《原八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 22《五柳先生傳》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 22《五柳先生傳》課件 （新版）新人教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、22.22.五柳先生傳五柳先生傳走近作者 陶淵明（約365427），名潛，字元亮，自號(hào)五柳先生，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑（現(xiàn)在江西九江）人。東晉著名詩人，中國(guó)田園詩派的鼻祖。他29歲出仕，做過祭酒、參軍一類的小官。后因仕途坎坷，又不愿“為五斗米折腰”，回柴桑歸隱?，F(xiàn)存作品130余篇，其中歸園田居飲酒歸去來兮辭桃花源詩并記五柳先生傳等都是著名篇章。 文體知識(shí) 傳是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種相關(guān)材料，加以選擇編寫而成。一般由他人記述，亦有自述生平者，稱“自傳”。紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。傳記文章最后通常有一段“贊”。“贊”是傳記結(jié)尾的一段評(píng)論性文字。 主題解說 本文通過對(duì)五柳

2、先生的生活、性格特點(diǎn)的描寫，刻畫了一個(gè)安貧樂道、抱樸守真、不追求榮華富貴的隱士形象，表達(dá)了作者不愿與世俗同流合污，安貧樂道、獨(dú)善其身的情感。 何處 到去；就 喜好 對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì) 心情急切的樣子 推究；代詞，輩，同類 安然自若的樣子 使歡樂 C A C 介詞，可譯為“把” 連詞 可譯為“的樣子” 可譯為“像” 6把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)每有會(huì)意，便欣然忘食。每當(dāng)對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得連飯也忘了吃。(2)環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮不住風(fēng)和陽光。(3)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。7填空。(1)成語_就出自五柳先生傳，它在文

3、中的意思是_；它現(xiàn)在的意思是_。(2)點(diǎn)明五柳先生隱者心境的句子是_。(3)點(diǎn)明“五柳先生”這一稱號(hào)的來歷的句子是_。(4)“贊語”中與傳文中“不慕榮利”相照應(yīng)的句子是_。(5)展現(xiàn)五柳先生在讀書中得到精神愉悅的句子是_。(6)展現(xiàn)五柳先生率真放達(dá)的個(gè)性的句子是_。(7)寫五柳先生衣食不繼的句子是_。不求甚解讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的理解上過分下功夫多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入閑靜少言，不慕榮利宅邊有五柳樹不汲汲于富貴好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(一)閱讀五柳先生傳，完成下面題目。8將下面的句子翻譯成

4、現(xiàn)代漢語。(1)閑靜少言，不慕榮利。平時(shí)悠閑平靜少說話，不去追求名利。(2)忘懷得失，以此自終。心中便忘記了得失，用這種生活態(tài)度過自己的一生。9文章敘述了五柳先生有兩個(gè)主要的愛好：一是_，達(dá)到了_的程度；二是_，達(dá)到了_的程度。好讀書欣然忘食性嗜酒期在必醉10為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？因?yàn)槲辶壬x書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關(guān)，讀書是為求知的滿足，精神的享受。11文章末尾提到“無懷氏之民”“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望？希望人類社會(huì)返璞歸真，人們過上淳樸無爭(zhēng)、怡然自樂的生活。【解析】“無懷氏”“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個(gè)

5、時(shí)代，人民生活安樂，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。12大量運(yùn)用否定句是本文最鮮明的語言特色。請(qǐng)從文中找出這些否定句，并簡(jiǎn)要分析其作用。示例：“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”“不慕榮利”“不求甚解”“家貧不能常得”，等等，作者言“不”，突出自己與世俗的不同，顯現(xiàn)出作者高潔的志趣與人格，亦使文章語言詼諧、生動(dòng)。13有人說：“當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明的理想追求早已與時(shí)代格格不入了?！睂?duì)此你是怎么看的？示例：物質(zhì)固然重要，但不能取代一切。陶淵明不慕榮利，潔身自好的思想值得肯定。14請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。嘗( )慍( )輟( )但( )15文中有許多帶“之”

6、的句子，請(qǐng)找出一個(gè)與例句中加點(diǎn)“之”字用法相同的句子。例句：高臥北窗之下?！拔磭L有喜慍之色。”或“每朋酒之會(huì)。”16請(qǐng)用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。未嘗有喜慍之色 惟遇酒則飲 時(shí)或無酒 亦雅詠不輟。曾經(jīng)生氣，發(fā)怒停止只，只要/17翻譯文中畫橫線的句子。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮不住風(fēng)和陽光。粗布短衣上打著補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。18陶淵明無論是窮困之時(shí)，還是酒醉之后，都能始終保持一種樂觀開朗、超然物外的心態(tài)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c“晏如也”意思相近的另一個(gè)句子?！按筮m融然?！被颉拔磭L有喜慍之色?！?9請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鲎钅芨爬ㄌ諟Y明性格特征的8個(gè)字。穎脫不羈，任真自得。20綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了五柳先生傳，同學(xué)們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【古人自號(hào)大比拼】古人自號(hào)一般都有寓意：或以居住地環(huán)境自號(hào)，如陶潛，自號(hào)五柳先生；或以旨趣抱負(fù)自號(hào)；有些人還以生辰年齡，甚至驚人之語自號(hào)，如辛棄疾自號(hào)“六十一上人”。請(qǐng)從下面人物中任選兩人，寫出他們的“自號(hào)”。人物：李白杜甫蘇軾歐陽修賀知章(1)_(2)_【陶潛作品知多少】陶淵明有“田園詩人”之稱，也是田園詩派的鼻祖。請(qǐng)你寫出他的兩句田園詩。_示例：李白，青蓮居士。杜甫，少陵野老。蘇軾，東坡居士。歐陽修，六一居士。賀知章，四明狂客。(任選其二)示例：種豆南山下，草盛豆苗稀。