《24課大道之行也導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《24課大道之行也導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、24課《大道之行也》導(dǎo)學(xué)案 班級 姓名 學(xué)號 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累一些重要的文言詞匯； 2、努力提高朗讀、背誦的能力； 3、了解“大同”社會的特征，并樹立樂于奉獻(xiàn)、誠實守信、與人和睦相處等觀念。 【課前預(yù)習(xí)】 1、“四書”指（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、 “五經(jīng)”是指（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 3、誰能說說本文的寫作背景？ 【課堂導(dǎo)學(xué)】 一、聽錄音，注意下列劃線字的音和義： 選

2、賢與能（ ） 講信修睦（ ） 矜寡孤獨（ ） 男有分（ ） 貨惡其棄于地也（ ） 二、解釋下面畫線的詞 是（ ）謂大同 選賢與（ ）能 故（ ）人不獨親（ ）其親 講信修（ ）睦 皆有所養(yǎng)（ ） 閉而不興（ ） 不必藏（ ）于己 盜竊亂（ ）賊而不作（ ） 三、翻譯下列句子 1、大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。

3、 2、故人不獨親其親，不獨子其子。 3、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。 4、男有分，女有歸。

4、 四、課文思想內(nèi)容理解： 1、大道指什么？大同指什么？ 2、大同社會是怎樣的社會呢?用自己的話概括。 五、拓展延伸：“大同”是一個儒家的理想的社會，這個理想社會在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不可能成為現(xiàn)實，但兩千多年以來它一直是許多進(jìn)步思想家和社會改革家所向往的目標(biāo)。你知道有哪些歷史人物為此而

5、呼吁過、奮斗過？ 【課堂鞏固】 再次朗讀課文，試著抓住重點詞句背誦。 大道之行也， ，選____與___，講 修 。故人__________,_________， 使 ____， ，

6、 ，矜, 廢疾者皆有所養(yǎng)。男有____，女有___.貨惡其棄于地也, _____________；力惡其不出于身也， ____。是故_______,_________，故 ，是謂大同。 24課《大道之行也》導(dǎo)學(xué)案答案 課前預(yù)習(xí)1、四書：《論語》《大學(xué)》《中庸》　　　　　　　　　　　　　 《孟子》2、五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》 3 寫作背景：孔子生活在春秋末期，諸侯爭霸給人們帶來了災(zāi)難和痛苦。他迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世，所以有了此番言論。 一、j

7、ǔ通“舉”，選拔 mù和睦 guān通“鰥”，老而無妻的人 fèn職分，職業(yè) wù憎惡 二、這 選拔 所以 以……為親 培養(yǎng) 供養(yǎng) 發(fā)生 私藏 造反 興起 三、1、在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。 2、所以人們都不只以自己的親人為親，不只以自己的兒子為兒子。 3、老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到社會的供養(yǎng)。 4、男的都有職務(wù)，女子都能有歸宿。 四、1、大道：古代指政治上的最高理想。大同：可以理解為儒家的理想社會或人類社會的最高階段。 2、人人都能得到社會的關(guān)愛。人人都能夠安居樂業(yè)。貨盡其用，人盡其力。 五、洪秀全 康有為 孫中山 林覺民 馬克思