《高考語文大一輪復習 專題一 文言文閱讀 考點突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案2 常見文言虛詞分點突破課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文大一輪復習 專題一 文言文閱讀 考點突破掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案2 常見文言虛詞分點突破課件（94頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課案課案2 2常見文言虛詞分點突破常見文言虛詞分點突破“常見文言虛詞常見文言虛詞”, ,即即考試大綱考試大綱規(guī)定的規(guī)定的“而、何、乎、乃、其、且、而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”等等1818個虛詞。這個虛詞。這些虛詞大多從實詞中借用虛化而來些虛詞大多從實詞中借用虛化而來, ,某個詞有時作虛詞某個詞有時作虛詞, ,有時又作實詞有時又作實詞, ,這是一個區(qū)別的難點。此外這是一個區(qū)別的難點。此外, ,同一虛詞在不同語境中可以有不同詞性和同一虛詞在不同語境中可以有不同詞性和用法。例如用法。例如“以以”, ,既可作實詞

2、既可作實詞“認為認為”講講, ,又可作連詞和介詞又可作連詞和介詞, ,且兩類且兩類虛詞中都有表原因的用法。虛詞中都有表原因的用法。除了除了考試大綱考試大綱規(guī)定的規(guī)定的1818個文言虛詞個文言虛詞, ,還需要特別關注復音虛詞還需要特別關注復音虛詞( (如否如否則、未必、假使等則、未必、假使等) )和兼詞和兼詞( (如焉、諸、盍等如焉、諸、盍等) )。復音虛詞是指由幾個單。復音虛詞是指由幾個單音虛詞構成的語言單位音虛詞構成的語言單位, ,常以固定形式出現(xiàn)常以固定形式出現(xiàn), ,所以有人稱之為所以有人稱之為“固定結固定結構構”。在理解文意、翻譯文句時會經(jīng)常碰到。兼詞就是兼有互相結合的。在理解文意、翻譯

3、文句時會經(jīng)常碰到。兼詞就是兼有互相結合的兩個詞的意義和用法的特殊的單音節(jié)虛詞。它雖為數(shù)不多兩個詞的意義和用法的特殊的單音節(jié)虛詞。它雖為數(shù)不多, ,但遍觀古籍但遍觀古籍, ,其效用不可替代。其效用不可替代?？键c解讀考點解讀解題指津解題指津文言虛詞題推斷七大技法文言虛詞題推斷七大技法1.1.代入檢驗法代入檢驗法代入檢驗法代入檢驗法, ,就是將判斷出來的意義和用法代入句中就是將判斷出來的意義和用法代入句中, ,結合上下文結合上下文, ,如果語如果語意通暢意通暢, ,就是準確的。就是準確的。例如例如:“:“而而”“”“且且”都有表并列、承接、轉折、假設等意義都有表并列、承接、轉折、假設等意義, ,若判

4、斷為并若判斷為并列關系列關系, ,可用可用“又又”替代替代( (有時可不譯有時可不譯););若判斷為承接關系若判斷為承接關系, ,可用可用“就、隨就、隨后、那么后、那么”替代替代; ;若判斷為轉折關系若判斷為轉折關系, ,則可用則可用“可是、但是可是、但是”替代替代; ;若判斷若判斷為假設關系為假設關系, ,則可用則可用“如果如果”“”“假如假如”替代。替代后若前后語意通暢替代。替代后若前后語意通暢, ,說說明判斷正確明判斷正確; ;反之反之, ,則說明判斷有誤。則說明判斷有誤。2.2.句意分析法句意分析法根據(jù)句子的大意推斷文言虛詞在文中的意義和用法。例如根據(jù)句子的大意推斷文言虛詞在文中的意義

5、和用法。例如“積土成山積土成山, ,風風雨興焉雨興焉”( (勸學勸學),),句子的大意是句子的大意是“堆積土石成為高山堆積土石成為高山, ,風雨風雨( (就會就會) )在在這里興起這里興起”, ,由此確定由此確定“焉焉”是兼詞是兼詞“于之于之”“”“于此于此”,“,“興焉興焉”即即“在在這里興起這里興起”。3.3.標志識別法標志識別法一些特殊文言句式是以某些虛詞為標志的一些特殊文言句式是以某些虛詞為標志的, ,若能記住教材中學過的一些有若能記住教材中學過的一些有代表性的特殊文言句式代表性的特殊文言句式, ,有助于快速答題。如表被動的有助于快速答題。如表被動的“見見”“”“于于”“”“為為”“”

6、“為所為所”等等, ,表示賓語前置的表示賓語前置的“之之”( (如如“何陋之何陋之有有”),“),“是是”( (如如“唯利是圖唯利是圖”) )等。含有虛詞的固定格式等。含有虛詞的固定格式, ,如如“是以是以”為為“以是以是”的倒裝的倒裝, ,譯為譯為“因為這因為這”;“;“無以無以”意為意為“沒有用來沒有用來的的( (辦法辦法或東西或東西)”;“)”;“其其之謂也之謂也( (乎乎)”)”也是一個固定格式也是一個固定格式, ,根據(jù)情況可譯為根據(jù)情況可譯為“大概大概( (恐怕、難道恐怕、難道) )說的是說的是吧吧( (嗎嗎)”)”。4.4.句位分析法句位分析法一些虛詞在句中位置不同就起不同作用。比

