《2018-2019年人教版八下《五柳先生傳》練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年人教版八下《五柳先生傳》練習題（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 22. 《五柳先生傳》同步練習一、積累與運用 1. 給加粗字注音。 好讀書（ ） 嗜酒（ ） 黔婁（ ） 銜觴（ ） 簞（ ） 儔（ ） 吝情（ ） 2. 解釋下列加點字。 （ 1）先生不知何許人也 __________ （ 2）造飲輒盡 __________ （ 3）性嗜酒 __________ （ 4）每有會意 __________ （ 5）不汲汲于富貴 __________（ 6）極其言，茲若人之儔乎 __________ （ 7）晏如 __________ （ 8）以樂其志 _____

2、_____ 3、下列句子與原文不完全一致的一項是（ ） A．先生不知何許人也，亦不詳其姓字。 B ．閑靜少言，不幕榮利。 C．性嗜酒，家貧不能常得。 D ．常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 4、對下列句子中加粗詞的理解不完全正確的一項是（ ） A．每有會意，便欣然忘食（體會） 宅邊有五柳樹，因以為號焉（用） B．親舊知其如此，或置酒而招之（親戚） 造飲輒盡，期在必醉 （往、到） C．既醉而退，曾不吝情去留（吝惜） 環(huán)堵蕭然，不蔽風日（這樣） D．其言，茲若人之儔乎 （輩，同類） 銜觴賦詩，以樂其志（酒杯） 5、翻譯下列各句。

3、 （ 1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 （ 2）銜觴賦詩，以樂其志 6、填空。 ①《五柳先生傳》的作者是 __________ 時的 ____________ ，“五柳先生”是指 ____________ ， “傳”的意思是 ________________________________ 。 ②本文以“ ________________________” 自托，描繪了一個愛好 ____________、不慕 ____________、安貧 ____________ 、忘懷 ____________的封建時代知識分子形象， 表達了作

4、者卓 爾不群的 ____________和 ____________ 。 7、翻譯下列句子。 ①閑靜少言，不慕榮利。 ②親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。 ③不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 ④好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 二、閱讀課文選段，完成后面的題目。 閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短揭

5、穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 1、解釋下列各句中加粗的詞。 ⑴ 每有會意，便欣然忘食 會意： ⑵ 造飲輒盡，期在必醉 造： ⑶ 簞瓢屢空，晏如也 宴如： ⑷ 環(huán)堵蕭然，不蔽風日 蕭然： 2、填空。  期： 《五柳先生傳》的作者是 ________，他是 ________代大詩人，我們學過他的一篇文章 《 __________》，其中描繪了一個自由、和平、生活幸福的理想境界。有關(guān)他不阿諛權(quán)貴的 “ ________________ ”的故事也廣為流傳。 3、翻譯

6、下列短語或句子： ⑴ 曾不吝情去留 譯文： ⑵ 環(huán)堵蕭然，不蔽風日 譯文： 4、選段中的一個成語是 ________________ 。 5、文中“不慕榮利”與下文“贊語”中的哪句相照應？ 答： 6、用“ ____________”劃出文段中寫“五柳先生” “生活”的句子。 7、從表達方式看，文段主要用了 ________的表達方式，這部分內(nèi)容與下文的“贊”語的關(guān)系是 ________________ 。 8、文中最能表現(xiàn)五柳先生思想性格特點的四字短語是 ____________ 和____________

7、 。 9、從文中可以看出五柳先生的三大志趣 （愛好）是 ____________、____________ 、____________ 。 10、談談你對“好讀書，不求甚解”的看法。 22《.五柳先生傳》同步練習 一、 1、ｈàｏ ｓｈì ｑｉáｎ ｓｈāｎɡ ｄ?。睿悖瑷? ｌìｎ 2. （ 1）何處 （ 2）到 去；每每，總是 （ 3）喜好 （ 4）對精神實質(zhì)有所領(lǐng)會 （ 5）急切追求的樣子 （ 6）推究；代詞，指五柳先生類 （ 7）安然自若的樣子 （ 8）使 歡樂 3、 B 4、C 5

8、、（ 1）不因為處境貧困而終日愁苦，不為了富貴而急切追求。 （ 2）一邊喝酒一邊作詩，來使自己的情志得到歡樂。 6、 ①東晉 陶淵明 陶淵明 傳記（指記載個人或群體事跡的文字） ②五柳先生 讀書 榮利 樂道 得失 志趣 理想 7、 ①五柳先生安閑沉靜，不好言談，也不羨慕榮華利祿。②親戚朋友知道他這 種情況，有時就置辦些酒請他過去。 他到人家那里喝酒總要把酒喝盡， 愿望就是一定要喝醉。③不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財做官。④喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興得連飯也忘了吃。 二、 1、⑴ 指對書中的意旨有獨到的體

9、會。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的樣子。 ⑷ 冷冷清清的樣子。 2、陶淵明 東晉 桃花源記 不為五斗米折腰 3、⑴ 態(tài)度率直，說來就來，說走就走。 4、不求甚解  ⑵ 簡陋的居室冷冷清清，遮不住風和陽光。 5、不汲汲于富貴。 6、 “性嗜酒，家貧不能常得  ”“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。  ” 7、記敘 傳贊一體，互為補充，使人物個性更為鮮明 8、閑靜少言 不慕名利（忘懷得失） 9、好讀書 性嗜酒 常著文 10、“好讀書，不求甚解”是陶淵明先生對自己讀書特點的概括，他并沒有要求別人也這樣 讀書，所以，這句話并沒有什么不好。另外，作者緊接著的一句話是“每有會意，便欣然忘食”，即每當自己對書中的旨意有所領(lǐng)會，就會高興得連飯也忘記了吃?？梢娝龅脚c自己 投合的作品，讀書還是很投入的， 都做到了廢寢忘食。我們應該聯(lián)系上下文，全面、客觀地理解這句話。