.頭腦風(fēng)暴法 參考答案：ABCD 7. 在相同的條件下，其結(jié)果卻不一定相同的現(xiàn)象，稱為( )。 A、模糊現(xiàn)象 B、隨機(jī)現(xiàn)象 C、確定現(xiàn)象 D、非隨機(jī)現(xiàn)象

3、 參考答案：B 8. 確定測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)時(shí)要正確理解各類教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 9. 教育測驗(yàn)按照分?jǐn)?shù)解釋的參照標(biāo)準(zhǔn)，分成常模參照測驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 10. 非確定性現(xiàn)象，是指在不同的條件下其結(jié)果也一定相同的現(xiàn)象。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 11. 計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)大都是精確數(shù)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 12. 分半信度，該方法適合于測驗(yàn)題目全部為二分記分題的測驗(yàn)的內(nèi)部一致性信度分析。( ) A、錯(cuò)

4、誤 B、正確 參考答案：A 13. 學(xué)生平時(shí)作業(yè)常見的錯(cuò)誤是測驗(yàn)材料的重要來源。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 14. 學(xué)生的準(zhǔn)考證號(hào)屬于稱名變量。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 15. 總體中所有成員都具有相同值的量稱為變量。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 16. 統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)是在一定概率值保證下的統(tǒng)計(jì)決策。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 17. 百分等級(jí)反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的( )。 A.相對(duì)地位 B.集中趨勢(shì) C.誤差大小 D.差異

5、程度 參考答案：A 18. 教育測量最基本、最原始的功能是( )。 A.改進(jìn)教師教學(xué) B.教育判斷 C.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí) D.行使教育管理 參考答案：B 19. 比較某學(xué)校按一一配對(duì)方式所組成的實(shí)驗(yàn)組與控制組的學(xué)生學(xué)習(xí)效果是否有差異，屬于( )。 A.相關(guān)樣本假設(shè)檢驗(yàn) B.獨(dú)立樣本假設(shè)檢驗(yàn) C.方差分析 D.單總體假設(shè)檢驗(yàn) 參考答案：A 20. 樣本不可能成為總體。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：B 21. 卡方檢驗(yàn)主要是對(duì)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)分布情況的檢驗(yàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B

6、 22. 統(tǒng)計(jì)學(xué)上把代表樣本特征的量數(shù)稱之為參數(shù)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 23. 百分比一致性指標(biāo)是指用同一測驗(yàn)或兩平行測驗(yàn)先后多次施測，其對(duì)被試的分類結(jié)果一致的比例。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 24. 不管是綜合學(xué)業(yè)測試還是單科學(xué)業(yè)水平測試，其屬性是一樣的。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 25. Z檢驗(yàn)在統(tǒng)計(jì)分析中的應(yīng)用主要是( )。 A.平均數(shù)顯著性檢驗(yàn) B.方差顯著性檢驗(yàn) C.等級(jí)相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn) D.實(shí)際觀測次數(shù)分布情況檢驗(yàn) E.比率假設(shè)檢驗(yàn) 參考答案：AE

7、 26. 20名學(xué)生數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績?yōu)?2、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，測驗(yàn)成績的四分差為( )。 A.8.75分 B.17.5分 C.67.5分 D.10分 參考答案：A 27. 教育統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要包括兩大部分，分別是描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 28. 評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來的，能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。( ) A、錯(cuò)誤

8、 B、正確 參考答案：B 29. 即使樣本相關(guān)系數(shù)r=0.4，其總體的相關(guān)系數(shù)ρ也有可能為零。( ) A.正確 B.錯(cuò)誤 參考答案：A 30. 曲線圖常用來描繪統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)總體指標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化，常用于連續(xù)性數(shù)據(jù)資料。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 31. 測驗(yàn)的藍(lán)圖一般采用反映測驗(yàn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)水平的命題雙向細(xì)目表表示。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：B 32. 教育統(tǒng)計(jì)與測量側(cè)重從數(shù)量角度分析和研究教育現(xiàn)象的特征與規(guī)律。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 33. 用“1”代表男

9、生，用“0”代表女生，這里的1和0具有數(shù)量大小的意義。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 34. 效度的種類要有三類，它們分別是( )。 A、內(nèi)容效度 B、結(jié)構(gòu)效度 C、復(fù)本信度 D、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 參考答案：ABD 35. 依據(jù)相關(guān)因素的多少，相關(guān)可分為直線相關(guān)和曲線相關(guān)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 36. 屬于客觀性試題的包括( )。 A.簡答題 B.填空題 C.論述題 D.選擇題 參考答案：ABD 37. 總體標(biāo)準(zhǔn)差決定正態(tài)分布曲線的形狀，總體平均數(shù)決定正態(tài)分布曲線的位置。(

10、 ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 38. 就一般教學(xué)情境下運(yùn)用的檔案袋評(píng)價(jià)而言，其目的大體上分成( )。 A.總結(jié)性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià) C.診斷性評(píng)價(jià) D.最佳行為評(píng)價(jià) E.典型行為評(píng)價(jià) 參考答案：ABCDE 39. 學(xué)生音樂能力傾向測驗(yàn)屬于心理測驗(yàn)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 40. 下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)生技能目標(biāo)的是( )。 A.心算 B.書法 C.繪畫 D.興趣 E.愛好 參考答案：ABC 41. 測驗(yàn)試題可以測量學(xué)生的學(xué)科知識(shí)的發(fā)展水平。( ) A.錯(cuò)誤 B.正

11、確 參考答案：B 42. 試題包含信息量的多少影響題目的難度，但題目結(jié)構(gòu)與難度無關(guān)。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 43. 結(jié)構(gòu)效度就是測驗(yàn)題目樣本對(duì)于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 44. 加權(quán)平均數(shù)和平均數(shù)之間的關(guān)系是( )。 A、特殊與一般 B、一般與特殊 C、同一關(guān)系 D、沒有聯(lián)系 參考答案：B 45. ( )是向被試提出問題，需要被試用自己的語言形成一份較長答案的試題。 A.簡答題 B.論述題 C.作文題 D.操作題 參考答案：B

12、 46. 某事件A的概率P(A)=0.10，則A是小概率事件。( ) A、錯(cuò)誤 B、正確 參考答案：A 47. 特殊待遇、包辦代替、輕易滿足的溺愛行為阻礙了禮儀教育。( ) 特殊待遇、包辦代替、輕易滿足的溺愛行為阻礙了禮儀教育。( ) 參考答案：正確 48. 假設(shè)檢驗(yàn)可以解決總體參數(shù)范圍的大小和正確估計(jì)的概率。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：A 49. 假設(shè)檢驗(yàn)中，如果犯第一類錯(cuò)誤的損失不大，可以適當(dāng)增加顯著性水平的值。( ) A.錯(cuò)誤 B.正確 參考答案：B 50. 編制填空題時(shí)要遵循的基本原則主要有( )。 A.所空出的應(yīng)是關(guān)鍵字詞 B.空白處要多 C.所有空白的線段長度要一致 D.空白處答案要唯一 E.空白位置放在前面 參考答案：ACD