7、如一些虛詞在句中位置不同就起不同作用。比如“也也”, ,句末助詞句末助詞, ,表陳述、表陳述、疑問、感嘆等語氣疑問、感嘆等語氣, ,在句中一般起舒緩語氣的作用。再如在句中一般起舒緩語氣的作用。再如“其其”, ,在句首在句首一般作代詞一般作代詞, ,如如“今者項莊拔劍舞今者項莊拔劍舞, ,其意常在沛公也其意常在沛公也”; ;在句首還常作語氣在句首還常作語氣副詞副詞( (表反問或揣測表反問或揣測),),如如“其李將軍之謂也其李將軍之謂也”( (表揣測語氣表揣測語氣) )。在句中動詞。在句中動詞后一般是代詞后一般是代詞, ,如如“秦王恐其秦王恐其( (代藺相如代藺相如) )破璧破璧”。在名。在名(

8、(代代) )詞后一般是語詞后一般是語氣副詞氣副詞( (表期望、祈使語氣表期望、祈使語氣),),如如“爾其爾其( (語氣副詞語氣副詞, ,可要可要, ,當當) )無忘乃父之無忘乃父之志志”。5.5.語法切入法語法切入法從語法結構角度切入也是理解文言虛詞行之有效的方法。從語法結構角度切入也是理解文言虛詞行之有效的方法。例如例如:“:“之之”常見的用法如下常見的用法如下: :(1)(1)在在“先妣撫之甚厚先妣撫之甚厚”中中,“,“撫之撫之”是動賓短語是動賓短語,“,“之之”是動詞是動詞“撫撫”的的賓語賓語, ,代詞代詞, ,代代“嫗嫗”, ,可譯為可譯為“她她”。(2)(2)在在“且夫我嘗聞少仲尼之

9、聞且夫我嘗聞少仲尼之聞”中中,“,“仲尼之聞仲尼之聞”是偏正短語是偏正短語,“,“之之”用用在定語和中心語之間在定語和中心語之間, ,可譯為可譯為“的的”。(3)(3)在在“師道之不傳也久矣師道之不傳也久矣”中中,“,“師道之不傳師道之不傳”是主謂短語是主謂短語, ,作作“久矣久矣”的主語的主語,“,“之之”用在主語和謂語之間用在主語和謂語之間, ,起取消句子獨立性的作用起取消句子獨立性的作用, ,可不譯?？刹蛔g。(4)(4)在在“輟耕之壟上輟耕之壟上”中中,“,“之壟上之壟上”是動補短語是動補短語,“,“之之”是動詞是動詞,“,“去去”“往往”的意思的意思,“,“壟上壟上”是補充說明是補充說

10、明“之之”的處所。因此的處所。因此“之之”是一個實是一個實詞詞, ,而不是虛詞。而不是虛詞。7.7.對稱分析法對稱分析法 語言結構相同或相似的詞句構成的對文語言結構相同或相似的詞句構成的對文, ,其對應位置上的詞語的用法往往相同或其對應位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法, ,推斷對應位置的疑難虛詞的用法。如推斷對應位置的疑難虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏舟遙遙以輕飏 , ,風飄飄而吹衣風飄飄而吹衣”( (陶潛陶潛歸去來兮辭歸去來兮辭) )中中“以以”和和“而而”處于處于對應位置對應位置,“,“而而”是表修飾的連詞是表修飾的連詞, ,由

11、此可推斷由此可推斷“以以”也是表修飾的連詞。再如也是表修飾的連詞。再如“因利乘便因利乘便, ,宰割天下宰割天下, ,分裂山河分裂山河”( (賈誼賈誼過秦論過秦論) )中中“因因”和和“乘乘”處于對應處于對應位置位置,“,“乘乘”是介詞是介詞“趁著趁著”的意思的意思, ,由此可推斷由此可推斷“因因”也是也是“趁著趁著”的意思。此的意思。此句的句的“利利”“”“便便”也是對文也是對文, ,都是指有利的形勢。都是指有利的形勢。1818個文言虛詞分點突破個文言虛詞分點突破一、一、“而而”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“而而”的用法和意義。的用法和意義。答案答

12、案: :(1)(1)連詞連詞, ,表轉折表轉折(2)(2)連詞連詞, ,表順承表順承(3)(3)連詞連詞, ,表順承表順承(4)(4)連連詞詞, ,表承接表承接(5)(5)連詞連詞, ,表并列表并列【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】“而而”字用法辨析字用法辨析(1)(1)怎樣辨析并列、承接、遞進關系怎樣辨析并列、承接、遞進關系判斷下列句中判斷下列句中“而而”表示的是哪一種關系表示的是哪一種關系:A.:A.并列并列B.B.承接承接C.C.遞進遞進答案答案: : A AC CB BB B【辨析方法【辨析方法】意義辨析意義辨析“而而”字表示并列、承接、遞進關系各有特點字表示并列、承

