《2018-2019年人教版八下《旅鼠之謎》講學稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019年人教版八下《旅鼠之謎》講學稿（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《旅鼠之謎》講學稿 主備人：趙青鋒 審定：火青中學八年級語文備課組 使用人： 教學目標： 1. 學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。 2. 理解說明文知識性很強的這一特點。 3. 鍛煉我們的研究能力。 4. 自我復述課文內(nèi)容，解答旅鼠之謎。 預讀：1．走近作者 位夢華， 1940 年生于山東平度， 1962 年考入北京地質(zhì)學院攻讀地球物理勘探專業(yè)， 1967 年畢業(yè)后分配到中國科學院地質(zhì)研究所， 從事地震成因及地震預報的探索與研究。1981 年作為訪問學者赴美 進修，并于 1982 年 10 月去南極，從此與南極

2、結(jié)下不解之緣， 1983 年回國后利用業(yè)余時間，埋頭于南極的綜 合研究。1991 年他獨闖北極， 深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學考察， 1992 年回國后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況，而且上書黨中央、國務院，建議盡快開展北極考察， 1993 年 再次深入北極為中國北極考察作好前期準備。 他任中國首次遠征北極點科學考察隊隊長。 他的主要著作有 《奇 異的大陸 -- 南極洲》、 《南極政治與法律》、《南極之夢》、《美國隨想與南極夢說》、《南極屬于誰》、 《冰雪世界的資源》 、《北極的呼喚》 等，由他主編的叢書 《神奇的北極》 獲第六屆冰心兒童

3、圖書獎大獎 （ 1996） 和第三屆國家圖書獎提名獎（ 1997 年）。 旅鼠  位夢華 2． 給加點的字注音。 媲美（  ） 挑釁（  ） 篤信（  ） 嚙齒（  ） 迷惘（  ） 3．解詞。鼠目寸光：  吵吵嚷嚷： 前赴后繼：  相輔相承： 4．補寫出下列成語的空缺部分。 （ 1）_______

4、_____，漁翁得利。 （ 2）鞠躬盡瘁 ____________。（3）桃李不言， ____________ （ 4）____________，不為瓦全。（5）____________，金石為開。（6）一言既出， ____________。 課堂導學：一、閱讀課文，整體感知。 1．文章的題目叫“旅鼠之謎” ，你知道旅鼠的“謎”有哪些嗎？請大家再一次快速地默讀課文，找出旅鼠之“謎”。 (請大家注意，閱讀時要動手勾劃 ) 2、除了文章里邊提到的三大奧秘之外，其實旅鼠身上還有許多的謎，請大家閱讀課文，再去發(fā)現(xiàn)，提 出你的疑問。愛因斯坦曾說過這樣一

5、句至理名言： “提出一個問題往往比解決一個問題更重要 。” （ 1）為什么旅鼠在死亡大遷移的時候只往西或往北遷移呢？ （ 2）他們?yōu)槭裁匆Ｄ兀? （ 3）他們明明有驚人的繁殖能力，為什么還要控制呢？還要采取自殺行為呢？ 3．推測旅鼠之謎的原因。同學們，面對旅鼠的奧秘，你想解開這些奧秘嗎？開動自己的腦筋，整理自 己的思路，推測一下旅鼠之所以如此的原因吧。 討論：旅鼠奧秘的原因。 二、內(nèi)容探究 一只小小的旅鼠尚能如此，我們?nèi)四?？正如課文所說： “人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一

6、天不得不走旅鼠的道路。 ”結(jié)合下列文字資料，討論一下，從中可獲得哪些啟示？（提示：文中的這些數(shù)字的作用，給我們的啟示。 ） 三、品讀課文 課文主要為我們介紹了旅鼠的三大奧秘，知識性強，但讀來生動有趣，引人入勝。這是 因為它是一篇科學小品文，那它的寫法到底有什么獨特之處？ 記敘的框架：六要素。 對話的方式： 說明的方法： 四、拓展遷移 課后觀察與收集 除了旅鼠之外，自然界還有一些奇異的現(xiàn)象，請利用課后時間去收 集或觀

