《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學七年級語文下冊 10《木蘭詩》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學七年級語文下冊 10《木蘭詩》課件 （新版）新人教版（49頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 木蘭詩作作 品品 簡簡 介介樂府樂府 雙雙 璧璧辨析字音辨析字音機機杼杼zh軍軍帖帖ti可汗可汗khn金金柝柝tu鞍韉鞍韉njin戎戎機機 rngj 轡轡頭頭 pi 云云鬢鬢 bn濺濺濺濺jinjin燕燕山山 yn胡胡騎騎j啾啾啾啾jiji著著我舊時我舊時裳裳zhu Chng朔朔氣氣金金柝柝十二十二轉轉百千百千強強扶扶將將shutuZhunqingjing傍傍bng朗讀課文1.教師有感情地范讀課文，學生聽讀后進行點評。2.學生自由朗讀一遍，讀準字音，把握情感。3.抽學生讀，學生聽后進行點評。4.學生齊讀。小組合作，嘗試背誦1，小組成員根據(jù)自身能力，確定背誦段落。學生合作完成背誦。56分鐘進行

2、展示。2， 全班齊背一遍課文。用小標題的形式概括全詩內容，力求文字簡潔、工整。用小標題的形式概括全詩內容，力求文字簡潔、工整。 代父從軍代父從軍 征戰(zhàn)沙場征戰(zhàn)沙場 建功受封建功受封 辭官回鄉(xiāng)辭官回鄉(xiāng)第一節(jié)：第一節(jié)：戶：戶：門門翻譯：翻譯：第二節(jié)：第二節(jié)：何所思：何所思： 愿：愿： 市：市： 大：大： 憶：憶： 十二：十二：翻譯：翻譯：大規(guī)模大規(guī)模思念思念表示多數(shù)，不是確指。表示多數(shù)，不是確指。第三節(jié)：第三節(jié)：旦：旦： 辭：辭： 去：去： 但：但： 胡：胡：翻譯：翻譯：早晨早晨古代對北方少數(shù)民族的稱呼。古代對北方少數(shù)民族的稱呼。第四節(jié)：第四節(jié)：若：若： 寒光：寒光： 戎機：戎機：度：度： 朔：朔

3、： “ “將軍百戰(zhàn)死，壯士將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸十年歸”：翻譯：翻譯：戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 過過北方北方第五節(jié)：第五節(jié)：策勛：策勛： 強：強： 不用：不用： 愿：愿： 翻譯：翻譯：不愿做不愿做翻譯：翻譯：第六節(jié)：郭：第六節(jié)：郭： 扶將：扶將： 著：著： 帖：帖： 火：火： 外城外城扶持扶持 穿穿 第七節(jié)：第七節(jié)： 走：走： 安：安： 撲朔：撲朔： 迷離：迷離：動彈動彈 瞇著眼瞇著眼翻譯：翻譯：詩中是如何安排詳略的？詩中是如何安排詳略的？為什么要如此安排為什么要如此安排?替父出征替父出征征戰(zhàn)沙場征戰(zhàn)沙場凱旋受封凱旋受封辭官回鄉(xiāng)辭官回鄉(xiāng) 詳詳 寫寫 略略 寫寫 詳詳 寫寫 詳詳 寫寫詳寫女兒情態(tài)，略寫詳寫女兒

4、情態(tài)，略寫英雄氣慨。因為這首英雄氣慨。因為這首詩所要突出的是對木詩所要突出的是對木蘭孝敬父母、深明大蘭孝敬父母、深明大義、勇?lián)厝蔚男愿窳x、勇?lián)厝蔚男愿竦捻灀P。隱含作者對的頌揚。隱含作者對美好生活的向往和對美好生活的向往和對戰(zhàn)爭的冷淡。戰(zhàn)爭的冷淡。（在內容上）突出木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性（在內容上）突出木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性 格，使得人物形象真實感人。格，使得人物形象真實感人。（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。好好 處處找一找詩中出現(xiàn)的各種修辭找一找詩中出現(xiàn)的各種修辭這是古詩詞中常見的這是古詩詞中常見的“互文互文”現(xiàn)象。

5、所謂現(xiàn)象。所謂“互文互文”，即上下句的意思是互相交錯、，即上下句的意思是互相交錯、互相補充的。互相補充的。互文是古詩文中常用的一種互文是古詩文中常用的一種修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充，結合起來表示一個完整意思的修相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭手法。辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發(fā)，各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事互相補充，說的是一件事。） 互文句互文句復沓句復沓句女亦無所思，女亦無所回憶。女亦無所思，女亦無所回憶。旦辭爺娘去，

