《廣東省南海桂城中學(xué)高三英語二輪復(fù)習(xí) 第三篇 七選五閱讀格式提示課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省南海桂城中學(xué)高三英語二輪復(fù)習(xí) 第三篇 七選五閱讀格式提示課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、解題指導(dǎo)在七選五的命題中，一些格式的提示可以讓解題變得異常輕松。一在七選五的命題中，一些格式的提示可以讓解題變得異常輕松。一方面是由篇章的特點決定。短短方面是由篇章的特點決定。短短200多詞左右的文章，挖幾個空，多詞左右的文章，挖幾個空，而且要有線索提示的，不容易。所以，五個空可能就各有特點。另而且要有線索提示的，不容易。所以，五個空可能就各有特點。另一方面，命題者也希望有一些簡單的題目，以平衡整題的難度。一方面，命題者也希望有一些簡單的題目，以平衡整題的難度。具體的格式提示有：具體的格式提示有：1. 標題或小標題，一般沒有標點符號。標題或小標題，一般沒有標點符號。2. 有些空只是句子的一部分

2、，并不是完整句子。有些空只是句子的一部分，并不是完整句子。3. 有些空是問句，與其他陳述句有區(qū)別。有些空是問句，與其他陳述句有區(qū)別。下面我們用兩篇真題來鞏固這一技巧。請注意運用本技巧解下面我們用兩篇真題來鞏固這一技巧。請注意運用本技巧解答下列題目：答下列題目：1. 2015 新課標新課標2卷的第卷的第1、3兩題。兩題。2. 2011 新課標新課標I卷的第卷的第4題。題。Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs. 1 ,

3、buy the best-fitting, best-built running shoes you can find. No one can say which brand will work best for you or feel best on your feet, so you have to rely on your experience and on the feel of each pair as you shop. 本文講述如何鍛煉馬拉松。第一段第一句是全文的主旨句：馬拉松的鍛煉需要認真的準備，并且穩(wěn)定地、循序漸進地增加跑步的距離。全文屬于“總分”結(jié)構(gòu)：第一段提出全文的主旨句

4、并且說明馬拉松的準備工作；第二段講如何增加跑步的距離。第一段提出了文章的主旨句后，講了運動前的兩大準備：買合適的鞋和做伸展運動。第1空后面是逗號，說明選項C (在你開始運動之前) 是引出后半句 (買你所能找到的最適合的跑步鞋) 的分句?！咀ⅲ喝绻恼轮锌崭袂昂笥袠它c符號，要注意是填分句還是完整的句子，可縮小選項范圍?！緾 Passage 1 2015 新課標新課標2卷卷 When you have found shoes that seem right, walk in them for a few days to double-check the fit. 2 . As always, yo

5、u should stretch (伸展) at least ten minutes before each run to prevent injuries.第四句：當(dāng)你找到合適的鞋子，穿這雙鞋走多幾天再次核對是否合適。第第2空是對第四句的進一步說明，故選空是對第四句的進一步說明，故選E：如：如果鞋子很好，你就可以穿著它開始跑步。果鞋子很好，你就可以穿著它開始跑步。這里的“they”指的是你所選的鞋子。最后一句：為了防止受傷，在跑步前做至少10分鐘的伸展。說明第一段還沒提及到增加距離的問題，故可排除其它選項。EDuring the first week, do not think about

6、distance, but run five minutes longer each day. 3 , it is wise to take a day off to rest. But during the next week, set a goal of at least a mile and a half per run.第二段詳細解釋如何增加跑步的距離。需抓住幾個表示不同階段的時間詞：第一句是第一個階段： “During the first week”第一周不要考慮距離，每天增加5分鐘的跑步時間。第3空后是逗號，后面的分句是：休息一天是明智的。每個星期有7天，故選A：六天之后。A 4

