《廣東省中考政治 第三單元 第三節(jié) 權(quán)利與義務(wù)課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考政治 第三單元 第三節(jié) 權(quán)利與義務(wù)課件 粵教版（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)第三節(jié)權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù)第三單元第三單元 與法同行與法同行目錄contents中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破五年廣東中考五年廣東中考課堂鞏固課堂鞏固中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航目錄contents知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)目錄contents考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破目錄contents考點(diǎn)考點(diǎn)1 了解憲法對(duì)公民基本了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 知道公民有受教育的知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。覺(jué)履行

2、受教育的義務(wù)。考點(diǎn)考點(diǎn)1.了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。1.權(quán)利、義務(wù)、基本權(quán)利、基本義務(wù)的含義公民的權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定公民享有的資格、自由和利益。公民的義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)或不得從事的行為。憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。2.我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)有哪些？我國(guó)公民的基本權(quán)利有：公民的平等權(quán)利、公民的政治權(quán)利與自由、公民的人身自由權(quán)利、公民的社會(huì)生活權(quán)利、公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利五大類。我國(guó)公民的基本義務(wù)具體包括：第一類，公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)

3、一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等；第二類，公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)：愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德等；第三類，公民對(duì)家庭履行的義務(wù)：如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女贍養(yǎng)父母等。3.我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一。公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。有權(quán)利就負(fù)有義務(wù)，負(fù)有義務(wù)就有權(quán)利。每個(gè)公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致

4、的。4.公民如何正確行使公民權(quán)利？不得損害他人的合法自由和權(quán)利；不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益；要以合法的適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。5.怎樣做到自覺(jué)履行義務(wù)？法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。1.16歲中學(xué)生王某伙同他人攔路搶劫被捕，檢察官王某到居住地調(diào)查時(shí)，不開警車，不著警服、不擴(kuò)大知情面。小蘭對(duì)“我與法律”的表述合情合理的是( )我不僅要正確行使權(quán)力，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益 我既受法律保護(hù)，又受法律的約束 我既享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù) 我只要學(xué)法、懂法，就不會(huì)有任何的違法犯罪行為A. B.C. D.B中考預(yù)測(cè)2.新修訂的中

5、華人民共和國(guó)廣告法規(guī)定，廣告代言人在廣告中對(duì)商品、服務(wù)作推薦、證明，應(yīng)當(dāng)依據(jù)事實(shí)，符合本法和有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定，并不得為其未使用過(guò)的商品或者未接受過(guò)的服務(wù)作推薦、證明。這說(shuō)明( )A.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)也是權(quán)利 B.權(quán)利與義務(wù)是相互制約的C.行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù) D.權(quán)利與義務(wù)是相互轉(zhuǎn)化的C3.看漫畫，下列說(shuō)法的正確的是( )A.漫畫中的人是在行使自己的言論自由B.公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利C.公民要以合法的方式行使權(quán)利D.微信傳謠的行為是違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰C考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)為廣東中考高頻考點(diǎn)，考考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)為廣東中考高頻考點(diǎn)，考查的題型為單項(xiàng)選擇題?？疾榈闹攸c(diǎn)是：權(quán)查

6、的題型為單項(xiàng)選擇題?？疾榈闹攸c(diǎn)是：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、如何正確行使權(quán)利?？疾槔土x務(wù)的關(guān)系、如何正確行使權(quán)利?？疾榈膬?nèi)容著重基礎(chǔ)知識(shí)的拓展與運(yùn)用，要與生的內(nèi)容著重基礎(chǔ)知識(shí)的拓展與運(yùn)用，要與生活實(shí)際相聯(lián)系，在備考中應(yīng)注重開放性試題活實(shí)際相聯(lián)系，在備考中應(yīng)注重開放性試題的訓(xùn)練。的訓(xùn)練?？键c(diǎn)考點(diǎn)2.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。1.受教育權(quán)利的含義受教育權(quán)利是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。2.受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義

