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1、一年級數(shù)學期末檢測題 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 考前寄語：親愛的同學，經(jīng)過一段時間的認真學習，你一定掌握了許多知識和本領。今天的考試將是一次展示你智慧和學習成果的機會，相信你只要仔細審題，認真答卷，一

2、定會取得滿意的成績，加油！你一定行。 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“

3、講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 （考試用時60分鐘，總分100分） 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述

4、故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。 題號 一 二 三 總分 得分 一、我會認真填空。（1-8小題每空1分，9-10小題每空2分，共52分） 1、小朋友，請你先數(shù)一數(shù)，再把數(shù)字寫在下面對應的( )里吧。 18 20 2 3 5 7 10 2、找規(guī)律填數(shù) 3、比一比 比多 ( )；

5、 比 少( )。 4、看圖填空 5、 下面的數(shù)能分成幾和幾。 7 　　　　 8 　　 　 10 4 □ 　 　 □ 1 　　　 □ □ 6、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 9○10 　 11○10 12○8＋3 20－10○10 10＋8○15 　　3＋9○19－7 7、分一分，數(shù)一數(shù)。（4分） 8、看鐘表，寫時間。（4分） 9、 8前面的數(shù)是（　　），8后面的數(shù)是（　　），

6、8比9少（　 ）。 1個十和7個一組成的數(shù)是（??? ）。16里面有（??? ）個十和（??? ）個一。 2個十是( )。 10、我們排隊去參觀動物園。小麗排第8，我排第16。小麗和我之間有（ ）人。 二、要認真計算哦。（1每小題1分，2每小題2分，共27分） 1、3－1＝ 5－0＝ 1＋1＝ 8－5＝ 4－3＝ 3＋2＝ 5－3＝ 3＋6＝ 9－5＝ 6＋5＝ 10－6＝　 9＋9＝ 17－3＝ 14＋5＝ 13－8＝

7、2、1＋8＋3＝　　　　 4＋9＋1＝　　　　 9－1－6＝ 6＋0＋4＝　　 　 3＋9－2＝　　　　4＋8－10＝ 三、我能解決問題。（1-3每題5分，4題6分，共21分。） 1、 ＝ (只) 答：一共有（ ）只。 2、 ＝ (個) 答：還有（ ）個。 3、 停車場開走了7輛 ，還剩8輛 。停車場原來有 多少輛 ？ ＝ （輛） 答：原來有（ ）輛。 4、一年級（1）班第一小組得了7顆★，第二小組得了4顆★，第三小組得了5顆★。三個小組一共得了多少顆★？ ＝ （顆） 答：三個小組一共得了（ ）顆★。 祝賀你全部做完了。檢查一遍，好嗎？或許你會更滿意！ 第 2 頁