7、察某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因，在班上交流。 示例：危地馬拉多基薩地區(qū)有一種特產(chǎn)蜘蛛，當?shù)赝? 著居民給它起了個名字叫“織窗紗的能手” ，又有人叫它彩蛛，是因為它拉出的絲在陽光下閃出紅、黃、藍、 青等多種色彩。彩蛛結(jié)網(wǎng)講述很高，先吐出粗粗的經(jīng)緯線，然后，順著經(jīng)緯線吐出細細的絲，織成一張密密的連蚊蟲也鉆不進的彩色網(wǎng)，把整個窗框封得嚴嚴實實，一般三天就能完工。晚上有趨光蟲撲到窗紗上，它就爬過去捕捉。 類文拓展閱讀 ： 北極昆蟲的絕技 ①在北吸地區(qū)，由于環(huán)境嚴酷，氣候惡劣，昆蟲的種類要少得多，總共也不過幾千種，主要有：蒼蠅、 蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，蒼蠅和蚊子的數(shù)量很多

8、，占昆蟲總數(shù)的 60％～ 70％。 ②大的動物和鳥類，可以靠身上的長絨毛抵御嚴寒，但昆蟲卻永遠只能赤身裸體。那么，它們怎樣才能 度過北極嚴酷的冬季呢 ?實際上，絕大多數(shù)昆蟲，在一年當中大約有 9 個月的時間身體都處在冷凍狀態(tài)，它 們存在于土壤、泥巴或沼澤里，和周圍物質(zhì)凍在一起。我們知道冰是一種晶體，但是，如果昆蟲的身體結(jié)晶的話，就有可能扭斷它的脈管從而破壞其肌體。為了防止這一點，北極的昆蟲們演化出了一種絕技，就是它們能夠自動地將其細胞中的水分減少到最低限度，從而有效地避免結(jié)晶。還有北極的牛蠅，是一種極可怕的 寄生昆蟲，它將卵下在馴鹿的絨毛里，孵化出來之后

9、即鉆進馴鹿體內(nèi)，順著血管周游全身，長大之后又回到馴鹿的脊梁骨附近，穴沒而居，而且開了一個天窗，以便呼吸新鮮空氣，直到長成之后鉆出馴鹿體外，進行新的一輪繁衍生殖。按理說，小馴鹿細嫩鮮美，又無防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蠅卻從不攻擊它們。因為如果牛蠅在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，雖然要容易得多，但卻有可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時，牛蠅本身也就難以生存下去了。小小的牛蠅，竟早在人類數(shù)十萬年之前就懂得如此深奧的道理，不得不引起人類去深思。不僅如此，牛蠅在每群馴鹿中下卵的數(shù)量；也有一定的限制，它們使受卵馴鹿的頭數(shù)保持在一定的比例，也盡量避免在同一頭馴鹿身上下卵過多。如果在一群馴鹿的身上下卵過多，就有

10、可能導致整個馴鹿群的滅絕。而如果在同一頭馴鹿的身上下卵過多，就有可能導致其死亡，或者由于體弱而被天敵吃掉。這樣，它們的后代也就會隨之同歸于盡了。 ③生活在北極的昆蟲，還面臨著另外一種特殊的困難。畢竟北極地廣人稀，連動物也很稀少，昆蟲怎樣才能找到自己進攻的對象呢 ?據(jù)生物學家研究表明，蚊子身上有一種非常先進的紅外線探測器，能在相當遠的距離，準確無誤地遙感到人和動物身上發(fā)射出來的紅外線，從而順藤摸瓜，群起而攻之。而人類所用的紅外線控測器，只是最近幾十年才發(fā)展起來的，不僅龐大笨重，而且所顯示出的圖像還模模糊糊。若與小小的蚊子相比，人類落后了不知有多少個世紀。至于那些蛾子和蝴蝶們，是怎樣相距遙遙

11、就能談情說愛，就更使生物學家們百思不得其解了。 ④在北極的陸地上進行野外工作，最可怕的東西是黑蠅。它們有非常靈敏的嗅覺，老遠就能闖到人的氣味，便立即成群結(jié)隊地飛來， “嗡嗡”叫著，轟炸機似的，使人心驚肉跳。因為即使你穿再厚的衣服也沒有用，它們那鋼針一般的嘴，連腳上的老皮也能叮透，然后深深地扎進你的肉里，吸食你的血液。與此同時，還吐出一種毒液。被叮咬之處，凸起一個大泡，腫脹疼痛，甚至潰爛，那滋味可不是好受的。 ⑤在北極，昆蟲的世界就是這樣奇妙。 1．生活在北極的大多數(shù)昆蟲遇到了哪些困難 ?它們是怎樣克服這些困難的 ? ___________________________

