《江蘇省丹陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 5《為你打開(kāi)一扇門》課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 5《為你打開(kāi)一扇門》課件1 蘇教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文學(xué)是指以語(yǔ)言文字為工具形象化地反文學(xué)是指以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，包映客觀現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，包括詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本、寓言、童話等，括詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本、寓言、童話等，都是文化的重要表現(xiàn)形式，以不同的形式都是文化的重要表現(xiàn)形式，以不同的形式（稱作體裁）表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期（稱作體裁）表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活。和一定地域的社會(huì)生活。 為你打開(kāi)一扇神奇的門，姹紫嫣紅，溫暖如春。為你打開(kāi)一扇神奇的門，姹紫嫣紅，溫暖如春。 放歌者，何不獨(dú)酹江月？孤獨(dú)者，黯然對(duì)影成三。放歌者，何不獨(dú)酹江月？孤獨(dú)者，黯然對(duì)影成三。 一世

2、英雄，一方水土，一處美景，都付笑談中。一世英雄，一方水土，一處美景，都付笑談中。 哲士獨(dú)吟：人生無(wú)窮，江月相似；將軍長(zhǎng)嘆：夢(mèng)回哲士獨(dú)吟：人生無(wú)窮，江月相似；將軍長(zhǎng)嘆：夢(mèng)回連營(yíng)，白發(fā)叢生。連營(yíng)，白發(fā)叢生。 . . 走進(jìn)文學(xué)，世界盡在你眼中！走進(jìn)文學(xué)，世界盡在你眼中！一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)讀音一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)讀音二、掌握重點(diǎn)句型，模仿造句二、掌握重點(diǎn)句型，模仿造句三、熟讀課文，思考問(wèn)題三、熟讀課文，思考問(wèn)題縮影（名）縮影（名）詮釋（動(dòng)）詮釋（動(dòng)）凝聚（動(dòng)）凝聚（動(dòng)）探求（動(dòng)）探求（動(dòng)）tntn qiqisusu yngyngqunqun shshnngnng jj請(qǐng)將下列詞語(yǔ)與正確的讀音連線

3、。 這兩個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，思想這兩個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，思想品質(zhì)也很好。品質(zhì)也很好。表示遞進(jìn)關(guān)系。表示遞進(jìn)關(guān)系?！懊棵俊背：统：汀岸级肌边B用，表示沒(méi)有例外。連用，表示沒(méi)有例外。每個(gè)同學(xué)在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中都表現(xiàn)很好。每個(gè)同學(xué)在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中都表現(xiàn)很好。 “ “文學(xué)是人類感情的最豐富最文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋的詮釋”。如何理解。如何理解“人類歷史最人類歷史最形象的詮釋形象的詮釋”？ 一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮

4、影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，是這姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。 “優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧燦爛的智慧。”就作者這個(gè)看法請(qǐng)你舉就作者這個(gè)看法請(qǐng)你舉一個(gè)著名的文學(xué)作品的例子并稍作陳述。一個(gè)著名的文學(xué)作品的例子并稍作陳述。 比如紅樓夢(mèng)就是封建社會(huì)走向沒(méi)落的時(shí)代縮影，也是人類美好的感情之一的愛(ài)情的生動(dòng)演繹。1.給課文分段，并寫出各段的段落大意。2.完成課后習(xí)題。3.熟讀課文，加深對(duì)課文的理解并復(fù)述課文的主要內(nèi)容。