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【名校教室】人教版九年級上冊語文第二單位寫作小專題寫演講稿演習

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1、 寫作小專題 寫演講稿 【寫作導(dǎo)航】 要進行一次成功的演講,首先要寫好演講稿。怎樣寫好演講稿呢? 一、觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性。 演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。寫作時要在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。 二、結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。 一般文稿主要是供人閱讀的,而演講稿是口頭表達,聽眾對演講中每一句話的含義,幾乎沒有思考玩味的余地,其結(jié)構(gòu)特點是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一,注重有聲性。

2、 三、語言流暢,深刻風趣。 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下三個問題: 1.要口語化。 “上口”“入耳”,這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言要口語化。演 講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。如果演講稿不“上口” ,那么演講的內(nèi)容再好,也不能使聽眾“入耳” ,完全聽懂。寫作演講稿時,應(yīng)把長句改成短句,把倒裝句改成正裝句,把單音詞 換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽 ,看看是不是“上口”“入耳”。

3、2 .要通俗易懂。 應(yīng)當用簡單明了、通俗易懂的語言講話。 3.要生動感人。 運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺 顯,枯燥變成有趣。運用幽默、風趣的語言,增強演講稿的表現(xiàn) 力。發(fā)揮語言音樂性的特點,注意聲調(diào)的 和 諧和節(jié)奏的變化。 【例文引路】 微笑著面對生活 朋友,你曾因生活中一些不可調(diào)和的瑣事而憤怒不平嗎?你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷 自卑嗎?你曾因?qū)覍遗c鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎?你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷 而膽怯退縮呢? 那么,請學(xué)會敞開心懷,放平

4、心態(tài),去擁抱生活,去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個今天,讓我們用 全部的熱忱,去喚醒明天!因為只有微笑著面對生活的人,才活得輕松,活得快樂,活得愜意,活得坦然; 只 有微笑著面對生活的人,才是生活的智者,人生的勇者! “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催?!笔堑模钜嗍且粋€戰(zhàn)場,等待著你去拼搏與廝殺,只要意 志堅定,勇往直前,便可以萬夫莫敵,成功與勝利也將微笑著向你招手。人生,活得這樣激情滿懷、瀟瀟 灑灑,難道不好嗎? “采菊東籬下,悠然見南山。”是的,生活也是一莊田園,一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實生活中,人們臉上已 漸漸喪失了微笑,取

5、而代之的是愁眉不展,是面無表情,是冷嘲熱諷,甚至,人們已不懂得如何 去微笑。但不可否認的是,每個人都需要微笑,微笑能把如山的困難壓倒,微笑能把 丟失的自信重找,微笑能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實的自我,微笑能啟迪人追求更加美好的生活。人生,活得這樣悠然自得、無拘無束,難道不好嗎? “明月幾時有?把酒問青天。”是呀,生活就是把酒臨風,生活就是對月當歌。何苦因生活中的幾個困難就破壞了微笑的雅興?何必因煩心事兒纏身就愁眉苦臉呢?何必因一次的失敗就一蹶不振呢? 親 愛的同學(xué)們, 請相信“天生我材必有用”, 請相信“有心人, 天不負”,請相信“有志者, 事竟成”。 也請相信,微笑是心靈與生活的最佳藥劑。 那就讓我們微笑著面對生活,攜手共進,共 創(chuàng)美好的未來! 【名師點評】 這篇演講詞以一連串的提問方式引入演講,吸引聽眾的興趣。正文部分引用詩詞名句論述生活是一個戰(zhàn)場,生活也是一莊田園,生活就是把酒臨風,生活就是對月當歌。正因為如此,我們更需要微笑,才能 活得自信,活得真實,活得自由。結(jié)尾用“親愛的同學(xué)”“我們”拉近與聽眾的距 離,并用強有力的語言讓聽眾響應(yīng)自己的號召,微笑著面對生活,攜手共進,共創(chuàng)美好的未來!

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