《廣東省中山市中考歷史沖刺復習 基礎梳理 第18章 世界古代史課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中山市中考歷史沖刺復習 基礎梳理 第18章 世界古代史課件（39頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、考綱要求考綱要求知識結構知識結構考點突破考點突破第第18章章 世界古代史世界古代史中考沖刺中考沖刺圖片資料圖片資料(一)上古人類文明1.古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度。2.伯利克里時代雅典民主政治的基本狀況，古希臘是西方文明的發(fā)源地。3.羅馬共和國的興衰。(二)中古亞歐文明1.大化改新的基本內容。2.西歐城市的興起。(三)文明的碰撞與融合馬可波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義。1.知道金字塔，初步了解古代埃及文明； 通過漢謨拉比法典，初步了解古代兩河流域文明；通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立，初步了解古代的印度社會。2.知道希臘城邦和雅典

2、民主；知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。3.知道大化改新，初步了解日本古代社會。4.知道西歐中世紀的城市既是工商業(yè)者的聚集地，也是一個相對自治的共同體?？键c一考點一 古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度拉比法典和古代印度的種姓制度 1.古代埃及：(1)發(fā)祥地：非洲東北部， 流域。(2)形成：約公元前3000年，形成初步統(tǒng)一的奴隸制國家古代埃及。(3)文明成果：國王(法老)的陵墓 是 的象征,是埃及人民智慧的象征。2.古巴比倫：(1)發(fā)祥地：亞洲西部 流域，即幼發(fā)拉底河與底格里斯河。(2)統(tǒng)一：公元前18世紀，古巴比倫王國國王 統(tǒng)一兩

3、河流域，建立起中央集權的奴隸制國家古巴比倫王國。尼羅河尼羅河金字塔金字塔權力權力兩河兩河漢謨拉比漢謨拉比(3)文明成果： 。目的：維護奴隸主的利益(法典維護不平等的等級制度。例如在同等級間“以牙還牙，以眼還眼”)。意義：是世界上現(xiàn)存的古代第 部比較完備的成文法典。3.古代印度：(1)發(fā)祥地：亞洲南部， 流域。(2)形成：約公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)一些小國。后來雅利安人入侵了古代印度，并先后在印度河和恒河流域建立起奴隸制國家。(3)文明成果: 制度。漢謨拉比法典漢謨拉比法典一一印度河印度河種姓種姓內容:古代印度將社會分為 、 、 、 四個等級。(注：婆羅門：掌管宗教的祭司；剎帝利：掌

4、管軍政大權的貴族；吠舍：從事農、牧、工商業(yè)的普通人；首陀羅：社會最底層的勞苦大眾)。影響:種姓制度人為地制造了極不平等的社會等級，引起了很多人的反對，佛教就反對種姓制度?？键c二考點二 伯利克里時代雅典民主政治的基本狀況，古伯利克里時代雅典民主政治的基本狀況，古希臘是西方文明的發(fā)源地希臘是西方文明的發(fā)源地1.西方文明的發(fā)源地： (也是現(xiàn)代奧林匹克運動會的發(fā)源地)。2.雅典城邦的興起：公元前8世紀，雅典是當時古希臘最重要的城邦之一。公元前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國。婆羅門婆羅門古希臘古希臘剎帝利剎帝利吠舍吠舍首陀羅首陀羅3.伯利克里時代（雅典民主政治時代的高峰）：(1)時間：公元前5世紀后

5、半期。(2)內容：擴大公民的權利，全體本邦成年 公民可以參加最高權力機構 。鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視 。(3)局限：只有本邦成年男性才有公民權，婦女、兒童、奴隸和外邦人沒有公民權。(4)影響：伯利克里時代，雅典達到全盛時期，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主 發(fā)展到古代世界的高峰,在盛行專制的古代社會開創(chuàng)了民主政治的典范,雅典成為“全希臘的學校”。公民大會公民大會男性男性教育教育民主政治民主政治考點三考點三 羅馬共和國的興衰羅馬共和國的興衰羅馬是 文明的繼承者，公元前509年，羅馬共和國建立，通過與 的布匿戰(zhàn)爭，羅馬取得了 的霸權，空前強大和繁榮。公元前27年，屋大維建立羅馬帝國，取代了羅馬共和國