6、暮宿黃河邊，旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。頂針句頂針句對偶句對偶句排比句排比句夸張句夸張句萬里赴戎機，關山度若飛。萬里赴戎機，關山度若飛。比喻句比喻句雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；如何理解如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭南市買轡頭，北市買長鞭”？ 翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集翻譯：到東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買市買來馬

7、鞭和馬鞍下的墊子，到南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣東西。具，不是一處地方買一樣東西。 作用：作用：運用了互文的修辭手運用了互文的修辭手法，法，渲染了木蘭戰(zhàn)前準備的緊渲染了木蘭戰(zhàn)前準備的緊張忙碌張忙碌。 爺娘爺娘聞聞女女來來，出郭相扶將；，出郭相扶將；阿姊阿姊聞聞妹妹來來，當戶理紅妝；，當戶理紅妝；小弟小弟聞聞姊姊來來，磨刀霍霍向豬羊。，磨刀霍霍向豬羊。運用了排比的修辭有何好處？運用了排比的修辭有何好處？渲染了家中的歡樂氣氛。雄兔腳撲

8、朔，雌兔眼迷離之中有一成語：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離之中有一成語：撲朔迷離寫木蘭深明大義，代父從軍的句子：寫木蘭深明大義，代父從軍的句子：寫木蘭出征前緊張周密準備的句子：寫木蘭出征前緊張周密準備的句子：寫戰(zhàn)地環(huán)境惡劣的句子：寫戰(zhàn)地環(huán)境惡劣的句子：贊頌木蘭聰明謹慎勇敢贊頌木蘭聰明謹慎勇敢 能力不遜男子的議論句：能力不遜男子的議論句： 用夸張手法表現(xiàn)木蘭身跨戰(zhàn)馬，矯健雄姿，用夸張手法表現(xiàn)木蘭身跨戰(zhàn)馬，矯健雄姿，萬里迢迢奔往戰(zhàn)場的句子是：萬里迢迢奔往戰(zhàn)場的句子是：概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子：概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子：一千多年來，木蘭的形一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，象一

9、直深受人們喜愛，原因是什么？原因是什么？勤勞善良勤勞善良 孝順孝順 深明大義深明大義勇敢堅毅勇敢堅毅 忠孝兩全忠孝兩全淳厚質樸淳厚質樸 聰明機敏聰明機敏熱愛親人熱愛親人 報效國家報效國家不慕名利不慕名利 熱愛和平熱愛和平通假字通假字帖：“帖”通“貼”，粘貼?；穑骸盎稹蓖ā盎铩?，伙伴。著：“著”通“著”，穿。古今異義古今異義戶戶古義：門古義：門今義：一戶人家今義：一戶人家走走古義：跑古義：跑今義：行走今義：行走十二十二古義：表多數(shù)古義：表多數(shù)今義：數(shù)詞今義：數(shù)詞但但古義：只古義：只今義：表轉折今義：表轉折不用不用古義：不愿做古義：不愿做今義：不必今義：不必爺爺古義：父親古義：父親今義：爺爺今義：

10、爺爺憶憶古義：思念古義：思念今義：回憶今義：回憶迷離迷離古義：瞇著眼古義：瞇著眼今義：模糊而難以分辨今義：模糊而難以分辨 清楚清楚一詞多義一詞多義帖帖ti帖通貼，貼上帖通貼，貼上ti軍中的文告軍中的文告市市愿愿為為市鞍馬：買市鞍馬：買東東市市買駿馬：集市買駿馬：集市將將將將軍百戰(zhàn)死：將軍軍百戰(zhàn)死：將軍出郭相扶出郭相扶將：將：扶持扶持特殊句式特殊句式1.省略句：愿為市鞍馬省略句：愿為市鞍馬 應為應為“原為（此）市鞍馬原為（此）市鞍馬”2.倒裝句：問女何所思倒裝句：問女何所思賓語前置，應為賓語前置，應為“所思何所思何”閱讀閱讀木蘭詩木蘭詩，完成練習，完成練習1.選擇對字詞理解正確的項。選擇對字詞理

11、解正確的項。策勛十二策勛十二轉轉（）A勛級每升一級勛級每升一級B回回C轉動轉動賞賜百千賞賜百千強強（）A多多B大大C有余有余愿為愿為市市鞍馬（鞍馬（）A市場市場B買買C集市集市愿愿馳千里足（馳千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能夠能夠A； C； B； A解釋紅色的詞解釋紅色的詞 1、昨夜見軍、昨夜見軍帖帖， 對鏡對鏡帖帖花黃?；S。 2、萬里赴、萬里赴戎機戎機，關山關山度若飛。度若飛。 3、策勛策勛十二轉，賞賜百千強。十二轉，賞賜百千強。 4、木蘭、木蘭不用不用尚書郎。尚書郎。 5、出門看、出門看火火伴。伴。 6、雄兔腳、雄兔腳撲朔撲朔，雌兔眼，雌兔眼迷離迷離。撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，不

