《部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試真題卷【深圳羅湖區(qū)】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試真題卷【深圳羅湖區(qū)】（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 深圳羅湖區(qū)三年級(jí)語(yǔ)文（下）綜合素養(yǎng)陽(yáng)光評(píng)價(jià) （滿分： 100 分，時(shí)間： 90 分鐘） 卷面書(shū)寫(xiě)要求： 1.字體規(guī)范、美觀； 2.卷面整潔清晰。 一、請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，之后完成下列題目。（ 5 分） 1. “大漢?；韬?—— 劉賀與他的時(shí)代”展覽（ ）展出。（ 1 分） A. 深圳博物館 B. 南昌博物館 C. 深圳圖書(shū)館 2. 以下哪個(gè)時(shí)間在深圳看不到“大漢?；韬? —— 劉賀與他的時(shí)代”展覽？（）（ 1 分） A.2019 年6月10日 B.2019 年7月10日 C.2019年 8 月 10 日 3. “本次展覽一共分為 個(gè)

2、一級(jí)單元，包含 條敘事線索?！币来翁钊霗M線上的 數(shù)字，正確的是（ ）（1分） A.3 ；2 B.4 ；2 C.2 ；4 4. 下列說(shuō)法正確的有（ ）（多選題 2 分） A. 本次展覽是劉賀的玉印首次離開(kāi)出土地南昌外出展覽。 B. 參觀“傳奇劉賀”單元，可以了解劉賀的故事與生平。 C. 本次展覽每天只有一場(chǎng)定點(diǎn)講解。 一、積累與運(yùn)用。（ 36 分） 5. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（ 10 分） hu ān yíng lì hài 如果羅爾德 ?達(dá)爾來(lái)到你家，你一定會(huì)尖叫著 他吧！他可 ji ā

3、o ào q í mi ào jǐn còu 了，是兒童文學(xué)界的 ，他的作品構(gòu)思 , 情節(jié) qi ǎo kè lì li ǎo bu qǐ hú li 《查理和 工廠》《 的 爸爸》是 d ài bi ǎo 他的 作。 6. 下列三組句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（ ）（3分） A. 這個(gè)香蕉有點(diǎn)青，要放熟．一點(diǎn)才好吃。這條路我已經(jīng)很熟．了 , 可以自己走回去。 B. 我最喜歡媽媽身上的味道 ，總是香香的。 ．． 一聞到烤雞翅的味道 ，我的口水就不由自主地流了出來(lái)。 C. ．． 小麗換了雙運(yùn)動(dòng)鞋，走

4、起路來(lái)就輕快 多了。 ．． 春游的路上，我們一起唱著輕快 的歌。 ．． (5 分） 7. 讀句子，根據(jù)句子表達(dá)的意思，用合適的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)填空。 (1) 我最敬佩的人是爺爺，他不僅精通中醫(yī)，還常常給我講中醫(yī)四診 —— ， 他還會(huì)畫(huà)國(guó)畫(huà)，最喜歡畫(huà)的就是花中君子 —— 。 (2) 你不出去干活掙錢(qián)，整天想著不勞而獲，像極了寓言故事《 》里那 個(gè)在樹(shù)樁邊做著白日夢(mèng)的宋國(guó)農(nóng)夫。 (3) 俗話說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)， 。”要想知道事情的真相，最好親自去看看。就 算事情真的發(fā)生了， 也不用發(fā)愁，

5、“兵來(lái)將擋， ”，到時(shí)自有解決的辦法。 8. 照例子，把句子補(bǔ)充完整。 (6 分) 例: 我的表弟小沙天生膽小 ，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。 ．．．． (1) 我們的課余生活真豐富 ， 。 (2) ．． 雨下得真大 ， 。 ． 9. 運(yùn)用積累的詩(shī)文填空。 (12 分) (1) 唐代詩(shī)人白居易記憶中江南的春景是這樣的：“日出 ，春 來(lái) 。”他也曾在高山古寺中，遇見(jiàn)過(guò)意想不到的春景：“人間四 月 ，山寺桃花 ?！? （ 2）關(guān)于春天的詩(shī)，杜甫留下了“遲日 ， ”的詩(shī)情畫(huà)意；曾 幾感受到了“綠陰不減 ，添得

6、 ”的歡快與趣味。 （ 3）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，有“ 曈曈日， 換舊符” 萬(wàn)象更新 的明亮溫暖， 也有“獨(dú)在 ，每逢 ”游子的思鄉(xiāng)之愁。 三、閱讀與理解。 (34 分 ) ★課內(nèi)文段：（ 3 小題，共 7 分） （一）火燒云 （節(jié)選） 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤 ( d ān t óng) 的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫 ．． 半黃 , 一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰□梨黃□茄子紫□這些顏色天空都有 還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)□見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色□ 一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那

