《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中考試卷｜ 河北省保定市 人教版無答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中考試卷｜ 河北省保定市 人教版無答案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等

2、，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 姓名： 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳

3、授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 一、細(xì)心算，你一定能算得對(duì)又快。（15分） 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 3＋7＝ 4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝ 0＋5＝ 4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝ 10－

4、4＝ 8＋0＝ 6＋4＝ 9－6＝ 6－6＝ 2＋8＝ 二、圈一圈，你能行?。?分+8分=12分） 1、請(qǐng)你分一分，然后把不同類的圈出來。 (1) (2) 2、 選一選，把正確答案圈出來。 的（左、右）面是 。 的（左、右）面是 。 在 的（上、下）面。 在（ ）的右面。 三、細(xì)心比請(qǐng)你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□

5、里填數(shù)（9分） 4＋2○3＋2 9－3○3＋3 7 ＋2○7－2 10－5○9－3 6＋4○6＋3 2 + 3○5－0 6 ＞ ＜ 1 ＞ 四、 認(rèn)真想，你就能填對(duì)?。?0分） 五、 1、 按順序?qū)憯?shù)。（8分） 10 9 4 2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) （8分） 2+（ ）＝7 （ ）+6＝6 （ ）+3＝10 （ ）+（ ）＝9 3、看圖填一 填。（8分） △△△ △△△△△

6、○○○○○○ ○○ 8 4、數(shù)一數(shù)，分一分。（8分） （ ）個(gè)。 （ ）個(gè)。 （ ）個(gè)。 （ ）個(gè)。 5、找朋友（用線連一連）（8分） 7－2 10 9－4 4＋6 5 1＋9 5 －5 7 1－1 6＋1 0 0＋7 五、看圖列式計(jì)算。（4＋4＋4＋12 = 24分） 1、 2、 2、 4、 ★ ★ ★ ★ 第 2 頁