7、務(wù)就我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此，從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，國(guó)家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。從國(guó)家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。所以，從國(guó)家的發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。3

8、.義務(wù)教育的含義及其顯著特征是什么？所謂義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育的顯著特征：公益性。4.我們應(yīng)該珍惜受教育的機(jī)會(huì)我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律，堅(jiān)決維護(hù)自己受教育的權(quán)利。我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。自覺(jué)接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。1.最近新聞媒體相繼報(bào)道了一些未成年孩子遭遇家庭的變故，但他們沒(méi)有因此放棄生活、放棄學(xué)業(yè)、放棄親情，而是積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。這反映了他們( )受教育能夠?yàn)槲覀兊男腋Ｉ畹於ɑA(chǔ) 挫折絕不

9、會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙 珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù) 能勇敢地面對(duì)挫折，接受困難挑戰(zhàn)A. B. C. D.D中考預(yù)測(cè)2.“十三五”規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一，重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大公共教育投入向中西部和民族邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的傾斜力度，這一做法( )A.有利于讓人人都擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)B.能徹底解決我國(guó)區(qū)域教育的不公平現(xiàn)象C.說(shuō)明維護(hù)社會(huì)公平公正就是要追求絕對(duì)公平D.有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，保障公民受教育權(quán)D考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)近幾年廣東中考較少涉及，考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)近幾年廣東中考較少涉及，考查的題型為單項(xiàng)選擇題。考查的重點(diǎn)是：考查的題型為單項(xiàng)選擇題。考查的重點(diǎn)是：公民享有受教育權(quán)

10、、義務(wù)教育的特征、未成公民享有受教育權(quán)、義務(wù)教育的特征、未成年人如何履行受教育的義務(wù)。年人如何履行受教育的義務(wù)。易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn).1.在我國(guó)，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個(gè)公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。2.受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。3.受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。目錄contents五年廣東中考五年廣東中考1.(2016廣東)社會(huì)廣泛關(guān)注的“網(wǎng)絡(luò)紅人”“維權(quán)斗士”周祿寶多次在網(wǎng)上“曝光”負(fù)面信息要挾他人，以此非法斂財(cái)。2015年9月7日，周祿寶因犯敲詐勒索罪被江蘇省昆山市人民法院判處有期徒刑五年，并處罰金人民幣3萬(wàn)元

11、。這一案例說(shuō)明( )A.凡是公開他人隱私的行為都是嚴(yán)重違法行為B.違法行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑罰當(dāng)罰性C.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論都要受到法律的嚴(yán)厲制裁D.公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)利D2.(2015廣東)“有錢不可任性”“有權(quán)不可任性”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。即使錢是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對(duì)此理解正確的是( )A.公民既是權(quán)利的享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者B.盡量不損害國(guó)家、集體和其他公民的權(quán)利C.法律要求和鼓勵(lì)做的，一般應(yīng)該積極去做D.某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的A3.(2015廣東)國(guó)家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20142020

12、年)明確指出，以健康和教育為重點(diǎn)，對(duì)集中連片特困地區(qū)680個(gè)縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給予從出生開始到義務(wù)教育結(jié)束的關(guān)懷和保障。這一措施體現(xiàn)了( )A.適齡兒童少年有從國(guó)家接受教育的機(jī)會(huì) B.困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護(hù)C.義務(wù)教育的顯著特征是公益性和免費(fèi)性 D.國(guó)家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育D4.(2014廣東)2014年2月7日，某市公布了取消“推優(yōu)生”制度，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，不得在小學(xué)和初中學(xué)校門口懸掛等級(jí)學(xué)校牌匾等教育改革措施。這些舉措( )A.能從根本上解決兒童少年平等接受義務(wù)教育的問(wèn)題B.有利于維護(hù)公民的受教育權(quán)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展C.為適齡兒童少年接受文化教育提供機(jī)會(huì)和