6、。古代文明階段小結：希臘希臘迦太基迦太基地中海地中?？键c四大化改新的基本內容考點四大化改新的基本內容1.背景：六七世紀時，日本的社會矛盾十分尖銳，政局混亂。日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學生，效仿中國隋唐的政治、經濟制度，進行改革，史稱“ ”。2.內容：（1）政治上：建立中央集權的 制封建國家；效仿中國的科舉制，廢除貴族世襲制，以才選官。（2）經濟上：實行“班田收授法”和“租庸調制”。把很多貴族土地收歸國有，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。3.意義：是日本從 社會向 社會過渡的標志。大化改新大化改新天皇天皇奴隸奴隸封建封建考點五西歐城市的興起考點五西歐城市的興起1.興起：10世紀

7、開始出現(xiàn)作為 和 中心的城市。2.表現(xiàn)： 、法國、 、德意志等都有許多著名城市。3.影響：法國一些城市的市民開展了與封建主的斗爭。法國 市民爭取自治權的斗爭是一個典型例子。西歐城市市民階級和早期資產階級的出現(xiàn)為 的興起準備了條件，為 的出現(xiàn)打下了基礎。手工業(yè)手工業(yè)商業(yè)商業(yè)意大利意大利英國英國瑯城瑯城資本主義資本主義文藝復興文藝復興考點六考點六 馬可馬可 波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播波羅來華、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義等史實，世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義1.阿拉伯人： 商人在東西方文明之間搭起了文化交流的橋梁。2.阿拉伯數(shù)字：(1)發(fā)明： 人創(chuàng)造了

8、從0到9的十個數(shù)字的計數(shù)法(2)傳播：12世紀初， 將改造后的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“ ”。(3)影響：16世紀，阿拉伯數(shù)字與現(xiàn)在的寫法基本一致，此后傳遍全世界。3.馬可波羅來華:意大利旅行家 在元朝時來到中國，記述他東方經歷和見聞的 ，激起歐洲人對東方的憧憬和向往(成為新航路開辟的原因之一)。阿拉伯阿拉伯印度印度阿拉伯人阿拉伯人阿拉伯數(shù)字阿拉伯數(shù)字馬可馬可波羅波羅馬可馬可波羅行紀波羅行紀 一、單項選擇題一、單項選擇題基礎訓練基礎訓練（ ）1.（2014山東）大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在尼羅河流域孕育的古代人類文明是A.古印度文明 B.古巴比倫文明 C.古希臘文明 D.古

9、埃及文明D D（ ）2.（2014湖北）有學者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術的?！币韵率穼嵖梢宰C明這一結論的是A.建造金字塔和獅身人面像 B.發(fā)明楔形文字C.建造巴黎圣母院 D.建造麥加清真寺（ ）3. 建筑是凝固的歷史，承載著歷史的變遷。有一建筑歷經四五千年而不毀，見證了古代埃及文明的悠久和輝煌，被譽為世界古代七大奇跡之首。它是A AB B（ ）4.（2015四川）亞非文明是人類文明的搖籃。下列哪一幅圖片與古巴比倫王國有關（ ）5.（2015江蘇）下列古代文明成果中，較為全面地保存了兩河流域社會發(fā)展狀況的是A.金字塔 B.漢謨拉比法典 C.種姓制度 D.奴隸主民主政治A AB B（

10、 ）6. 觀察右圖，這一文物是古巴比倫王國留給世界文明的重要遺產。它記載的是A.伊利亞特的內容 B.一千零一夜的內容C.古蘭經的內容 D.漢謨拉比法典的內容（ ）7. （2014四川）漢謨拉比法典世界上第一部比較完備的成文法典。它允許主人買賣或轉讓奴隸；還規(guī)定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典A.維護奴隸階級的利益 B.維護奴隸主階級利益C.維護嚴格的種姓制度 D.維護全體居住者利益D DB B（ ）8. （2014湖南）作為文明古國之一，印度文明有其獨特的魅力。下列與印度文明有關且對其他地區(qū)文明產生了重大影響的有佛教阿拉伯數(shù)字種姓制度漢謨拉比法典A. B. C. D.（ ）9. 某班

