《廣東省深圳市中考物理總復(fù)習(xí) 第十二章 簡單機(jī)械（1）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市中考物理總復(fù)習(xí) 第十二章 簡單機(jī)械（1）課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12章簡單機(jī)械（1）考情掃描知識要點(diǎn)知識要點(diǎn)中考要求中考要求實現(xiàn)指標(biāo)實現(xiàn)指標(biāo)杠桿杠桿認(rèn)識杠桿及其作用。認(rèn)識杠桿的五要素，會在杠桿上正確地分析受力，正確地畫出力臂，掌握杠桿的平衡條件，并能用平衡條件解決有關(guān)問題，知道杠桿的分類。滑輪滑輪認(rèn)識滑輪及其作用。知道定滑輪、動滑輪的特點(diǎn)，會根據(jù)要求對滑輪組裝滑輪組，掌握不同繞線方法及對應(yīng)的拉力的計算方法。了解輪軸及其他常見的簡單機(jī)械。知識梳理杠桿杠桿1滑輪滑輪2輪軸輪軸3斜面斜面4一、杠桿1杠桿杠桿一根硬棒，在_的作用下能_，這根硬棒叫做杠桿。2動力臂動力臂：從_到_；阻力臂阻力臂：從_到_。3杠桿的杠桿的平衡條件：平衡條件：_。力繞著固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動支點(diǎn)

2、O動力F1作用線的距離l1支點(diǎn)O阻力F2作用線的距離l2F1l1F2l2一、杠桿4杠桿的分類杠桿的分類（1）省力杠桿，動力_阻力，動力臂_阻力臂，省力但_；（2）費(fèi)力杠桿，動力_阻力，動力臂_阻力臂，費(fèi)力但_；（3）等臂杠桿，動力_阻力，動力臂_阻力臂，_也_。費(fèi)距離省距離不省力不省距離二、滑輪1定滑輪定滑輪：實質(zhì)是_杠桿，使用定滑輪_也_。2動滑輪動滑輪：實質(zhì)是_杠桿，使用動滑輪可以_。3使用滑輪組既可以_又可以_。等臂不省力不省距離省力省力省力改變力的方向三、輪軸輪軸由_和_組成，是一個可以_的杠桿。生活中的輪軸有：_、_、_等。輪軸省力門把手水龍頭開關(guān)扳手四、斜面斜面是一個_力杠桿，在物

3、體升高相同的高度時，斜面越_越省力。省長難點(diǎn)突破正確認(rèn)識杠桿這一概念正確認(rèn)識杠桿這一概念1會正確作出力臂，并知道會正確作出力臂，并知道如何使用杠桿最省力如何使用杠桿最省力2能分析動滑輪、定滑輪、能分析動滑輪、定滑輪、滑輪組的拉力情況滑輪組的拉力情況3能判斷簡單機(jī)械是否省力能判斷簡單機(jī)械是否省力4杠桿的動態(tài)平衡分析杠桿的動態(tài)平衡分析5難點(diǎn)1正確認(rèn)識杠桿這一概念學(xué)情分析學(xué)情分析：在各種實例中辨認(rèn)杠桿，就要抓住杠桿的特點(diǎn)：繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動；物體在轉(zhuǎn)動時沒有發(fā)生形變；分析時，還要將各種杠桿模型化，忽略它們的具體形狀，簡化成一根直棒。難點(diǎn)1正確認(rèn)識杠桿這一概念【例【例1】找出如圖16-1所示杠桿的支點(diǎn)并分析

4、它們的受力情況。 A釣魚竿 B道釘撬難點(diǎn)1正確認(rèn)識杠桿這一概念【例【例1】找出如圖16-1所示杠桿的支點(diǎn)并分析它們的受力情況。 C筷子 D鋼絲鉗難點(diǎn)1正確認(rèn)識杠桿這一概念【例【例2】關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是（）A杠桿一定都是直棒B杠桿一定都能省力C杠桿的支點(diǎn)一定在動力和阻力之間D既省力又省距離的杠桿一定不存在思維思維點(diǎn)撥點(diǎn)撥：從例1的各種具體杠桿中抽象出杠桿的一般特征，并加以辨析，是例2的考查目的。D省力不省功是所有機(jī)械的共同特征。難點(diǎn)2會正確作出力臂，并知道如何使用杠桿最省力學(xué)學(xué)情分析情分析：畫力臂是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，關(guān)鍵是要從具體物體中“提取”出支點(diǎn)、力的作用線，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中過點(diǎn)作垂線的問題。

5、難點(diǎn)2會正確作出力臂，并知道如何使用杠桿最省力【例【例3】下列關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是（） A B C DC難點(diǎn)2會正確作出力臂，并知道如何使用杠桿最省力【例例4】如圖16-3所示，杠桿平衡時，需在B點(diǎn)加一個作用力，這個力最小是_，F(xiàn)3的力臂為_。F20難點(diǎn)3能分析動滑輪、定滑輪、滑輪組的拉力情況學(xué)學(xué)情分析情分析：對于滑輪組，拉力承擔(dān)的物重動滑輪繩子的股數(shù)，最容易出錯的是繩子股數(shù)的計算，沒有與動滑輪相連的那段繩子不能計算在內(nèi)。難點(diǎn)3能分析動滑輪、定滑輪、滑輪組的拉力情況【例【例5】如圖16-4表示三種不同的滑輪組，不計滑輪本身的物重和摩擦，用它們提起重為G的相同重物，所用的拉力分別為F1

6、_，F(xiàn)2_，F(xiàn)3_。G難點(diǎn)4能判斷各種簡單機(jī)械是否省力學(xué)學(xué)情分析情分析：判斷各種簡單機(jī)械是否省力的方法是根據(jù)可以觀察到的力臂，而不是“要用很大的力說明就是費(fèi)力杠桿”。難點(diǎn)4能判斷各種簡單機(jī)械是否省力【例例6】如圖16-5所示工具中不是省力杠桿的是（）A瓶口起子 B鑷子 C羊角錘 D動滑輪B難點(diǎn)4能判斷各種簡單機(jī)械是否省力思維思維點(diǎn)撥點(diǎn)撥：力的大小要靠手去感覺或用測力計測量，看圖是不能感知的，圖中可以觀察到的是各種工具使用時動力臂和阻力臂的情況（通過作力臂），利用杠桿平衡條件F1l1F2l2可知：動力臂比阻力臂短的杠桿不是省力杠桿。難點(diǎn)5杠桿的動態(tài)平衡分析學(xué)情分析學(xué)情分析：杠桿的動態(tài)平衡分析是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，解決這類問題的關(guān)鍵是對杠桿在運(yùn)動過程中力臂變化的分析，根據(jù)F1l1F2l2，力臂變大了，對應(yīng)的力會變小。【例【例7】如圖16-6所示，作用在 杠桿一端且始終與杠桿垂直的 力F，將杠桿緩慢地由位置A拉 至位置B，在這個過程中，力F 的大小將（）A不變B變小C變大D先變大后變小C難點(diǎn)5杠桿的動態(tài)平衡分析思維思維點(diǎn)撥點(diǎn)撥：在杠桿由A緩慢移動到B的過程中，動力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂l卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件知：FOAGl，當(dāng)OA、G不變時，l越大，那么F越大；因此拉力F在這個過程中逐漸變大。