13、接、遞進關系各有特點, ,有明顯區(qū)別。區(qū)別在于有明顯區(qū)別。區(qū)別在于“而而”所連接的前后兩部分的所連接的前后兩部分的“地位地位”是否平等是否平等, ,位置可否顛倒。位置可否顛倒?！暗氐匚晃弧逼降榷恢每梢灶嵉蛊降榷恢每梢灶嵉? ,是并列關系是并列關系;“;“地位地位”平等但位置不可顛倒平等但位置不可顛倒, ,是承接關系是承接關系;“;“地位地位”不平等且位置不可顛倒不平等且位置不可顛倒, ,后面的部分比前面的部分后面的部分比前面的部分又進了一層又進了一層, ,是遞進關系。是遞進關系。代入辨析代入辨析并列關系可譯作并列關系可譯作“又又”“”“和和”, ,遞進關系可譯作遞進關系可譯作“而且而且”“

14、”“并且并且”, ,承接承接關系可譯作關系可譯作“接著接著”“”“然后然后”“”“就就”。可以把表這三種關系的意義項代?？梢园驯磉@三種關系的意義項代入原句入原句, ,檢查一下句子是否通順檢查一下句子是否通順, ,是否合乎語境。是否合乎語境。(2)(2)怎樣辨析修飾怎樣辨析修飾、承接關系、承接關系判斷下列句中判斷下列句中“而而”表示的是哪一種關系表示的是哪一種關系:A.:A.修飾修飾B.B.承接承接答案答案: :B BB BA AA AA AA AB BB B【辨析方法【辨析方法】意義辨析意義辨析“而而”連接的兩部分大多是動詞或動詞性短語。如果兩個動作行為同時連接的兩部分大多是動詞或動詞性短語。

15、如果兩個動作行為同時出現(xiàn)出現(xiàn), ,前一個表示后一動作行為出現(xiàn)的手段、方式前一個表示后一動作行為出現(xiàn)的手段、方式, ,說明后一個說明后一個“怎么怎么樣樣”, ,這時這時“而而”表示修飾關系表示修飾關系; ;如果兩個動作行為出現(xiàn)有先有后如果兩個動作行為出現(xiàn)有先有后, ,前一前一個不表示后一動作行為出現(xiàn)的手段、方式個不表示后一動作行為出現(xiàn)的手段、方式, ,不說明后一個不說明后一個“怎么樣怎么樣”, ,這這時時“而而”表示承接關系。表示承接關系。代入辨析代入辨析將表示修飾關系的將表示修飾關系的“地地”“”“著著”與表示承接關系的與表示承接關系的“接著接著”“”“然后然后”“就就”代入原句代入原句, ,

16、看是否通順、合理。哪個通順、合理看是否通順、合理。哪個通順、合理, ,就屬哪種關系。就屬哪種關系。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“而而”字的用法和意義字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)連詞連詞, ,表承接表承接,“,“然后然后”“”“就就”。(2)(2)連詞連詞, ,表并列表并列, ,可不譯?？刹蛔g。(3)(3)連詞連詞, ,表轉折表轉折,“,“卻卻”。(4)(4)連詞連詞, ,表遞進表遞進,“,“而且而且”。答案答案: : (5)(5)連接狀語和動詞連接狀語和動詞, ,表修飾。表修飾。(6)(6)連詞連詞, ,表假設表假設,“,“如果如果”。(7)(7)連詞連詞, ,表因果表

17、因果,“,“因而因而”。二、二、“何何”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列句中請指出下列句中“何何”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: : (1)(1)疑問代詞疑問代詞, ,什么什么(2)(2)代詞代詞, ,什么什么【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】D D何何( (疑問疑問) )副詞副詞? ?代詞代詞? ?解釋下列各句中加點詞的意義解釋下列各句中加點詞的意義, ,并說明用法。并說明用法。答案答案: :句中的句中的“何何”解釋為解釋為“怎么怎么”, ,作副詞作副詞, ,在句中作狀在句中作狀語語; ;句中的句中的“何何”解釋為解釋為“什么什么”, ,作代

18、詞作代詞, ,在句中分別作定語、在句中分別作定語、賓語、主語。賓語、主語。 【辨析方法】【辨析方法】1.1.從語法上辨別。從語法上辨別。 “ “何何”作副詞時作副詞時, ,在句中作狀語在句中作狀語; ;作代詞時作代詞時, ,在句中作在句中作定語、主語定語、主語, ,作動詞或介詞的賓語。這是最主要的辨別方法。作動詞或介詞的賓語。這是最主要的辨別方法。2.2.從意義上辨別。從意義上辨別。 “ “何何”作副詞時作副詞時, ,譯成譯成“多么多么”“”“怎么怎么”等等; ;作代詞時作代詞時, ,譯成譯成“哪里哪里”“”“什么什么”等。等。3.3.從相鄰詞上辨別。如果從相鄰詞上辨別。如果“何何”后有后有“