12、_____________ 2．第②段中“如此深奧的道理”指的是什么 ?這一點對人類有什么啟示 ? 3 ．本文的主要說明方法是什么 ?請舉一個例子說明。 說明方法： ________________例子： 4 ．從文中介紹的北極昆蟲絕技中，我們可以得出一條什么自然規(guī)律 ? _______ 奇特的年輪 ①人們所熟知的年輪，是樹木的年輪。一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。另外，樹木的年輪里，還儲存著當?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災旱災等豐富的自然信息。因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學

13、信息資料。 ②植物中不僅樹木有年輪，水仙花也有年輪，它的年輪在它的“蒜頭”上，有一個年輪的，開花期短；有三個年輪的，開花期長。因此，有經(jīng)驗的育花者，往往選取年輪多的水仙頭，以便使花期長些。 ③不僅植物有年輪，動物亦有年輪。鯉魚等魚類的年輪是其鱗片上的寬窄分界的條紋。令人不解的是，并非 所有的魚的年輪都在鱗片上，大馬哈魚的年輪在它們的背鰭上，大、小黃魚的年輪卻在它們的耳石上。 ④牛、羊的年輪在它們的犄角上，所以又稱為“角輪”。龜、鱉的年輪在它們的背甲上。蚌、貝和螺的年輪 在它們的殼上。 ⑤腔腸動物珊瑚蟲的年輪是它們表壁上有粗細之分的規(guī)則形條紋。珊瑚蟲不僅有它們

14、的年輪，而且還有它們 的“日輪”。一年為 365 日，那么它們便在自己的體壁上劃下 365 條環(huán)紋。 ⑥兔子和黃鼠狼這樣的動物也有年輪，年輪在它們的骨頭上，不過，要借助顯微鏡才能觀察到。 ⑦有些鳥也有年輪：據(jù)說，美國科羅拉多州的一位山地生物實驗室工作人員捉住一只熊蜂鳥，發(fā)現(xiàn)近爪處腿 皮上有環(huán)圈，根據(jù)環(huán)圈判斷，這只鳥已有 11 歲了，從而否定了一般認為熊蜂鳥的壽命只有 8 年的說法。 ⑧日本科學家最先發(fā)現(xiàn)人也有年輪，是在人的頭顱里面，通過聲波可以檢測出一個人的實際年齡。如果檢測器的聲波頻率與被檢測人的實際年齡相符，人體便會做出反應，從而在熒屏上顯示出來。目前，這一先

15、進的 科學技術已應用于實際生活中，如用它來檢測大型運動會參賽人員的實際年齡，或是應用到刑事案件的偵破中，用以檢測涉嫌人員或罪犯的實際年齡，從而為破案提供重要的線索和有力的證據(jù)。⑨按理說，一切生物都應該有它們各自的年齡，只不過是有的已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，更多的沒有被發(fā)現(xiàn)罷了?？茖W家們正努力探索生物年輪的奧秘，以便有更多的發(fā)現(xiàn)，進而造福于人類。 1. 本文介紹年輪，為什么先從樹木的年輪說起？ 2. 科學家為什么十分重視從樹木的年輪里獲取科學信息？ 3. 填空：本文在介紹各種動植物的年輪時， 一般是先介紹年輪的 ____________，再介紹

16、年輪的 ____________， 有的略去了對后者的介紹。這樣使文章顯得____________。 4. 本文的說明方法有哪些？請寫出兩種。 5. 本文以“奇特的年輪”為題，年輪的奇特表現(xiàn)在哪些方面？ 6.給本文劃分層次。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 7. 你還知道哪些動物的奇異現(xiàn)象？請根據(jù)你的觀察和了解，寫一段說明性的文字，介紹某種動物的奇異表現(xiàn)及原因。 (100 字左右 ) 學習檢測 ：一、語言的積累與運用。 1．選出既沒有讀音錯誤又沒有書寫錯誤的一項 A． 嚙齒（ li è） 盜聽途說 繁衍 B． 媲美（ pì） 鼠目寸