13、物質(zhì)幫助D.表明國(guó)家保障了所有適齡兒童、少年受教育的權(quán)利B5.(2013廣東)右邊漫畫說(shuō)明的道理是( )A.公民不能只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)B.公民不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利C.公民行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的利益D.公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的A課堂鞏固課堂鞏固目錄contents51.(2016廣州)右表為我國(guó)近10年居民養(yǎng)老金月發(fā)放金額的變化情況。統(tǒng)計(jì)顯示，年均增長(zhǎng)的10%，跑贏4%的物價(jià)增長(zhǎng)率。這表明( )實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)”是公民的基本人權(quán) 公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障 我國(guó)已提前全面建成高水平的小康社會(huì) 有利于增強(qiáng)人民群眾在改革中的獲得感A.B.C.D.C2.(2016江西)201

14、6年2月，在高鐵列車上，韓某因?yàn)闊煱a難忍，竟跑到列車的廁所里抽起煙來(lái)，致使煙霧警報(bào)器報(bào)警。根據(jù)鐵路安全管理?xiàng)l例，韓某被處以500元行政罰款，這告訴我們( )A.吸煙行為是民事違法行為 B.任何違法行為都要受到刑事處罰C.公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的 D.公民要正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)D3.(2016云南)我國(guó)法律賦予公民廣泛的權(quán)利。下列對(duì)公民權(quán)利認(rèn)識(shí)正確的是( )A.公民行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有任何限制B.法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利C.尊重他人的權(quán)利，就失去了自己的權(quán)利D.公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益D4.(2016西寧)近年來(lái)，廣場(chǎng)舞被越來(lái)越多的西寧大媽們所喜愛(ài)。在陽(yáng)光

15、明媚的日子里，小區(qū)廣場(chǎng)上隨處可見大媽們?cè)凇案咭襞凇闭鸲囊魳?lè)聲中翩翩起舞，也給小區(qū)的一些住戶帶來(lái)了煩惱。之所以稱為“高音炮”，它告誡我們( )公民可以隨心所欲在廣場(chǎng)跳舞，他人無(wú)權(quán)干涉 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利 公民在行使權(quán)利時(shí)想怎樣就怎樣 公民要以合法的方式行使權(quán)利A. B. C. D.C5.(2016金華)王某在微博上持續(xù)公開發(fā)布不良信息，有關(guān)部門依法關(guān)閉了他的賬號(hào)，這警示我們應(yīng)( )A.加強(qiáng)自我約束，放棄言論自由 B.重視網(wǎng)絡(luò)管理，禁止表達(dá)觀點(diǎn)C.正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù) D.拒絕不良誘惑，徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C6.(2016黃岡)有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開放的世界，每個(gè)人都有自由發(fā)表見解的權(quán)

16、利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是( )公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則 公民有言論自由，但不是無(wú)限制的絕對(duì)自由 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊A. B. C. D.C7.(2016黔東南州)英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)：“沒(méi)有義務(wù)的地方，就沒(méi)有權(quán)利?！毕铝锌?zé)熜麄髡Z(yǔ)直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )A.“擯棄吸煙壞習(xí)慣，選擇低碳新生活”B.“健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生”C.“生命本來(lái)就很短暫，吸煙會(huì)使生命更加短暫”D.“也許你的指尖夾著他人的生命請(qǐng)勿吸煙”D8.(2016通遼)下列做法中屬于公民履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)的是( )小卓了解爸爸做生意賺了錢，

17、督促他依法納稅 小玥上學(xué)過(guò)馬路走斑馬線，右側(cè)通行，不闖紅燈 小華在課余時(shí)間給敬老院的爺爺奶奶講故事，讀報(bào)紙 小軒和小玉在火車站侯車大廳保持安靜，不喧嘩A. B. C. D.A9.(2016齊齊哈爾)我國(guó)獻(xiàn)血法規(guī)定，國(guó)家提倡十八周歲至五十周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血，符合條件的公民應(yīng)積極響應(yīng)。這體現(xiàn)我國(guó)公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)該做到( )A.法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 B.法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做C.法律要求做的，我們積極去做 D.法律要求做的，我們必須去做B10.(2016泉州)下列行為屬于公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的有( )李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物 林華按時(shí)納稅 劉霖自覺(jué)遵守交通規(guī)則 陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密A.