7、匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模 ．(mó mú) 糊了。 10. 給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√” (1 分 ) 11. 在選文的“ □”中給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 (3 分 ) 12. 作者用“一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色” 來(lái)描繪火燒云的顏色，是為了說(shuō)明火燒云 的特點(diǎn)，除了 文中出現(xiàn)的顏色，天空中還會(huì)出現(xiàn)哪些顏色的火燒云？請(qǐng)你仿照“金燦燦”或“葡萄灰”這樣 的形式，試著寫(xiě)兩個(gè)： (3 分) ★共讀書(shū)目考查：（ 5 小題，共 15 分） （二）晚

8、宴后的演奏會(huì) ①這時(shí)已經(jīng)是夏季的尾聲了，正是一年里全世界的蟋蟀最喜歡的季節(jié)。今年夏天，柴斯特在紐約，當(dāng)然不像往年那樣常常鳴叫，但是今晚它可是要盡情地演奏了。它想到故鄉(xiāng)的那片草原和那根樹(shù)樁，那條小溪以及那棵老柳樹(shù)。于是，樂(lè)音就這么從它的翅膀底下如流水般地溢出，充滿了整個(gè)報(bào)攤。 ②等到它演奏完了，塔克和亨利都熱情地為它鼓掌，向它道賀?！霸贋槲覀儽硌菪┪覀兪煜さ那影?! ”亨利提議道。 ③“嗯，這我就不知道能不能辦到了，”柴斯特說(shuō)，“我的歌向來(lái)都是自己作曲的。” ④“聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，演奏一些那里面播放的曲子。”亨利說(shuō)，把聲音開(kāi)得更大了些。⑤柴斯特微微地歪著頭傾聽(tīng)，收音機(jī)里正播放著《藍(lán)

9、色多瑙河》的華爾茲舞曲，當(dāng)它聽(tīng)熟 了那個(gè)曲調(diào)，記住了，就開(kāi)始和著收音機(jī)里的音樂(lè)，一起演奏了起來(lái)。而且拉得毫無(wú)瑕疵，完美極了！這只蟋蟀真是個(gè)天生的音樂(lè)家，它不但馬上學(xué)會(huì)了那個(gè)調(diào)子，更令人驚訝的是，短短的幾分鐘里，它已經(jīng)創(chuàng)出了變調(diào)，在保留華爾茲節(jié)奏的情況下，重新把曲子組織改造了一番，它還發(fā)現(xiàn)，只要把翅膀傾斜一些就可以隨心所欲地讓樂(lè)音變高或變低。 13. 這篇文章選自《 》。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利熟悉的曲子 是 。（2 分） 14. 讀第①自然段時(shí)，我們知道柴斯特演奏的樂(lè)曲想要表達(dá)的情感是( ）。 (3 分) A. 得意地展示演奏天賦 B 對(duì)朋友們的

10、感情 C. 對(duì)家鄉(xiāng)的思念 15. “樂(lè)音就這么從它的翅膀底下如流水般地溢出，充滿了整個(gè)報(bào)攤?！?這里把 比作 ，形容柴斯特的演奏十分 。(3 分 ) 16. 從文中畫(huà)“ ”句子的描寫(xiě)中，我們可以感受到 。(3  分) 17. 憑著絕妙的音樂(lè)天賦，柴斯特成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。這時(shí)，它卻選擇要離開(kāi) 紐約回到家鄉(xiāng)康涅狄格州。聯(lián)系整本書(shū)，你會(huì)支持它的決定嗎？為什么？ (4 分) ★課外選文 :(4 小題，共 12 分 ) （三） 有一天，一個(gè)非常有錢(qián)的人想要讓兒子體會(huì)一下貧窮的生活，就把兒子送到鄉(xiāng)下的朋友家

11、，讓他看一看世界上的人實(shí)際上是多么貧窮。 寄居鄉(xiāng)下的日子結(jié)束后，兒子一回到家，父親就問(wèn)他：“你知道什么叫貧窮了嗎？” “嗯，很清楚了?！眱鹤踊卮?。 “你了解到什么？” 兒子回答：“我們家的鳥(niǎo)籠里只有一只小鳥(niǎo)，有的農(nóng)家卻有狗和牛，還有好多只小鳥(niǎo)?！? “我們家里雖然有游泳池，可是那些人有長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭的河流?！? “我們家的院子在晚上有明亮的電燈，可是那些人在晚上有滿天的星星?！? “我們住的地方很狹小，而那些人住的地方可以伸展到很遠(yuǎn)。” “我們有仆人的 ( ) ，而那些人是在為別人 ( ）?！? “我們的食物必須要 ( ) ，而那些人是自己（ ）。” “我們家四周有

