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1、 說幾句愛海的孩子氣的話學(xué)案 學(xué)習(xí)構(gòu)想 冰心的很多散文，無論是長篇，還是短篇，都流淌著一種孩童式的純真，孩子般的執(zhí) 拗，孩童式的撒嬌，孩子似的堅持?！墩f幾句愛海的孩子氣的話》就是用 “孩子氣 ”的表達 風(fēng)格抒發(fā)了對海的喜愛、依戀和對大自然的熱愛。 本文文筆自然清新，流暢地表達了作者對海、對人生的感悟，涌溢出愛海、愛自然的情思。 教學(xué)中，讓學(xué)生理解到 “率真 ”，感受到 “獨特 ”，就是 “愛海 ”的率真， “孩子氣 ”的話是獨特 的，其中充滿了特別的感情和趣味。以此作為學(xué)習(xí)的目的和重點。在充分朗讀的基礎(chǔ)上， 獲得整體感知。 重在朗讀

2、，在朗讀中品析語言，并從山海對比人手，找出重要的句子，體會作者的意 圖．學(xué)會歸納每一次對比的比較點，試著概括大意。結(jié)合自己的生活體驗，找出一些重要 的句子，去品味其中的 “孩子氣 ”，最重要的是理解作者為什么要用這樣的方式說話，小組 分成甲、乙兩隊，一隊 “冰心隊 ”，一隊 “愛山隊 ”，申訴自己的理由和觀點。展開辯論，抓 住文章最后一段，理解作者偏執(zhí)中的思想精髓，完成對文章主旨的理解。 學(xué)習(xí)目的 1 ．把握文章脈絡(luò)，理清文章思路。 2 ．感悟作者率真而獨特的語言文字。表現(xiàn)自己率真的個性及獨特的人生觀。 3 ．在辯論和討論中，培養(yǎng)交流合作精神和獨創(chuàng)精神，

3、體現(xiàn)出自己的個性。 學(xué)習(xí)重難點 : 理解并探究作者對大海的熱愛，渴望寧靜、追求自然的樸質(zhì)的人生理想。學(xué)法指導(dǎo) 1. 注重朗讀，在朗讀中品析語言，找出重要的句子，體會作者的意圖。 2. 結(jié)合自己的生活體驗，找出重要的句子，品味其中的 “孩子氣 ”，理解作者為什么要用這 樣的方式說話， 學(xué)習(xí)過程 1．下列加點字的注音全對的一項是（  ） A、咀嚼（ ju jue ）臃腫（ yong）嫵媚（ wu m i ）B、崎嶇（ qi qu）粼粼（ ling）璀璨（ cu can） C、辯駁（ bo）嗜好（ shi）紅襟（ jing

4、） D 、萬頃（ q in）鮫紗（ jiao）凋落（ diao） 2．寫出下列句子的意思。 ⑴南山塞天地，日月石上生。 ⑵婉若游龍，翩若驚鴻。 ⑶人心之不同，各如其面。 3．文中表達作者愛海之情最具“孩子氣”的一句話是 。 4．文章即是談“?！? ，為什么要說“山”呢？ 5．作者通過對比來說明大海的可愛。將山中的  與海上的  對比，將山中的 和 對比，層次分明，脈絡(luò)清晰。 讀選文，回答問題： 山也是可愛的，但和海比，的確比不起

5、，我有我的理由！ 人常常說“海闊天空” 。只有在海上的時候，才覺得天空闊遠到了盡量處。在山上的時候，走到巖壁中間，有時只見一線天光。即或是到了山頂，而因為天邊是山，天與地的界 線便起伏不平，不如水平線的齊整。 海是藍色的。山是黃色綠色的。拿顏色來比，山也比海不過。藍色含著莊嚴淡遠的意 味，黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子” ，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍色的。 海是動的， 山是靜的。 海是活潑的， 山是呆板的。 晝長人靜的時候， 天氣又熱，（ 1）（凝神、凝視、凝望、凝聚）望著青山，一片黑郁郁的

6、連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你 看她沒有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！ 四圍是大海，與四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。比如說海上 山上看月出，古詩說： “南山塞天地，日月石上生。 ”細細咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷？讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時”也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠，璀璨！ 原也是的，海上沒有紅，白，紫，黃的野花，沒有藍雀，紅襟等美麗的小鳥。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃

7、這幾個顏色。這一片花，卻是四時不斷的。說到飛鳥，藍雀，紅襟自然也可愛。 而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的（ 2）（飄移、飄逝、飄零、飄?。┰诶嘶ㄖ?， “凌波微 步，羅襪生塵” ?？匆娝{雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名” 。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到 千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥樱恰巴袢粲锡?，翩若驚鴻” ！ 在海上又使人有透視的能力，這句話天然是真的！你倚欄俯視，你不由自主的要想起這萬傾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趨向。 簡直越說越?jīng)]有完了，總而言

8、之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強得多，說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。 爭論真有意思！我對于山和海的品評，小朋友們愈和我辯駁愈好。 “人心之不同，各如其面”，這樣世界上才有個不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見人。假 如天下的人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個大學(xué)校，男女老幼都穿一樣的制服，想至此不但好笑，而且無味！再一說，如大家都愛海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了！ 6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。 （1） （2） 7、作者從六個方面說明愛海的理由，請加以概括。 8、簡要說明作者為什么喜歡海的藍色？ 9、第 5 段中作者兩處引用古詩的作用分別是什么？ 第一處： 第二處： 10、作者愛海有充分的理由，世間萬物，你喜愛什么，寫出來說說理由。 （ 50 字左右）