《-學(xué)年七年級歷史下冊教案：第4課《唐朝的民族關(guān)系》(岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-學(xué)年七年級歷史下冊教案：第4課《唐朝的民族關(guān)系》(岳麓版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 4 課唐朝的民族關(guān)系 [ 課標(biāo)內(nèi)容 ] 了解唐與吐蕃等民族交往的史實(shí)。 [ 教學(xué)目標(biāo) ] 一、知識與能力 唐朝疆域的四至； 唐朝與厥的關(guān)系； 唐太宗尊為“天可汗”； 松贊干布統(tǒng)一吐蕃； 文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃會盟。 ①通過對唐太宗開明的民族政策及其作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認(rèn)識歷史問題的思維能力。②通過對唐太宗、松贊干布、文成公主、金城公主為發(fā)展民族關(guān)系所做出貢獻(xiàn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生正確 評價(jià)歷史人物的能力。 二、過程與方法 ①通過對唐朝與突厥、吐蕃等民族關(guān)系的了解，理解唐朝開明

2、的民族政策對中華民族的發(fā)展所起的重 要作用。 ②運(yùn)用閱讀、討論和聯(lián)想比較法，探究唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因及其表現(xiàn)。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①唐朝疆域廣大，唐政府實(shí)行較開明的民族政策，各民族之間的友好交住空前頻繁。唐朝是我國統(tǒng)一 的多民族國家的重要發(fā)展時(shí)期。 ②唐太宗開明的民族政策，受到北方各族的擁護(hù)，被尊為“天可汗”。 ③松贊干布、文成公主、金城公主不發(fā)展唐蕃關(guān)系，促進(jìn)漢藏交往做出了杰出貢獻(xiàn)。 ④突厥、 吐蕃、回紇、南詔等民族都有悠久的歷史， 都對祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)和我國民族關(guān)系的發(fā)展，做出了重大貢獻(xiàn)。 [ 重點(diǎn)和難點(diǎn)

3、] 一、重點(diǎn) 唐朝與吐蕃的關(guān)系 二、難點(diǎn) 唐朝與邊疆各族的關(guān)系 [ 教學(xué)方法 ] 采用問題導(dǎo)學(xué)探究法 [ 導(dǎo)入新課 ] 提問：“貞觀之治”和“開元盛世”的情況？ 教師指出：唐朝前期處于繁榮階段，是我國歷史上少有的封建盛世時(shí)期。這一時(shí)期，唐朝與邊疆各族 的關(guān)系得到發(fā)展。 一、天可汗 1、唐朝的疆域 2、邊疆各族的分布 3、唐朝與突厥的關(guān)系 4、唐太宗被尊為“天可汗” 二、唐蕃和親與會盟 1、松贊干布統(tǒng)一吐蕃 2、文成公主入藏 3、金城公主入

4、藏 4、唐蕃會盟 [小結(jié)] 用圖表法小結(jié)有關(guān)內(nèi)容。 民族 活動地區(qū) 政權(quán)名稱 重要首領(lǐng) 與唐關(guān)系 突厥 吐蕃 回紇 南詔 [ 課后作業(yè) ] 完成課后習(xí)題。 第 4 課 唐朝的民族關(guān)系 1、唐的疆域： 東到（  ），西達(dá)（  ），東北至（  ） 以北和（  ），南及（  ），是當(dāng)時(shí)世界上最大的國家之一。 2、唐太宗派兵攻打（  ）突厥，俘其首領(lǐng)（  ），對他進(jìn) 行了優(yōu)待。

5、 3、唐太宗（  ）受到北方各族的擁護(hù)，被尊為 “  ”。 4、唐朝對西域的管轄：（ ）在天山以南設(shè)立 （ ）都護(hù)府，（ ） 在天山以北設(shè)立（ ）都護(hù)府。這些是唐朝對西域地區(qū)的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。 5、吐蕃是（  ）的祖先，很早就居住在（  ）。 7 世紀(jì)前期，吐蕃首 領(lǐng)（ ）統(tǒng)一各部，建立政權(quán)，以 6、派文成公主與松贊干布和親的皇帝是（  （ 今 ）為都城。 ）。派金城公主與尺帶珠丹和親的皇帝 是 7、尺帶珠丹上書唐朝皇帝說，吐蕃同唐朝已經(jīng)“ 8、（  ”了。 ）至今還屹立在拉薩大昭寺前，成為漢藏兩族團(tuán)結(jié)友好的 象征。 9、（  ）年，吐蕃與唐朝會盟。盟約里說：“患難相恤，暴掠不作”。