11、進行一場關于古印度種姓制度的歷史話劇表演，他們采用的臺詞應該是A.“以眼還眼，以牙還牙。”B.“別看我只是一個武士，但我和國王同屬于剎帝利。”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！盌.“給我一個支點，我將撬動整個地球。”C CB B（ ）10.一支考古隊從非洲出發(fā)，從西向東去考察四大文明古國的發(fā)源地，其考察的順序是尼羅河流域印度河流域黃河流域兩河流域A. B. C. D.（ ）11.它是全希臘的學校，是民主政治的搖籃；它是奧林匹克的故鄉(xiāng)，奧運圣火在那里點燃。這里的“它”指的是A.斯巴達 B.雅典 C.羅馬 D.邁錫尼B BB B（ ）12.（2015四川）古希臘文明是西方文明的“根”，它在地中

12、海地區(qū)孕育，其成就豐富多彩，燦爛輝煌。下列描述，屬于古希臘繁榮在政治方面表現(xiàn)的是雅典工商貿易興盛，是當時地中海地區(qū)最大的商貿中心和最繁榮的城邦最高權力機關是公民大會文化昌盛，重視教育，人才輩出伯利克里時期民主政治達到頂峰A. B. C. D.（ ）13.（2015四川）伯利克里時期，基本實現(xiàn)了公民在法律面前人人平等，民主政治達到了頂峰。雅典事實上的最高決策機構是A.公民大會 B.陪審法庭 C.五百人會議 D.陶片方式A AD D（ ）14.（2014浙江）布匿戰(zhàn)爭中，迦太基的統(tǒng)帥漢尼拔以少勝多取得了坎尼戰(zhàn)役的勝利。與迦太基作戰(zhàn)的是A.古巴比倫王國 B.古希臘城邦 C.亞歷山大帝國 D.羅馬共和

13、國（ ）15.（2015山西）世界古代歷史上曾經存在過這樣一個帝國：地中海一度成為其內湖，與中國漢朝處于同一時期。這個帝國是A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.阿拉伯帝國 D.拜占廷帝國D DB B（ ）16.（2014黑龍江）日本從奴隸社會過渡到封建社會的標志性事件是A.大和統(tǒng)一 B.幕府統(tǒng)治建立 C.大化改新 D.明治維新（ ）17.（2015江蘇）通過改革向封建社會過渡的亞洲國家是A.羅馬共和國 B.亞歷山大帝國 C.法蘭克王國 D.日本C CD D（ ）18.（2014湖南）模仿和創(chuàng)新相結合是日本民族的一大特色,主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指A.漢謨拉比法典 B.大化改

14、新 C.奴隸主民主政治 D.種姓制度（ ）19.中古歐洲社會在發(fā)展過程中，催生了市民階級，為資本主義興起準備了條件的是A.西歐封建等級制度的形成B.西歐城市的興起C.丕平獻土D.拜占廷帝國的滅亡B BB B（ ）20.（2014湖南）我們在數(shù)學運算中經常使用的“0、1、2、3、4、5”這十個阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者和傳播者分別是A.波斯人、阿拉伯人 B.古印度人、阿拉伯人C.阿拉伯人、古印度人 D.古埃及人、阿拉伯人（ ）21.（2014湖北）文化交流是世界文明史的重要篇章。為文化成就的傳播與交流做出了重大貢獻的民族是A.古代印度人 B.古代埃及人 C.古代阿拉伯人 D.古代波斯人B BC C（ ）

15、22.下列史實，促進了歐亞兩大文明交流的玄奘西游天竺取經阿拉伯數(shù)字的傳播鑒真東渡日本馬可波羅來華A. B. C. D.（ ）23.（2014云南）古代東西方交流，既有暴力沖撞，也有和平往來。元朝時,意大利人馬可波羅來華，返回后他把在中國的見聞口述成書馬可波羅行紀。下列對該書影響的表述，不正確的是A.是第一部向西方介紹中國的著作B.豐富了當時人們的地理知識C.對后來新航路的開辟有重大影響D.不利于東西方文明的交流D DD D（ ）24.（2015山東）友好交流與相互融合始終是世界文明交響樂曲的主旋律。下列史實能夠說明這一點的是希波戰(zhàn)爭 亞歷山大大帝東征 阿拉伯數(shù)字傳播 馬可波羅東游A. B. C