17、光 滑稽（ j ī） C．挑 釁（x ùn） 篤信（ dǔ） 遷徒 2．提取下列句子的主干。（ 1）這還只是旅鼠的第一大奧秘。主干：__________________________ （ 2）由此可見，它們似乎是按照某種嚴格的指令行事，明白無誤地都把大?？醋髯约鹤罱K的歸宿。主干： __________________________ 3．這是一篇很別致的科學小品，采用了_____________框架， _____________的方式，生動有趣地介紹 了有關 _________的知識。把它看作記敘文，因為它具備記敘的六要素，即時間  ___，地點 __

18、__，人物 ______， 事情的起因  ________，經(jīng)過 _____________，結(jié)果 _____________。 4．課文最后一句“不過，人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下 去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用？ _____________________________ 二、閱讀下面短文，回答問題。 他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很內(nèi)行地讓它張開了口，露出了尖利的牙齒：“它們雖然是哺乳動物， 但在所有動物之中，甚至也包括昆蟲在內(nèi)，是繁殖能力最強的動物，也許只有細菌分裂才能和它們相媲美

19、。 它們一年能生七八胎，每胎可生 12 個幼崽。更加有趣的是，只需 20 多天，幼崽即可成熟，并且開始生育。 你知道 這意味著什么嗎？他直直地望著我。 “意味著它們繁殖得很快唄?！蔽野腴_玩笑地回答。 “繁殖得有多快呢？”他追問道?！斑@ ”我無言以對了。 “讓我們算筆賬你就知道了?！彼牙鲜蠓胚M一個紙袋里，從背包中取出了本子和鉛筆， “一對旅鼠從 三月份開始生育，假使它們一年中生了 7 窩，每窩 12 只，一共 84 只，這是它們的第二代，也就是 兒子和女 兒 。再假設每胎都是 6 公 6 母，則為 6 對。 20 天后，第一胎的 6 對開始生育，

20、每胎 12 只，一下子就可生出 72 只，一共可以生 6 胎，則為 432 只。 40 天后，第二胎的 6 對也投入了 生育大軍 ，它們一共可以生 5 胎， 若每胎 12 只，則為 360 只。以此類推，那么，它們的 孫子和孫女 能有多少呢？一共可以有 1512 只。這是第 三代。不要忘了。  40 天以后，第三代的第一胎共  36 對也開始繁殖了，它們的第一胎就可以生  432 只，一共 可生  5 胎，為  2160  只。還有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出  6480  只小旅鼠。照這樣

21、 推算下去，第五代為  25920 只，第六代為  93312 只，第七代為  279936 只，第八代，也就是這一年的最后一 批為  559872 只。 _____________，從三月份的  2 只，到八月底 九月初就會變成 967118 只的龐大隊伍！就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還 有 50 萬只！天哪，這簡直像是一個天文數(shù)字！”他把推算的結(jié)果擺在我的面前，用手指著那些數(shù)字說。 我遲疑地接過他的本子，看著那密密麻麻的數(shù)字，內(nèi)心深表懷疑。于是自己動手，重新推算了一遍，所 得的

22、結(jié)果竟然和他的完全一致?！笆堑模蔽亦卣f，“這實在是一個可怕的數(shù)字?！? 1．解釋下列詞語。內(nèi)行： _________________媲美： _________________ 2．文中“更加有趣的是 ”一句中“有趣的”指什么？ __________________________ 3．“你知道這意味著什么嗎？”中“這”指代的具體內(nèi)容是什么？ ___________________________ 4．第 5 段中加粗的詞在表達上有什么作用？______________________ 5．第 5 段畫橫線處應填入的短語是 A．你想想 B ．我們看