7、. After two weeks, start timing yourself. 5 . Depending on the kind of race you plan to enter, you can set up a timetable for the remaining weeks before the race.第三句進入第二個階段：第三句進入第二個階段：“But during the next week” 但但是在下周，設(shè)定目標每次至少跑一里半。然后進入第三個是在下周，設(shè)定目標每次至少跑一里半。然后進入第三個階段階段“After two weeks”兩周之后，開始計時。兩周之后，開

8、始計時。說明第說明第4空空是對第二階段跑步距離的詳細要求，故選是對第二階段跑步距離的詳細要求，故選D：每天增加半：每天增加半里。里。最后一句：根據(jù)你計劃參加的馬拉松類型，你可以在比賽前設(shè)計接下來幾個星期的時間表。說明三個階段后，馬拉說明三個階段后，馬拉松訓(xùn)練者可以確定增加距離和提高速度的目標了。故第五松訓(xùn)練者可以確定增加距離和提高速度的目標了。故第五空選空選G。DGA. After six daysB. For a good marathon runnerC. Before you begin your trainingD. With each day, increase the distan

9、ce by a half mileE. If they still feel good, you can begin running in themF. Time spent for preparation raises the quality of trainingG. Now you are ready to figure out a goal of improving distance and timemarathon /mrn/ n. 馬拉松 require /rkwa/ v. 需要 steady /stedi/ adj. 穩(wěn)定的gradual /rdul/ adj. 逐漸的 incr

10、ease /nkris/ n. 增加 /nkris/ v.length /le/ n. 長度 best-fitting /bestft/ adj. 最合適的best-built /bestblt/ adj. 形狀最好的brand /brnd/ n. 牌子 詞匯積累rely /rla/ v. 依靠 double-check /dbl-tek/ v. 復(fù)核 injury /ndri/ n. 傷害distance /dstns/ n. 路程remaining /rmen/ adj. 剩余的 raise /rez/ v. 升起 quality /kwlti/ n. 品質(zhì) figure out /f/

11、算出 1. 馬拉松訓(xùn)練1. training for a marathon2. 需要認真的準備和平穩(wěn)地、循序漸進地增加跑步的距離2. require careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs3. 買最適合的、形狀最好的鞋子 3. buy the best-fitting, best-built running shoes4. 哪個品牌最適合你并且穿在腳上感覺最舒服4. which brand will work best for you or feel best on your fee

12、t5. 依靠你的經(jīng)驗5. rely on your experience6. 休息一天6. take a day off to rest7. 開始自己計時7. start timing yourself8. 為剩下的幾周安排時間表8. set up a timetable for the remaining weeks9. 提高訓(xùn)練的質(zhì)量9. raise the quality of training 10. 準備想出提高距離和時間的目標10. be ready to figure out a goal of improving distance and time Money MattersP

13、arents should help their children understand money. 1 So you may start tallking about money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example.本文講述家長如何教會孩子理財。標題就已經(jīng)給出了主題信息。全文屬于“總分”結(jié)構(gòu)：第一段提出了問題；第二到四段分別講三種教孩子理財?shù)姆椒ǎ慷我孕祟}的形式標出每個建議。第一段的第一句是主題句：父母應(yīng)該幫助孩子理財。第1空的后面一句是關(guān)于主題句的舉例說明。對比選

14、項發(fā)現(xiàn)選項G：教孩子有關(guān)錢的東西的最好時機是當(dāng)他對錢感興趣時，既承接了主題句，又與后面一句形成因果關(guān)系。G Passage 2 2011 新課標新課標I 1. The basic function of moneyBegin explaining the basic function of money by showing how people trade money for goods or services. It is important to show your child how money is traded for the things he wants to have. If

15、he wants to have a toy, give him the money and let him hand the money to the cashier (收銀員). 2 When your child grows a bit older and understands the basic function of money, you can start explaining more complex ways of using money.第二段的主題是“錢的基本功能”。第一句講解錢的基本功能的方法就是展現(xiàn)人們是怎樣用金錢換取商品和服務(wù)的。第二句承接第一句，第三句是對主題內(nèi)容

