《高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺 第14講 原子結(jié)構(gòu)、核素課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺 第14講 原子結(jié)構(gòu)、核素課件（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、返回目錄返回目錄v典型易錯(cuò)必糾v教師備用習(xí)題v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄 1. 1.了解元素、核素和同位素的含義。了解元素、核素和同位素的含義。 2. 2.了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。 3. 3.了解原子核外電子排布。了解原子核外電子排布?？季V要求考綱要求返回目錄返回目錄網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖 探究考向一原子結(jié)構(gòu)核素返回目錄返回目錄v考向互動(dòng)探究第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素元素元素原子原子同位素同位素化學(xué)化學(xué)返回目錄返回目錄v考向互動(dòng)探

2、究第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究核電荷數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù)陽(yáng)離子所帶的電荷數(shù)陽(yáng)離子所帶的電荷數(shù)陰離子所帶的電荷數(shù)陰離子所帶的電荷數(shù)返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究核電荷數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子質(zhì)子中子中子質(zhì)子質(zhì)子數(shù)數(shù)中子中子數(shù)數(shù)中子數(shù)中子數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)幾乎完全相同幾乎完全相同差異較大差異較大返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究【觸摸高考觸摸高考】 高考選項(xiàng)正誤判斷高考選項(xiàng)正誤判斷返回目錄返回目錄第第141

3、4講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究元素核素同位素概念具有相同核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同原子(或同一元素的不同核素)主要通過(guò)形成的單質(zhì)或化合物來(lái)體現(xiàn)不同的核素可能質(zhì)子數(shù)相同或中子數(shù)相同，或質(zhì)量數(shù)相同，或各類數(shù)均不相同同位素質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)相同；天然同位素所占原子百分含量一般不變；同位素構(gòu)成的化合物如H2O、D2O、T2O物理性質(zhì)不同，

4、但化學(xué)性質(zhì)相同返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究 探究考向二核外電子排布規(guī)律 核外電子排布 1電子層的表示方法及能量變化返回目錄返回目錄v考向互動(dòng)探究第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素電子層數(shù)由內(nèi)向外數(shù)字表示法1234567字母表示法離核遠(yuǎn)近由_到_電子能量KLMNOPQ遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近低低高高返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)

5、、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究v 2.原子核外電子排布規(guī)律v (1)核外電子一般總是盡先排布在_的電子層里。v (2)每個(gè)電子層最多容納的電子數(shù)為_(kāi)個(gè)。v (3)最外層最多容納電子數(shù)不超過(guò)_個(gè)，(K層為最外層時(shí)不超過(guò)_個(gè))。v (4)次外層最多容納的電子數(shù)不超過(guò)_個(gè)，倒數(shù)第三層電子數(shù)最多不超過(guò)_個(gè)。v (5)最外層電子數(shù)為_(kāi)時(shí)的結(jié)構(gòu)叫穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。特殊：K層為最外層時(shí)_個(gè)電子就為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。所有原子都有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的趨勢(shì)。能量較低能量較低8 82 2181832328 82 2返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究【觸摸高考觸摸高考】 高考選項(xiàng)正誤判斷高考選項(xiàng)

6、正誤判斷返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究 1原子核外電子層排布的表示方法原子核外電子層排布的表示方法 原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖，示例：下面為鈉的原子結(jié)構(gòu)原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖，示例：下面為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖示意圖返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、

7、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v考向互動(dòng)探究 易錯(cuò)12相對(duì)質(zhì)量概念不清導(dǎo)致錯(cuò)誤返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v典型易錯(cuò)必糾返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v典型易錯(cuò)必糾返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v典型易錯(cuò)必糾返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v教師備用習(xí)題返回目錄返回目錄第第1414講講原子結(jié)構(gòu)、核素原子結(jié)構(gòu)、核素v教師備用習(xí)題