23、 C ．你看看 D ．我猜想 6．第 5 段畫線句“天哪，這簡直是一個天文數(shù)字！”中“這”指代什么？全句用了什么修辭方法？強 調(diào)了什么？ _________________________________________________________ 7．第 6 段中畫線句“這實在是一個可怕的數(shù)字?！敝小翱膳隆钡暮x是什么？ __________________ 能力題 閱讀《劍河上的橋》 ，回答問題。 ①第一次聽說劍橋、喜愛劍橋還是因了詩人徐志摩的那首《再別康橋》。不到劍橋，劍橋在我始終是個 幻影；既到劍橋，才知劍橋不僅入詩，更可入畫。

24、 ②閑暇時，曾沿著劍河漫步。有意無意間，大致數(shù)了一下劍河上的橋，十八九座，也是經(jīng)意或不經(jīng)意地 散落在流水之上。晨曦初現(xiàn)或夕陽向晚，一日之間，劍河上的橋會給你不同的心境。 ③一如許多的橋自然不會風格一致，強要分類，卻也不易。好在大多數(shù)人并不想從建筑學上去研究，只 要喜歡就行。我便是這其中的一個，因而我筆下的劍橋也就附著了我個人的情感和遐思 ④這是座極普通的橋，如果放在別處，我不會多看上一眼，但它卻是劍河第一橋。銹跡斑駁的古老橋身 橫臥河面，橋下水藍如染；兩岸茂林疊嶂，草坪間黃花點點；更有垂柳一絡，牽風引浪，令人心神皆醉 ⑤建在鄉(xiāng)野，與大自然相融相諧固

25、然得造橋之妙詣，但橋址選在城內(nèi)，憑借周遭景物，卻又生成自己動 靜各殊畫面的橋，也令人嘆為觀止。劍河上的女王橋、三一橋、嘆息橋、數(shù)學家橋等皆屬此類。 ⑥據(jù)說圣約翰學院這座空靈剔透的小橋之所以名曰 “嘆息”， 是因為分屬橋兩端的男女學生只能相望興 嘆。我不明白既然有橋，他們?yōu)楹芜€要臨流嘆息？也許他們故意營造這種優(yōu)雅、浪漫的情調(diào)也未可知。嘆息橋的建筑風格與威尼斯的那座同名橋一般無二，但因坐落在典雅的書院之中，感覺上卻又比威尼斯那座與監(jiān)獄為鄰的嘆息橋溫馨得多。 ⑦在劍河上， 數(shù)學家橋的歷史可能算不上是最悠久的，但其造型卻絕對是最別致的。乍一看這座連接女 王學院的小

26、木橋非常簡陋，但其中卻包含了奇妙的數(shù)學構(gòu)思。數(shù)學家橋初筑于 1749 年，周身雖無一根鐵釘，卻堅固無比。 1867 年，維多利亞時代的一個好奇又好動的英格蘭人將整座橋拆開，探究其中奧妙，卻無力復原，無奈只得求助鐵螺釘。自 1669 年牛頓來此教授數(shù)學，劍橋的學術地位便得到大大提高，至今，其數(shù)學研究仍處領先地位。難怪酷愛數(shù)學的劍橋人在區(qū)區(qū)一座小橋上也要費一番腦筋。⑧劍河上的橋依據(jù)周圍的環(huán)境以及造橋人的個人品味而呈現(xiàn)多彩的姿態(tài)， 石橋的肅穆凝重， 一如木橋的 輕盈秀麗，同樣讓人開暢襟懷。我喜歡嘆息橋的空靈多情，但我也不排斥造型上要呆板得多的國王橋和女王橋。單孔平跨的國王橋連接著莊嚴的國王學院

27、和秀美的劍橋區(qū)后院，這里環(huán)境清幽，蔭濃如蓋。課余約上一二同窗在此蕩舟戲水，足以怡神。徐志摩與劍河相依相伴數(shù)載之后，感嘆“康橋的靈性全在一條河上”。誠哉此言！但我還認為，劍河的靈性至少有一半是屬于那些橋的 （《世界知識畫報》） 1．文中第①段提到《再別康橋》的作用是 A．突出喜愛劍橋的情感。 B．交待了喜愛劍橋的真正原因。 C．為劍橋“可入詩”、“可入畫”作鋪墊。 D．開篇點題，引人說明對象。 2．作者對劍河上的橋進行了非正式的分類介紹，其分類的標準，文中有一句能夠說明此點，請畫出來。 3．第④段中，作者寫劍河第一橋是極普通的橋。請找出文中寫它普通的句子。既然是