16、的舉例說明。第2空后面一句是下一階段家長和孩子解釋更多錢的功能。所以第2空應(yīng)該是以“買玩具”為例對孩子進行錢的教育，故選F：在你離開玩具店之后，談?wù)撳X是怎樣買到東西的。F2. Money lessonsApproach money lessons with openness and honesty. 3 If you must say no to a childs request to spend money, explain, “You have enough toy trucks for now.” Or, if the request is for many different thin

17、gs, say, “You have to make a choice between this toy and that toy.”第三段的主題是“有關(guān)錢的課程”。第一句指出關(guān)于錢的教育應(yīng)該是開放和誠實的。第3空后面一句是以兩個if引導(dǎo)的假設(shè)來舉例，所以第3空應(yīng)該是個概括性的句子，用來引出如何應(yīng)對孩子的買東西請求，故選D：告訴你的孩子為什么他能或者不能得到某個東西。D3. 4 Begin at the grocery store. Pick out two similar brands of a producta name-brand butter and a generic (無商標產(chǎn)品)

18、, for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money.第4空缺本段的小標題。根據(jù)前兩個標題的形式，答案鎖定在A或B選項。本段的第一、二句舉了到商場買東西的例子，選出相似品牌的商品一個是名牌的，一個沒有商標。第三句是舉例說明目的：你可以向孩子展示如何在不同商標的商品中做出選擇，以便省錢。所以第所以第4空應(yīng)空應(yīng)該選該選A：明智的選擇。：明智的選擇。A 5 If he chooses the cheaper

19、brand, allow him to make another purchase with the money saved. Later, you may explain how the more expensive choice leaves less money for other purchases.第5空后兩句是針對孩子不同的品牌選擇，采取不同的金錢支配。對比選項發(fā)現(xiàn)對比選項發(fā)現(xiàn)C：允許孩子在他們之中做出選擇，：允許孩子在他們之中做出選擇，既能承接第一、二句的情景，又引出下文錢的詳細支配。既能承接第一、二句的情景，又引出下文錢的詳細支配。選項C中的“them”指的是前文的“diffe

20、rent brands”。CA. Wise decisionsB. The value of moneyC. Permit the child to choose between them.D. Tell your child why he canor cannothave certain things.E. Ask yourself what things that cost money are most important to you.F. Talk about how the money bought the thing after you leave the toy store.G.

21、 The best time to teach a child anything about money is when he shows an interest.matter /mt/ v. 有關(guān)系，起作用 n. 事情basic /besk/ adj. 基本的function /fkn/ n. 功能trade /tred/ v. 交易complex /kmpleks/ adj. 復(fù)雜的approach /prt/ v. 接近openness /pns/ n. 開放，直率honesty /nsti/ n. 誠實詞匯積累request /rkwest/ n. 請求product /prdkt/

22、n. 產(chǎn)品name-brand /nem-brnd/ n. 名牌 butter /bt/ n. 奶油wise /waz/ adj. 明智的value /vlju/ n. 價值permit /pmt/ v. 允許certain /stn/ adj. 確定的1. 對買東西有興趣 1. show an interest in buying things2. 用錢換取產(chǎn)品或服務(wù)2. trade money for goods or services3. 把錢給收銀員 (cashier) 3. hand the money to the cashier4. 更多復(fù)雜的用錢方式4. more comple

23、x ways of using money 5. 帶著開放和誠實的態(tài)度5. with openness and honesty6. 在同一產(chǎn)品的不同品牌中做選擇6. make choices between different brands of a product7. 允許他用省下來的錢去買其他東西7. allow him to make another purchase with the money saved8. 留下較少的錢去買其他東西8. leave less money for other purchases9. 允許孩子去在它們中選擇9. permit the child to choose between them