18、B. C. D.C11.(2016福州)2014年，全國(guó)義務(wù)教育總投入1.42萬(wàn)億元，其中國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到1.36萬(wàn)億元。這說(shuō)明了義務(wù)教育具有( )A.強(qiáng)制性特征B.公益性特征C.統(tǒng)一性特征D.均衡性特征B12.(2016張家界)2015年6月16日，國(guó)務(wù)院印發(fā)關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見，7月14日，中國(guó)制造2025專題研討班結(jié)業(yè)式在國(guó)家行政學(xué)院舉行。由此可見，黨和政府高度重視創(chuàng)新，為順應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新的要求，青少年應(yīng)該( )珍惜受教育的權(quán)利，把自己鑄造成才 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 做到勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、勇于實(shí)踐A. B.C.

19、D.A13.(2016泉州)黨的十八屆五中全會(huì)提出，我國(guó)將逐步對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施高中免除學(xué)雜費(fèi)。這有力地保障了公民的( )A.受教育權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)14.(2016西寧)國(guó)家“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”是為了讓青少年平等享有( )A.生命健康權(quán) B.受教育權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.自主選擇權(quán)AB15.(2016威海)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前留守兒童數(shù)量超過(guò)6000萬(wàn)，其中有近300萬(wàn)處于失學(xué)狀態(tài)，作為正在接受教育的我們應(yīng)該( )更加珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 克服學(xué)習(xí)中的困難，體驗(yàn)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè) 完成規(guī)定年限的教育 努力學(xué)習(xí)，立志成才A. B. C.D.C16.(20

20、16濰坊)春節(jié)期間，八年級(jí)學(xué)生小冬在不到一個(gè)月的時(shí)間里搶了一千多塊錢的紅包，誤以為發(fā)現(xiàn)了“致富”捷徑，便不想繼續(xù)上學(xué)了。新學(xué)期開學(xué)，在家里吵著要休學(xué)，下列對(duì)小冬的勸說(shuō)你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖? )A.受教育是公民的基本義務(wù)，不能因?yàn)閾尲t包而影響學(xué)習(xí)B.搶紅包也是一條自食其力的捷徑，可以搶紅包為主兼顧學(xué)習(xí)C.搶紅包“致富”不靠譜，容易遭遇欺詐造成權(quán)益受侵害D.休學(xué)搶紅包不可取，青少年學(xué)生要全面提高自身素質(zhì)B17.(2016湖南常德)(8分)張華以前讀書時(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且經(jīng)常在家里幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)。后來(lái)，他博士畢業(yè)，參加了工作，還成家做了爸爸。現(xiàn)在，他不但工作出色，而且對(duì)自己生活在農(nóng)村的

21、父母照顧周到，對(duì)自己5歲的小兒子關(guān)愛(ài)有加。不僅如此，他還是一個(gè)綠色出行、低碳生活的榜樣呢！平時(shí)上下班，他盡量步行或者坐地鐵、乘公交，如果出城辦事，才會(huì)偶爾開車。一有時(shí)間賦閑在家，就喜歡閱讀，很少看電視。天熱或者天寒，也盡可能不開空調(diào)。閱讀上述材料后，請(qǐng)你從法律的角度，用“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”的知識(shí)對(duì)張華的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)析。評(píng)：從法律的角度來(lái)看，張華既較好地享受從法律的角度來(lái)看，張華既較好地享受了法律賦予的權(quán)利，又積極履行了法律了法律賦予的權(quán)利，又積極履行了法律規(guī)定的義務(wù)。規(guī)定的義務(wù)。(2分分)他不僅是爸爸媽媽的他不僅是爸爸媽媽的好兒子，也是兒子的好爸爸，更是一名好兒子，也是兒子的好爸爸，更是一名當(dāng)今社