19、能能”“”“可可”之類的能愿動詞之類的能愿動詞, ,這個這個“何何”肯定是副詞?？隙ㄊ歉痹~。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“何何”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)疑問代詞。單獨作謂語疑問代詞。單獨作謂語, ,問原因問原因, ,后面帶有語氣助詞后面帶有語氣助詞“哉哉”“也也”。譯作。譯作“為什么為什么”“”“什么原因什么原因”。(2)(2)作前置的賓語作前置的賓語, ,問處所或事問處所或事物物, ,譯作譯作“哪里哪里”“”“什么什么”, ,譯時譯時“何何”要后置。要后置。(3)(3)作定語。譯作作定語。譯作“什什么么”“”“哪哪”。(4)(4)作狀語作狀語, ,

20、常表示反問。譯作常表示反問。譯作“為什么為什么”“”“怎么怎么”。答案答案: :(5)(5)副詞副詞: :表程度表程度, ,常用在形容詞前。譯作常用在形容詞前。譯作“怎么怎么”“”“多么多么”“”“怎么怎么這樣這樣”。(6)(6)構成復音虛詞。構成復音虛詞?！昂稳绾稳纭奔醇础叭绾稳绾巍? ,常用于疑問句中常用于疑問句中, ,表表疑問。譯作疑問。譯作“怎么樣怎么樣”“”“什么樣什么樣”。(7)(7)疑問代詞。疑問代詞?！昂我院我浴奔醇础耙砸院魏巍? ,常用于疑問句中作狀語。譯作常用于疑問句中作狀語。譯作“拿什么拿什么”“”“憑什么憑什么”。(8)(8)與與“奈奈”構成復音虛詞構成復音虛詞, ,可

21、譯作可譯作“怎么辦怎么辦”。(9)(9)與與“奈奈”構成復音虛詞構成復音虛詞, ,可譯作可譯作“為什么為什么”。三、三、“乎乎”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】答案答案: :(1)(1)介詞介詞, ,在在(2)(2)形容詞詞尾形容詞詞尾,的樣子的樣子(3)(3)介詞介詞, ,比比(4)(4)句中助詞句中助詞, ,不譯。不譯。請指出下列虛詞請指出下列虛詞“乎乎”的用法和意義。的用法和意義?！居梅偨Y【用法總結】【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“乎乎”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)助詞助詞, ,表疑問和反問表疑問和反問, ,可譯為可譯為“嗎嗎”“”“

22、呢呢”。(2)(2)介詞介詞, ,相當于相當于“于于”。(3)(3)形容詞詞尾。形容詞詞尾。(4)(4)表測度或商量語氣表測度或商量語氣, ,可譯為可譯為“吧吧”。答案答案: :(1)(1)副詞副詞, ,于是于是, ,就就(2)(2)連詞連詞, ,于是于是, ,就就(3)(3)副詞副詞, ,才才(4)(4)連詞連詞, ,表表轉折轉折, ,竟然竟然四、四、“乃乃”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“乃乃”的用法和意義。的用法和意義。【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“乃乃”的用法和意義。的用法和意義。答案答案:

23、 :(1)(1)連詞連詞, ,表承接表承接, ,于是于是(2)(2)副詞副詞, ,就就(3)(3)副詞副詞, ,就就【辨析方法【辨析方法】“乃乃”作連詞和作副詞的區(qū)別作連詞和作副詞的區(qū)別: :一般地說一般地說, ,用在句首連接句子或短語的是用在句首連接句子或短語的是連詞連詞, ,在句中做狀語的是副詞。在句中做狀語的是副詞。答案答案: :(1)(1)表示順承表示順承, ,可譯為可譯為“就就”“”“于是于是”等。等。(2)(2)副詞副詞, ,可譯為可譯為“卻卻”“”“竟竟( (然然)”“)”“反而反而”“”“才才”等。等。(3)(3)表示對事物范圍的一種限表示對事物范圍的一種限制制, ,可譯為可譯

24、為“才才”“”“僅僅”等。等。(4)(4)用在判斷句中用在判斷句中, ,起確認作用起確認作用, ,可譯為可譯為“是是”“”“就是就是”等。等?！炯磿r訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“乃乃”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (5) (5)只作第二人稱只作第二人稱, ,常作定語常作定語, ,譯為譯為“你的你的”; ;也作主語也作主語, ,譯為譯為“你你”。不能作賓語。不能作賓語。五、五、“其其”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“其其”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)代詞代詞, ,那那(2)(2)副詞副詞, ,還是還是,

25、,表婉商語氣表婉商語氣(3)(3)副詞副詞, ,表期望表期望, ,一定一定(4)(4)副詞副詞, ,表揣度語氣表揣度語氣, ,大概大概【用法總結【用法總結】 答案答案: :(1)(1)副詞副詞, ,表推測表推測,“,“大概大概”(2)(2)副詞、表反問、難道、怎么副詞、表反問、難道、怎么(3)(3)連詞連詞, ,表示選擇關系表示選擇關系“是是還是還是”(4)(4)用在用在“如如何何”前前加強反問語氣加強反問語氣【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“其其”的用法和意義。的用法和意義?！颈嫖龇椒ā颈嫖龇椒ā俊捌淦洹钡恼Z氣用法辨析的語氣用法辨析“其其”作語氣副詞作語氣副詞, ,