12、保護(hù)我們的（ ），但那些人有保護(hù)他們的（ ）?！? 聽(tīng)到兒子的回答，父親啞口無(wú)言。 兒子又接著說(shuō)：“爸爸，謝謝你讓我知道我們是多么貧窮。” 18. 給這篇短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。 (2 分) 19. 聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)） (3 分) A. 服務(wù)B.服侍C.朋友D.墻壁E.種植F.買(mǎi) 20. “聽(tīng)到兒子的回答，父親啞口無(wú)言”是因?yàn)?( ）(3 分) A. 他很生氣，不想理他兒子。 B. 他很后悔讓兒子去鄉(xiāng)下體會(huì)貧窮。 C. 他覺(jué)得兒子的話很有道理，讓他無(wú)言以對(duì)。 D. 他壓根不相

13、信兒子說(shuō)的話。 21. 文中的兒子在最后說(shuō)“爸爸，謝謝你讓我知道我們是多么貧窮。”讀完短文，聯(lián)系生活，試著說(shuō)說(shuō)你對(duì)貧窮的理解。 (4 分) 四、生活與表達(dá)。 (25 分 ) 請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)做到書(shū)寫(xiě)工整，句子通順，內(nèi)容完整。題目一：帥狗杜明尼克在外出探險(xiǎn)的征途中結(jié)交了許多知心朋友，也同壞蛋們進(jìn)行了殊死 搏斗，成了遠(yuǎn)近聞名的鏟奸除惡的大英雄。最后，它還遇見(jiàn)了美麗的伴侶 —— 艾芙玲，并準(zhǔn)備開(kāi)始另一番偉大的冒險(xiǎn) 想象一下，在接下來(lái)的新冒險(xiǎn)中，它和艾芙玲又會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？發(fā)生什么事？請(qǐng)以《杜明尼克與艾芙玲的冒險(xiǎn)》為題

14、，展開(kāi)想象，編一個(gè)有趣的故事。 題目二：在我們身邊有很多可以學(xué)習(xí)的榜樣，他們有的善良大方，有的勤學(xué)好問(wèn)，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀 請(qǐng)以《我身邊的榜樣》為題，寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的他（她）做過(guò)什么事，有哪些地方值得你學(xué)習(xí)。

15、 參考答案： 一、 1.A 2.C 3.B 二、 5.歡迎 厲害 

16、 4.AB 驕傲  奇妙 

17、 緊湊 

18、 巧克力 

19、 了不起 

20、 狐貍 

21、代表  6.B 7.（ 1）望聞問(wèn)切 梅蘭竹菊 （2）守株待兔 （ 3）耳聽(tīng)為虛 水來(lái)土掩 8.示例：

22、（ 1）同學(xué)們有學(xué)舞蹈的，有學(xué)奧數(shù)的，有學(xué)圍棋的，還有學(xué)吉他的 （ 2）豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在瓦片上，濺起了無(wú)數(shù)水花，像一層薄霧籠罩在屋面上 9.（ 1）江花紅勝火 江水綠如藍(lán) 芳菲盡 始盛開(kāi) （ 2）江山麗 春風(fēng)花草香 來(lái)時(shí)路 黃鸝四五聲（ 3）千門(mén)萬(wàn)戶 總把新桃 異鄉(xiāng)為異客 佳節(jié)倍思親 三、（一）  10.tóng  m ó  11.、、，。、。  12.顏色變化多，速度變化快  示例：楓葉紅、檸檬黃 （二）  13.時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀  《藍(lán)色多瑙河》  14.C  15.樂(lè)音  流水  生動(dòng)傳神 16.柴斯特音樂(lè)天賦極高，對(duì)音樂(lè)的無(wú)窮熱愛(ài) 17.示例：支持。正當(dāng)它處于巔峰的時(shí)候，把一切都放棄，這是多么不平凡的舉動(dòng)！如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名就沒(méi)有任何的意義，它應(yīng)該去做它想做的事情。 （三） 18.示例：其實(shí)有錢(qián)人可能很窮 19.B A F E D C 20.C 21.示例：貧窮不僅僅指物質(zhì)上的貧窮，也指精神上的貧窮。世界上不是所有的東西都可以用錢(qián)來(lái)衡量，錢(qián)能滿足物質(zhì)需要，卻換不來(lái)精神上的滿足。