28、極普通，作者為 什么感到“心神皆醉”呢？ ____________________________ 4．第⑤段在文中的作用是 A．承上啟下 B．領起下文 C．總說城內(nèi)橋的特點 D．總提分說 5．第⑥段中，寫威尼斯的嘆息橋，其作用是什么？ 6．解釋加粗的字。（ 1）嘆為觀止： （2）蔭濃如 蓋： 7．作者詳寫了數(shù)學家橋，旨在突出其“別致”的特點。到底這座橋別致在什么地方？選出正確答案 A．一位英格蘭人將這座橋拆開探究其中奧妙，竟無法復原。 B．牛頓來此教授數(shù)學，劍橋的學術地位大大提高。劍橋人在區(qū)區(qū)一座小橋上費了一番腦筋。 C．橋身無

29、一根鐵釘，卻堅固無比。 D．表面非常簡陋，卻包含了奇妙的數(shù)學構(gòu)思。橋身無一根鐵釘，卻非常堅固。 8．作者在第④段寫了劍河第一橋，但真正屬于寫橋的句子僅一句，此外還寫了其他哪些景物？運用了 什么表達方式？其作用是什么？ _________________________________________________________ 9．結(jié)尾為什么再次提到徐志摩與康橋？ 創(chuàng)新題 語言的創(chuàng)新與應用 。 汪倫想結(jié)交李白，寫信邀請李白到自己家鄉(xiāng)游玩。信中說： “先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲 乎？此地有萬家酒店?！崩畎仔廊磺巴Ｕl知到后一看，只有一二酒家

30、，竟無一朵桃花。汪倫解釋說：“酒 店老板姓萬，故曰“萬家酒店”。同時也對“十里桃花”作了解釋。此后，李白寫了一首《贈汪倫》“李白 乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痹佉魉麄z的友情。 請問：汪倫是如何解釋“十里桃花”的？ _______________________________ 相關知識 1．世界人口日 1987 年 7 月 11 日，南斯拉夫的一個嬰兒降生，被聯(lián)合國象征性地認定為是地球上第 50 億個人，并宣布 地球人口突破 50 億大關。聯(lián)合國人口活動基金會 (UNEPA)倡議這一天為“世界

31、 50 億人口日”。聯(lián)合國人口 基金決定從 1988 年起把每年的 7 月 11 日定為“世界人口日”，以提高人們對世界人口問題的重視。 1995 年 2 月 15 日零點，北京婦產(chǎn)醫(yī)院一個重 3700 克的嬰兒出生，宣告中國第 12 億個公民的到來。距 1989 年 4 月 11 日“ 11 億人口日”不足 2000 天，龐大的人口列車又增加了 1 億名新乘客。進一步喚起全民 對人口問題的高度重視。 1999 年 10 月 12 日世界人口達 60 億聯(lián)合國確定今天為世界“ 60 億人口日”。 2． 地球上究竟能養(yǎng)活多少人

32、 人口急劇增長，使全世界人均土地資源越來越少，水資源更加缺乏，能源問題越來越嚴重。它給地球的 生態(tài)系統(tǒng)以極大的沖擊，使得地球上人類的生存空間越來越小。 我們知道，一切生物賴以生存的能量都來自太陽，而地球接受太陽光的面積是有限的。因而植物利用光 合作用固定的太陽能也是有限的。 生態(tài)學家可以根據(jù)生物圈所能提供的食物量，計算出地球上到底能養(yǎng)活多少人。地球上的植物每年生產(chǎn) 1． 65× 1017 克有機物質(zhì)，這就等于生產(chǎn)出  2． 76× 1018 焦耳的能量。假如按照平均每人每天消費  919．6 焦耳 計算，地球可以養(yǎng)活  8000

