《高中政治貨幣 貨幣的職能 3課件舊人教版高一上》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治貨幣 貨幣的職能 3課件舊人教版高一上（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、貨幣的基本職能貨幣的基本職能第二節(jié)第二節(jié)貨幣的基本職貨幣的基本職能能第二框第二框 貨幣的貨幣的 基本職能基本職能導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課同學(xué)們是如何了解商品的價值？同學(xué)們是如何了解商品的價值？一看價格商標(biāo)一看價格商標(biāo)二詢問售貨員二詢問售貨員但要購買一種商品時就必須拿出真的但要購買一種商品時就必須拿出真的錢。同學(xué)們每天都在使用貨幣，但是貨幣到底有什么作用？可以日常生活中尋找答案?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1 1：貨幣的基本職能？：貨幣的基本職能？ 2 2：價值尺度的概念？：價值尺度的概念？ 3 3：什么是價格？：什么是價格？ 4 4：什么是流通手段？商品流通？流通的公式？：什么是流通手段？商品流通？流通的公式？ 5

2、 5：紙幣概念？發(fā)行量有什么決定？：紙幣概念？發(fā)行量有什么決定？ 6 6：金屬貨幣量的確定？公式？：金屬貨幣量的確定？公式？ 7 7：什么叫通貨膨脹？：什么叫通貨膨脹？貨幣的職能？基本職能？價值尺度、流通手段、支付手 段、世界貨幣、隱藏手段其中：價值尺度價值尺度和流通手段流通手段是基本職能。憶一憶：商品價格的高低由什么決定二：價值尺度的概念？ 就是指貨幣是衡量和表現(xiàn)一切商品的價值大小的尺度。三：什么是價格？ 價格是價值的貨幣的表現(xiàn)，或者說商品的價值用貨幣表現(xiàn)出來就是價格。 四：什么是流通手段？商品流通？以及流通的公式？ 流通手段是指貨幣充當(dāng)商品交換的媒介。流通手段是指貨幣充當(dāng)商品交換的媒介。

3、商品流通商品流通以貨幣為媒介的商品交換叫做以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。商品流通。 公式：商品（公式：商品（W）貨幣（貨幣（G）商品商品（W） 想一想：想一想： 貨幣五種職能的共同本質(zhì)是什么？貨幣五種職能的共同本質(zhì)是什么？ 答案：一般等價物答案：一般等價物紙幣的產(chǎn)生紙幣的產(chǎn)生 但當(dāng)作流通手段的貨幣，最初是？ 1、金銀、條、塊 2、國家鑄造的貨幣就，即鑄幣P27 3、金屬貨幣的符號紙幣的產(chǎn)生紙幣是國家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號（紙幣是金屬貨幣的符號）（紙幣是金屬貨幣的符號）想一想：想一想： 票面為票面為100100元的紙幣本身有沒有價值？元的紙幣本身有沒有價值？ 答案，沒有價值？答案，沒有價

4、值？ 為什么？為什么？ 它只是一種價值符號它只是一種價值符號紙幣的發(fā)行 紙幣是國家發(fā)行的，但發(fā)行的數(shù)量不是任意的，既不紙幣是國家發(fā)行的，但發(fā)行的數(shù)量不是任意的，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中的實際需要的是越多越好，也不是越少越好，流通中的實際需要的貨幣量，是受規(guī)律支配的，貨幣量，是受規(guī)律支配的，社會在一定時期究竟要有多少貨幣社會在一定時期究竟要有多少貨幣才能適應(yīng)商品交換的需要呢？才能適應(yīng)商品交換的需要呢？決定商品流通所需要的貨幣量有三決定商品流通所需要的貨幣量有三個因素個因素六：金屬貨幣量取決于三個因六：金屬貨幣量取決于三個因 素素：1）待銷售的商品數(shù)量）待銷售的商品數(shù)量 2）商品的價格水平）商品的價格水平 3）貨幣流通速度）貨幣流通速度紙幣的發(fā)行量以流通中的金屬紙幣的發(fā)行量以流通中的金屬貨幣量來決定。貨幣量來決定。紙幣的發(fā)行量超過了流通中所需要的數(shù)量，紙幣就會貶值，引起物價上漲，就叫通貨膨脹。七：通貨膨脹的概念？目標(biāo)檢測：目標(biāo)檢測： 1）：貨幣的基本職能有：貨幣的基本職能有 2）：價格：）：價格： 3）：商品流通：）：商品流通： 4）：紙幣：）：紙幣：