26、其辨析是個難點。如何辨析它是表推測、反問、委其辨析是個難點。如何辨析它是表推測、反問、委婉、期望中的哪種語氣呢婉、期望中的哪種語氣呢? ?主要是看位置和語境?？次恢弥饕强次恢煤驼Z境?？次恢?“,“其其”表推測、反問語氣表推測、反問語氣, ,一般放在句一般放在句首首; ;同為句首同為句首, ,到底是表推測還是反問到底是表推測還是反問, ,又要結合語境。又要結合語境。“其其”表委婉、表委婉、期望語氣期望語氣, ,一般放在主謂之間一般放在主謂之間; ;至于是表委婉還是期望至于是表委婉還是期望, ,再結合語境進行再結合語境進行判斷。判斷。答案答案: :(1)(1)第三人稱的領屬關系第三人稱的領屬關系

27、“他的他的”“”“他們的他們的”“”“它的它的”。(2)(2)第第三人稱代詞三人稱代詞“它的它的”。(3)(3)第一人稱代詞第一人稱代詞“自己自己”。(4)(4)指示代詞指示代詞“那那”“”“那些那些”。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“其其”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (5) (5)指示代詞指示代詞“其中的其中的”。(6)(6)表示推測、估計語氣表示推測、估計語氣“恐怕、恐怕、大概大概”。(7)(7)表示祈使語氣表示祈使語氣“一定一定”。(8)(8)代詞代詞, ,他的。他的。答案答案: : (9) (9)表示反問語氣表示反問語氣“難道、哪里難道、哪里”。(10)(1

28、0)形容詞之前形容詞之前, ,起強起強調作用。調作用。 (11)(11)句中無實義句中無實義, ,湊足音節(jié)。湊足音節(jié)。六、六、“且且”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“且且”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)連詞連詞, ,并且并且(2)(2)副詞副詞, ,將要將要(3)(3)副詞副詞, ,將要將要(4)(4)連詞連詞, ,況且況且【用法總結】【用法總結】【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“且且”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)況且況且, ,表補充說明。表補充說明。(2)(2)表并列。表并列。(3)(3)

29、復音虛詞復音虛詞“猶且猶且”, ,還。還。(4)(4)姑且姑且, ,暫且。暫且。七、七、“若若”的用法和意義的用法和意義【真題熱身】【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“若若”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)動詞動詞, ,好像好像(2)(2)動詞動詞, ,如如, ,比得上比得上(3)(3)代詞代詞, ,你你(4)(4)連詞連詞, ,如果如果【用法總結】【用法總結】【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“若若”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (1)(1)如同、像、相似。如同、像、相似。(2)(2)比得上。比得上。(3)(3)你、你的。你、你的。(4)(4

30、)表假設表假設, ,假如假如, ,如果。如果。 答案答案: : (5)(5)助詞助詞, ,用在形容詞之后用在形容詞之后, ,表表“的樣子的樣子”。(6)(6)海神的海神的名字。名字。答案答案: : (1)(1)助詞助詞, ,放在動詞前放在動詞前, ,組成名詞性的組成名詞性的“所所”字短語字短語(2)(2)用在動詞用在動詞前前, ,組成所字短語組成所字短語, ,指代人或事物指代人或事物(3)(3)用在動詞前用在動詞前, ,形成所字短語形成所字短語(4)(4)被被( (介詞介詞),),被動句固定句式被動句固定句式“為為所所八、八、“所所”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞

31、請指出下列虛詞“所所”的用法和意義。的用法和意義?！居梅偨Y【用法總結】答案答案: :(1)(1)名詞名詞, ,場所、位置。場所、位置。(2)“(2)“所所”加動詞加動詞, ,構成名詞性詞組。構成名詞性詞組。(3)“(3)“所所”字結構做定語。字結構做定語。(4)“(4)“為為所所”表被動。表被動?！炯磿r訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“所所”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (5)(5)復音虛詞復音虛詞“所以所以”, ,表原因表原因,的原因。的原因。(6)“(6)“所以所以”, ,表示手表示手段或憑借。段或憑借。九、九、“為為”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指

32、出下列虛詞請指出下列虛詞“為為”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)介詞介詞, ,替替(2)(2)介詞介詞, ,替、給替、給(3)(3)介詞介詞, ,表被動表被動(4)(4)動詞動詞, ,成為成為【用法總結【用法總結】答案答案: :(1)(1)動詞動詞, ,當當, ,做做(2)(2)介詞介詞, ,替替(3)(3)介詞介詞, ,替替(4)(4)介詞介詞, ,替替【易混用法辨析】【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“為為”的用法和意義。的用法和意義?！颈嫖龇椒ā颈嫖龇椒ā?1)(1)分清動詞和介詞分清動詞和介詞,“,“為為+ +名詞名詞( (或短語或短語)”,)”,一般為