22、會(huì)的好公民。當(dāng)今社會(huì)的好公民。(1分分)析：張華的表現(xiàn)，很好地體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)張華的表現(xiàn)，很好地體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。的一致性。(1分分)這表現(xiàn)在這表現(xiàn)在:其一，生活中的其一，生活中的張華既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。張華既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。(1分分)其二，張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些其二，張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些是合一的是合一的(權(quán)利本身也是義務(wù)權(quán)利本身也是義務(wù))，如他，如他“受教受教育育”既是權(quán)利也是義務(wù)；他既是權(quán)利也是義務(wù)；他“勞動(dòng)勞動(dòng)”(工作工作)既是權(quán)利也是義務(wù)。既是權(quán)利也是義務(wù)。(1分分)其三，權(quán)利和義務(wù)其三，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，相伴而生。張華較好

23、地享受到父是對(duì)等的，相伴而生。張華較好地享受到父母的撫養(yǎng)，又積極地履行了贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)母的撫養(yǎng)，又積極地履行了贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)兒子的義務(wù)；他較好地享受到了祖國(guó)改革開兒子的義務(wù)；他較好地享受到了祖國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，又積極履行了節(jié)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，又積極履行了節(jié)能環(huán)保的義務(wù)。能環(huán)保的義務(wù)。(2分分)18.(2016河南)請(qǐng)你辨析。(10分) 一些商販為了招攬顧客、擴(kuò)大影響，往往以擴(kuò)音器為“殺手锏”。不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價(jià)”叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點(diǎn)大相徑庭。(1)叫賣是商販招攬生意的

24、一種方式，也是商販的叫賣是商販招攬生意的一種方式，也是商販的權(quán)利，但叫賣要以不干擾別人、不侵犯他人權(quán)利權(quán)利，但叫賣要以不干擾別人、不侵犯他人權(quán)利為前提。為前提。(2分分)(2)商販叫賣時(shí)應(yīng)考慮他人感受，這是換位思考、商販叫賣時(shí)應(yīng)考慮他人感受，這是換位思考、與人為善的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng)，與人為善的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對(duì)他人權(quán)利的尊重。也體現(xiàn)了對(duì)他人權(quán)利的尊重。(或或:商販叫賣時(shí)不考商販叫賣時(shí)不考慮他人感受，是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，這不僅違慮他人感受，是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，這不僅違反了社會(huì)公德，而且侵犯了他人合法權(quán)利?；蚍戳松鐣?huì)公德，而且侵犯了他人合法權(quán)利?；?商商販

25、叫賣時(shí)必須考慮他人感受，必須在法律允許的販叫賣時(shí)必須考慮他人感受，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)利，否則范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)利，否則就是違法的，同時(shí)也是不尊重他人的表現(xiàn)，是不就是違法的，同時(shí)也是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。道德的。)(4分分)(3)叫賣聲如果超過(guò)規(guī)定范圍就成了噪音污染，這叫賣聲如果超過(guò)規(guī)定范圍就成了噪音污染，這會(huì)影響正常的生產(chǎn)生活，影響人們工作學(xué)習(xí)，妨?xí)绊懻５纳a(chǎn)生活，影響人們工作學(xué)習(xí)，妨礙他人休息，容易引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。礙他人休息，容易引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。(2分分)(4)無(wú)論是商販還是其他公民，都應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)無(wú)論是商販還是其他公民，都應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法律法規(guī)，不斷提升自身素養(yǎng)，公德，遵守國(guó)家法律法規(guī)，不斷提升自身素養(yǎng)，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。共同促進(jìn)社會(huì)和諧。(2分分)謝謝觀看！