《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1717講講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化化學(xué)反應(yīng)與能量變化課標(biāo)考綱展示考綱要求考向追蹤 1.了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。 2.了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。 3.了解熱化學(xué)方程式的含義。 1.熱化學(xué)方程式的書寫與正誤判斷。該考點(diǎn)是本部分知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是高考的熱點(diǎn)，一種形式是直接判斷正誤，另一種形式是在選擇題或非選擇題中結(jié)合蓋斯定律書寫判斷熱化學(xué)方程式的正誤，難度中等。 2.能量轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系。該考點(diǎn)主要從化學(xué)鍵的鍵能和物質(zhì)總能量以及活化能的角度以計(jì)算、判斷的方式進(jìn)行考查，難度中等。第第1717講講 課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示 第第

2、1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一反應(yīng)熱焓變探究考向一反應(yīng)熱焓變 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】H H 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 吸熱吸熱 放熱放熱 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 熱熱 化學(xué)化學(xué) 化學(xué)化學(xué) 熱熱 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化【要點(diǎn)深化】吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的比較吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的比較第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【特別提醒】第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【典例精析】第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考

3、向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案A第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 D第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 完全完全 探究考向二熱化學(xué)方程式探究考向二熱化學(xué)方程式 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】反應(yīng)熱反應(yīng)熱 2 mol H2 mol H2 2(g)(g)和和1 mol O1 mol O2 2(g)(g)完全反應(yīng)完全反應(yīng) 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 g g l l s s aqaq 第第1

4、717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 22H H2 2H H3 3 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化【要點(diǎn)深化】 【典例精析】第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 B第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 C 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 C第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 D 第第1717講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【備用理由】從題目所考查的內(nèi)容看，具有較好的訓(xùn)練價(jià)【備用理由】從題目所考查的內(nèi)容看，具有較好的訓(xùn)練價(jià)值，但作為值，但作為20092009年上海高考題，不適合作為例題或變式題。年上海高考題，不適合作為例題或變式題。第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題答案答案 D第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題