33、 億人口。但實際上，人類只能利用植物總生產(chǎn)量的  1％，因為各種動物都要直接或 間接地以植物為食，植物總產(chǎn)量不能全都用來養(yǎng)活人。另外，有許多植物和動物并不能供人類食用。因此， 生態(tài)學家得出結(jié)論，地球最多能養(yǎng)活  80 億人口。假如地球上的人口按現(xiàn)在年增長  2％的速度增長，那么每過 35 年人口數(shù)就增加  1 倍。這樣，到  3500 年，人類機體的總質(zhì)量就等于地球的質(zhì)量，顯然這是非?？膳碌?。 事實上，人口劇增造成對生物資源的過量索取已經(jīng)導致生物物種大量滅絕，生態(tài)環(huán)境遭到極大的破壞，人類 已經(jīng)面臨著前所未有的生存危機。

34、因此，地球上的人口不能無限增長，否則人類就會自取滅亡。 學習反思： 教師用參考答案 ： 課堂導學 ：一、整體感悟： 1、北極旅鼠的奧秘： (1) 驚人的繁殖能力； (2)控制繁殖，吸引天敵； (3) 死亡大遷 移； 3、引導：旅鼠是集體觀念很強的動物。他們在維持著生態(tài)的平衡，維持著自然的和諧發(fā)展，或許旅鼠有這種本能。二、內(nèi)容探究：啟示：重點在控制人口，學會自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。動物們都知道通過控制自身種群的數(shù)量，來保持生態(tài)平衡，維持自然的和諧發(fā)展。而我們?nèi)祟惸兀矐撆c自然和諧相處，以求得可持續(xù)發(fā)展。 類文拓展閱讀 （附參考答案）

35、 1．北極嚴寒；昆蟲找不到自己進攻的對象（或：昆蟲找不到賴以生存的食物） 。它們自動降低細胞中的水分，避免結(jié)晶；用紅外線探測器或用敏銳的嗅覺來尋找食物來源（或?qū)ふ疫M攻的對象）。 2 ．牛繩不在小馴鹿身上產(chǎn)卵繁殖，是因為這樣做可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種，到那時牛繩本身 就難以生存下去；人類為了更好的生存下去，必須保護賴以生存的環(huán)境。 3．說明方法：舉例子。 例子：舉 牛繩的例子說明昆蟲如何抵御北極的寒冷；舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進攻的對象等。 4 ．適者生 存。（或：只有適應環(huán)境的變化，并練就適應變化的絕技，才能生存下去。或：只要適應紛繁復雜的社會， 就能生存下去

36、。） 檢測題參考答案 基礎題 一、 1．B 2 ．（ 1）這是奧秘。 （ 2）它們把大海看作歸宿。 3．記敘 對話旅 鼠 有一天 巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址 “我”和丹尼斯“我”捉到了一只旅鼠“我”聽丹尼斯講述 旅鼠奧秘 丹尼斯發(fā)表感想 4 ．揭示了文章主旨，給人以警示：人類不能毫無節(jié)制地繁衍下去，注意自我 調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。二、 1．指對某項工作或技術有豐富的經(jīng)驗。比美。 2 ．只需 20 多天，幼崽即可成熟， 并且開始生育。 3 ．旅鼠的繁殖能力特強，且成熟時間早、生殖周期短這種現(xiàn)象。 4 ．運用擬人化手法，使 介紹

37、的內(nèi)容更加生動、直觀。 5 ．C 6 ．“這”指旅鼠即使死掉一半，還有 50 萬只這個數(shù)量，比喻、夸張， 意在突出旅鼠的數(shù)量之多，繁殖之快。 7 ．旅鼠數(shù)量之多，對草原構(gòu)成的威脅將令人感到害怕。 能力題 1．C 2．“因而我筆下的劍橋也就附著了我 ” 3 ．“銹跡斑駁的古老橋身橫臥河面?！币驗檫@座橋建在鄉(xiāng)野， 與大自然相融相諧。 4 ．A5．通過比較突出座落在書院中的嘆息橋給人以溫馨的感覺。 6 ．（ 1）贊賞 （ 2） 傘 7 ． D 8 ．此外還寫了水、林、草、花、柳、風等七種景物，運用了描寫的表達方式。以環(huán)境描寫烘托了 劍河第一橋與大自然相融相諧的特點。 9 ．照應開頭，強調(diào)了劍橋的入詩入畫，結(jié)構(gòu)完整。 創(chuàng)新題 “十里桃 花”是指方圓（或源頭）十里的桃花潭（能結(jié)合“桃花潭”解釋，意思正確即可