33、動詞一般為動詞; ;為為+ +名詞名詞( (或代或代詞詞)+)+動詞構成介詞。動詞構成介詞。(2)(2)區(qū)別讀音區(qū)別讀音當介詞當介詞“替替, ,給給”講時讀講時讀wiwi; ;當介詞作被動時讀當介詞作被動時讀wiwi; ;句末表語氣時讀句末表語氣時讀wiwi。答案答案: : (1)(1)動詞動詞, ,做、干。做、干。(2)(2)第一個是介詞第一個是介詞, ,替、給替、給; ;第二個是動詞第二個是動詞, ,獻。獻。(3)(3)第一個是動詞第一個是動詞, ,治理治理; ;第二個第二個, ,被。被。(4)(4)動詞動詞, ,當作、作為。當作、作為。 【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“為為”字的

34、用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (5)(5)動詞動詞, ,身為、成為。身為、成為。(6)(6)動詞動詞, ,叫作。叫作。(7)(7)動詞動詞, ,是。是。(8)(8)介詞介詞, ,表被動。表被動。 答案答案: : (9)(9)語氣助詞語氣助詞, ,呢。呢。(10)(10)介詞介詞, ,替、給。替、給。(11)(11)介詞介詞, ,為了。為了。(12)(12)介詞介詞, ,向、對。向、對。(13)(13)連詞連詞, ,因為。因為。十、十、“焉焉”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“焉焉”的用法和意義的用法和意義答案答案: :(1)(1)兼詞兼詞

35、, ,在那里在那里(2)(2)兼詞兼詞, ,在那里在那里(3)(3)語氣詞語氣詞, ,無意義無意義(4)(4)語氣詞語氣詞, ,無義無義【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】解釋下列各句中解釋下列各句中“焉焉”的意義的意義, ,并說明用法。并說明用法。答案答案: :句中的句中的“焉焉”充當賓語充當賓語, ,譯為譯為“它它”, ,作代詞作代詞; ;句中的句中的“焉焉”充當補語充當補語, ,指出動詞所涉及的處所指出動詞所涉及的處所, ,相當于相當于“于此于此”, ,是兼詞。是兼詞?！颈嫖龇椒ā颈嫖龇椒ā渴紫纫咽紫纫选把裳伞弊职创~字按代詞“之之”來理解來理解, ,置換得通則是代詞

36、置換得通則是代詞, ,不能則是兼不能則是兼詞。注意不要首先按兼詞來理解詞。注意不要首先按兼詞來理解, ,即用即用“于何于何” “” “于是于是”“”“于之于之”來置來置換換, ,因為文言文解釋要本著從簡的原則因為文言文解釋要本著從簡的原則, ,復雜化的解釋復雜化的解釋, ,即使能通即使能通, ,卻無必卻無必要。如要。如, ,譯成譯成“問之問之”“”“問于之問于之”皆可皆可, ,取取“問之問之”?！炯磿r訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“焉焉”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)句末語氣詞句末語氣詞, ,一般可不譯。一般可不譯。 (2)(2)語氣助詞語氣助詞, ,形容詞、副詞

37、詞形容詞、副詞詞尾尾,“,“的樣子的樣子”。(3)(3)句中語氣詞句中語氣詞, ,表示停頓表示停頓, ,相當于相當于“也也”。(4)(4)代詞代詞, ,相當于相當于“之之”。十一、十一、“也也”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】答案答案: :(1)(1)助詞助詞, ,句間停頓句間停頓(2)(2)助詞助詞, ,句間停頓句間停頓(3)(3)助詞助詞, ,不譯不譯 (4)(4)助詞助詞, ,表判斷表判斷(5)(5)助詞助詞, ,句間停頓句間停頓【用法總結】【用法總結】【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“也也”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)句末語氣詞句末語氣

38、詞, ,表示判斷。表示判斷。(2)(2)句末語氣詞句末語氣詞, ,表示陳述或解釋語氣。表示陳述或解釋語氣。(3)(3)用在句中或句末用在句中或句末, ,表示肯定、感嘆的語氣。表示肯定、感嘆的語氣。(4)(4)用在句末用在句末, ,表示疑問或表示疑問或反詰語氣。反詰語氣。答案答案: : (5)(5)表示感嘆語氣。表示感嘆語氣。(6)(6)用在句中用在句中, ,表示語氣停頓表示語氣停頓, ,以舒緩語氣。以舒緩語氣。(7)“(7)“也哉也哉”語氣助詞連用語氣助詞連用, ,為加強語氣為加強語氣, ,多有感嘆或反詰之意。多有感嘆或反詰之意。(8)“(8)“也也歟歟”表疑問表疑問, ,相當于相當于“么么”

39、。答案答案: :(1)(1)連詞連詞, ,表目的表目的,“,“來來”(2)(2)介詞介詞, ,在在(3)(3)介詞介詞, ,因為因為(4)(4)介詞介詞, ,憑借憑借(5)(5)連詞連詞, ,表結果表結果, ,以致以致(6)(6)介詞介詞, ,用用十二、十二、“以以”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】指出下列虛詞指出下列虛詞“以以”的用法和意義。的用法和意義?！居梅偨Y】【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句中指出下列句中“以以”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :介詞介詞, ,因為因為 動詞動詞, ,認為認為介詞介詞, ,把把介詞介詞, ,因為因為【辨析方法【