12、易看清真撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，不易看清真相。（成語）相。（成語）2.選出對選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是翻譯正確的一項是（ ）A將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。的勝利歸來。B將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D從軍十年，經歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來從軍十年，經歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。了。A3.對第對

13、第3段中的段中的“不聞不聞但聞但聞”分析正確的一項是（分析正確的一項是（ ）A采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B采用反復手法，表達了木蘭對親人采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。的深切懷念。C采用對比手法，表達了木蘭對親人采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。形象。D采用反復手法，表達了木蘭與親人采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。分離極其悲痛的心理。C 因為木蘭在國家需要關頭，父親年老之時，因為木蘭在國家需要關頭，父親年老之時，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場，立下汗毅然女扮男裝，代父從

14、軍，馳騁沙場，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官厚祿，馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合在一起。國家，把對國家對親人的責任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、樸實的優(yōu)秀品質。這種傳機智、勇敢、剛毅、樸實的優(yōu)秀品質。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經千年而不衰奇色彩和美好的性格使木蘭成為經千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛。的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛。 列舉我國歷列舉我國

15、歷史上還有哪些著史上還有哪些著名的女英雄。名的女英雄。你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？穆桂英穆桂英 原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機原為穆柯寨穆羽之女，武藝超群、機智勇敢，傳說有神女傳授神箭飛刀之術。智勇敢，傳說有神女傳授神箭飛刀之術。因陣前與楊宗保交戰(zhàn)，生擒宗保并招之成因陣前與楊宗保交戰(zhàn)，生擒宗保并招之成親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰親，歸于楊家將之列，為楊門女將中的杰出人物。與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國，屢建戰(zhàn)出人物。與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國，屢建戰(zhàn)功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二功。佘太君（佘賽花）百歲掛帥，率十二寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印

16、，深入險寡婦西征，她五十歲尤掛先鋒印，深入險境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝。是中國古典文境，力戰(zhàn)番將，大獲全勝。是中國古典文學巾幗英雄的典型形象。學巾幗英雄的典型形象。 巾幗英雄紅娘子是河南人，但原巾幗英雄紅娘子是河南人，但原籍何處，并沒有明確記載。她從小跟籍何處，并沒有明確記載。她從小跟隨藝人們流浪街頭，走馬賣藝。史書隨藝人們流浪街頭，走馬賣藝。史書稱她是稱她是“繩技紅娘子繩技紅娘子”，就是耍雜技，就是耍雜技賣藝的女演員（類似走鋼絲的演員），賣藝的女演員（類似走鋼絲的演員），因賣藝時身著紅裝而得名。崇禎末年，因賣藝時身著紅裝而得名。崇禎末年，她團結和組織了一批雜技藝人與貧苦她團結和組織了一批雜技藝人

17、與貧苦農民，在河南信陽雞公山起義。誅殺農民，在河南信陽雞公山起義。誅殺貪官污吏，地主豪紳，焚毀官府，破貪官污吏，地主豪紳，焚毀官府，破獄放囚，打開糧倉，賑濟饑民，深受獄放囚，打開糧倉，賑濟饑民，深受貧苦百姓的擁護，后成為明李自成軍貧苦百姓的擁護，后成為明李自成軍中女將，李信之妻。中女將，李信之妻。 近代革命家、作家。浙江紹興人，別近代革命家、作家。浙江紹興人，別號鑒湖女俠。生于福建號鑒湖女俠。生于福建, ,曾隨父旅居曾隨父旅居臺灣、湖南。庚子事變之后思想劇變，臺灣、湖南。庚子事變之后思想劇變，決計獻身革命，將個人生死置之度外。決計獻身革命，將個人生死置之度外。光緒三十年光緒三十年(1904)(

18、1904)，赴日留學，次年，赴日留學，次年七月，加入同盟會。她經常登壇演講，七月，加入同盟會。她經常登壇演講，鼓吹革命，又學習射擊和制造炸藥，鼓吹革命，又學習射擊和制造炸藥，準備日后進行武裝斗爭，成為激進的準備日后進行武裝斗爭，成為激進的革命活動家。革命活動家。 后參與組織后參與組織 光復軍光復軍,準備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義。準備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義。7 7月月6 6日，徐錫麟在安慶先期發(fā)動，失日，徐錫麟在安慶先期發(fā)動，失敗犧牲。敗犧牲。1313日，秋瑾在紹興被捕，日，秋瑾在紹興被捕，1515日日, ,從容就義。從容就義。19131913年，孫中山曾到年，孫中山曾到杭州秋瑾墓致祭杭州秋瑾墓致祭, ,題贈題贈 巾幗英雄巾幗英雄 匾匾額額。秋瑾秋瑾