40、辨析方法】替換法替換法除去表原因、譯為除去表原因、譯為“因為因為”的的“以以”, ,凡是能用凡是能用“而而”替換的就是連詞替換的就是連詞, ,否則就是介詞。否則就是介詞。搭配法搭配法表原因表原因, ,譯為譯為“因為因為”的的“以以”, ,若后面是分句若后面是分句, ,它就是連詞它就是連詞; ;若后面是若后面是名詞、代詞、名詞短語名詞、代詞、名詞短語, ,它就是介詞。它就是介詞。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“以以”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)介詞介詞, ,用。用。(2)(2)動詞動詞,“,“使用使用”。(3)(3)動詞動詞, ,通通“已已”,“,“停停止止

41、”。(4)(4)介詞介詞,“,“因為因為”“”“由于由于” ” 答案答案: : (5)(5)介詞介詞,“,“在在, ,從從”。(6)(6)介詞介詞,“,“拿拿, ,用用, ,把把, ,憑憑”。(7)(7)連詞連詞, ,表并列。表并列。(8)(8)連詞連詞, ,表因果。表因果。(9)(9)連詞連詞, ,表修飾。表修飾。(10)(10)連詞連詞, ,表目的表目的“來來, ,用來用來”。十三、十三、“因因”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】答案答案: :(1)(1)副詞副詞, ,趁此趁此(2)(2)介詞介詞, ,因為因為(3)(3)副詞副詞, ,于是、就于是、就(4)(4)副詞副詞, ,

42、于是、于是、就就【用法總結】【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“因因”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)介詞介詞, ,依靠依靠(2)(2)介詞介詞, ,憑借憑借(3)(3)連詞連詞, ,于是于是, ,就就【辨析方法【辨析方法】“因因”表原因時表原因時, ,連詞和介詞的區(qū)分連詞和介詞的區(qū)分: :(1)“(1)“因因”后連接名詞或名詞性短語后連接名詞或名詞性短語, ,為介詞為介詞; ;(2)“(2)“因因”后連接動詞或動詞性短語后連接動詞或動詞性短語, ,連接句子時為連詞。連接句子時為連詞。答案答案: : (1)(1)介詞介詞, ,憑借。憑借

43、。(2)(2)副詞副詞, ,趁著。趁著。(3)(3)副詞副詞, ,于是于是, ,就。就?！炯磿r訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“因因”字的用法和意義。字的用法和意義。十四、十四、“于于”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“于于”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)介詞介詞, ,從從(2)(2)介詞介詞, ,在在(3)(3)介詞介詞, ,向向(4)(4)介詞介詞, ,到到(5)(5)介詞介詞, ,對于對于【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】掌握辨析技巧掌握辨析技巧(1)“(1)“于是于是”相當于相當于“于于+ +此此”有有

44、“在這時在這時, ,在這種情況下在這種情況下, ,對此對此, ,因因此此”等義。等義。(2)(2)連詞連詞, ,表示前后句的承接或因果關系表示前后句的承接或因果關系, ,與現(xiàn)代漢語相同。與現(xiàn)代漢語相同。(3)“(3)“見見于于”表被動。表被動。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“于于”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (1)(1)介詞介詞, ,在。在。(2)(2)介詞介詞, ,在在方面。方面。(3)(3)介詞介詞, ,被。被。答案答案: : (4)(4)介詞介詞, ,與與, ,跟跟, ,同。同。(5)(5)介詞介詞, ,比。比。十五、十五、“與與”的用法和意義。的用法和意義。

45、【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“與與”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)連詞連詞, ,表并列表并列“和和”(2)(2)動詞動詞, ,參與、參加參與、參加(3)(3)介詞介詞, ,跟、同跟、同(4)(4)動詞動詞, ,幫助、親附幫助、親附【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“與與”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :四句中的四句中的“與與”都解釋為都解釋為“和和”, ,句句“與與”前后兩項合起來作前后兩項合起來作一個成分一個成分, ,作連詞作連詞; ;句句“與與”前后是兩項不能同作一個成分前后是兩項不能同作

46、一個成分, ,作介詞。作介詞。【辨析方法【辨析方法】1.1.看看“與與”前后的詞語或短語能否并列起來共作一個成分前后的詞語或短語能否并列起來共作一個成分, ,能則是連詞能則是連詞, ,否則是介詞。否則是介詞。2.2.看看“與與”前后的詞語或短語能否對調前后的詞語或短語能否對調, ,能則是連詞能則是連詞, ,否則是介詞。否則是介詞。3.3.看看“與與”前后的詞語或短語同全句的謂語動詞之間的關系前后的詞語或短語同全句的謂語動詞之間的關系, ,如果前者是如果前者是動作發(fā)出者動作發(fā)出者, ,后者是動作涉及對象后者是動作涉及對象, ,則是介詞。則是介詞。4.4.看看“與與”前后的詞或短語表示的人或事物在

47、表達中是否有主次之分前后的詞或短語表示的人或事物在表達中是否有主次之分, ,有有則是介詞則是介詞, ,無則是連詞。無則是連詞。5.5.看看“與與”前是否有能愿動詞或其他狀語前是否有能愿動詞或其他狀語, ,有則是介詞有則是介詞, ,無則可能是無則可能是連詞。連詞。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“與與”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1)(1)表疑問。表疑問。(2)(2)動詞動詞, ,給予。給予。(3)(3)動詞動詞, ,贊同。贊同。(4)(4)介詞介詞, ,同、同、跟。跟。(5)(5)連詞連詞, ,和、與。和、與。十六、十六、“則則”的用法和意義。的用法和意義?！菊骖}熱身

48、【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“則則”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)連詞連詞, ,表承接表承接, ,就就, ,便便(2)(2)連詞連詞, ,表轉折表轉折, ,卻卻(3)(3)連詞連詞, ,表假設表假設, ,如如果果(4)(4)連詞連詞, ,表結果表結果, ,那么那么【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列各句中指出下列各句中“則則”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :前四句中的前四句中的“則則”都譯為都譯為“就就”, ,表承接。注意表承接。注意: :句全句是假設句全句是假設關系關系, ,有觀點認為這兩句中的有觀點認為這兩句中的“則則”

49、作連詞作連詞, ,表假設表假設, ,這種觀點是不準確這種觀點是不準確的的,“,“假如假如就就”中的中的“就就”( (即文言文中的即文言文中的“則則”),),應當視為作應當視為作連詞連詞, ,表承接表承接; ;句中的句中的“則則”, ,才是表假設。才是表假設?！颈嫖龇椒ā颈嫖龇椒ā?1)(1)根據(jù)前后句的語意來推斷根據(jù)前后句的語意來推斷; ;(2)(2)根據(jù)前后句發(fā)生的時間的先后來推斷根據(jù)前后句發(fā)生的時間的先后來推斷; ;(3)(3)用添加關聯(lián)詞法來檢查語意是否通順。用添加關聯(lián)詞法來檢查語意是否通順。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“則則”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: :(1

50、)(1)副詞副詞, ,就是。就是。(2)(2)連詞連詞, ,就。就。(3)(3)連詞連詞, ,那么。那么。(4)(4)連詞連詞, ,那么。那么。十七、十七、“者者”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“者者”的用法和意義。的用法和意義。答案答案: :(1)(1)表示表示“的人的人”(2)(2)代詞代詞,“,“的地方的地方”(3)(3)助詞助詞, ,句句中停頓中停頓(4)(4)代詞代詞“的人的人”【用法總結】【用法總結】【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“者者”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (1)(1)用于動詞后用于動詞后, ,指代人指

51、代人,“,“的人的人”(2)(2)用于動詞后用于動詞后, ,指代指代事情事情,“,“的的”。(3)(3)用在數(shù)詞之后用在數(shù)詞之后,“,“個、樣個、樣”。 【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“者者”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (4)(4)放在主語之后放在主語之后, ,表判斷。表判斷。(5)(5)主語之后主語之后, ,引出原因。引出原因。(6)(6)定語后置的標志。定語后置的標志。十八、十八、“之之”的用法和意義的用法和意義【真題熱身【真題熱身】請指出下列虛詞請指出下列虛詞“之之”的用法和意義的用法和意義答案答案: :(1)(1)助詞助詞, ,賓語前置的標志賓語前置的標志(

52、2)(2)助詞助詞,“,“的的”(3)(3)代詞代詞, ,他他, ,指項指項伯伯(4)(4)助詞助詞, ,用在主謂之間用在主謂之間, ,取消句子的獨立性取消句子的獨立性【用法總結【用法總結】【易混用法辨析【易混用法辨析】說出下列句中加點字的意思。說出下列句中加點字的意思。答案答案: :我我我們自己我們自己第一人稱代詞第一人稱代詞, ,我的我的第二人稱代詞第二人稱代詞, ,你你【辨析方法【辨析方法】“其其”“”“之之”都可作第三人稱代詞用都可作第三人稱代詞用, ,譯為譯為“他他( (他們他們)”“)”“他他( (他們他們) )的的”。但這兩個詞有時活用為第一人稱代詞或第二人稱代詞。但這兩個詞有時

53、活用為第一人稱代詞或第二人稱代詞, ,譯為譯為“我我( (我們我們)”“)”“我我( (我們我們) )的的”“”“我我( (我們我們) )自己自己”“”“你你( (你們你們)”“)”“你你( (你們你們) )的的”。用法特殊。用法特殊, ,須結合語境準確譯出。須結合語境準確譯出。【即時訓練【即時訓練】解釋句中解釋句中“之之”字的用法和意義。字的用法和意義。答案答案: : (1)(1)動詞動詞,“,“到到去去”。(2)(2)第三人稱代詞第三人稱代詞“他他”“”“它它”“他們他們”“”“它們它們”。(3)(3)指示代詞指示代詞“這這”。(4)(4)用在定語和中心語用在定語和中心語中間中間,“,“的的”。 答案答案: : (5)(5)用在中心語和補語中間。用在中心語和補語中間。(6)(6)用在主謂之間用在主謂之間, ,取消句子取消句子獨立性。獨立性。(7)(7)定語后置的標志。定語后置的標志。(8)(8)賓語前置的標志。賓語前置的標志。