16、. D.超越自我超越自我（ ）25.下列標題不符合“大河流域人類文明的搖籃”這一選題的是A.金字塔的國度 B.奴隸制民主政治的高峰C.種姓制度的產生 D.新月沃地孕育的古國D DB B（ ）26.馬克思說：“希臘的內部極盛時期是伯利克里時代，外部極盛時期是亞歷山大時代。”“希臘內部極盛”的主要表現(xiàn)是A.對外交流頻繁 B.中央集權制度發(fā)展到頂峰C.民主政治達到頂峰 D.農耕文明發(fā)達（ ）27.下列哪些情景可以在希臘的伯利克里時代看到成年男性公民在公民大會上討論決定國家大事學校學生與著名的學者進行辯論成年婦女積極參加選舉男孩七歲后必須在軍事學校接受統(tǒng)一的軍事訓練手工作坊中嚴禁使用奴隸勞動國家大事由

17、公民大會決定外邦人擔任政府公A. B. C. D.C CB B（ ）28.古希臘文明與其他古文明的不同之處，便是崇尚自由，既富于熱情，又強調理性。古希臘的雅典還發(fā)展出一套完善的民主制度，對后來的西方文明與世界文明產生了巨大影響。這一民主政治的性質是A.原始社會的民主政治B.奴隸制的民主政治C.封建制的民主政治D.資本主義的民主政治C C（ ）29.中世紀早期，學者們的思想靈感來源于圣經和教會；11世紀初期，西歐的一些主教們在教區(qū)內組建學校，并邀請知名學者擔當主講教師；12世紀，教會學校已開設了法學、醫(yī)學和神學等正式課程。上述材料反映了中世紀時基督教會A.宣傳耶穌就是“救世主”B.對西歐政治制度

18、的影響C.是西歐社會的宗教權威 D.促進了文化教育的發(fā)展（ ）30.無論是東方，還是西方，都曾有過輝煌的古代文明。下面屬于古代文明內容的是金字塔漢謨拉比法典種姓制度雅典民主政治阿拉伯帝國A. B. C. D.D DA A31.世界文化共分為四個大的體系，即中國文化體系，印度文化體系，伊斯蘭阿拉伯文化體系，希臘文化體系。文化的交融，推動了人類文明史的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一：古代民主政治我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體的確可以稱為民主政體，因為行政權不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中。當法律對所有的人都一視同仁、公正地調解人們的私人爭端時，民主政體的優(yōu)越性也就

19、得到確認。一個公民只要有任何長處，他就會受到提拔，擔任公職，這是作為對他優(yōu)點的獎賞，跟特權是兩碼事。貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于國家. 伯利克里在葬禮上的演說二、綜合題二、綜合題材料二：陶片放逐法是古希臘雅典等城邦實施的一項政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年左右創(chuàng)立，約公元前487年左右陶片放逐法才首次付諸實施。雅典公民可以在陶片上寫上那些不受歡迎人的名字，并通過投票表決將其予以政治放逐。公元前415年春，陶片放逐法在雅典城邦的適用終結。 古羅馬民法大全材料三：大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度為藍本，參酌日本舊習，規(guī)定了中央集權的封建國家體制。646年以詔

20、書形式公布改新的主要內容：確定中央、地方的行政區(qū)劃和組織，中央分京師和畿內（京都周圍地帶），地方分國、郡、里。官吏由國家任免，廢除世襲制。編制戶籍、計帳（規(guī)定賦役的登記），行班田收授之法，統(tǒng)定班給人民土地和應負租賦的數(shù)額。廢舊貢納制，實行租庸調的新稅法。 何畏巖這才是日本史材料四：雅利安人進入印度后，建立了奴隸制國家，在內部逐漸產生了不同的等級，形成了一種嚴格的等級制度。材料五：下列是一組阿拉伯人的描述（一）學問雖遠在中國，亦當求之。（二）阿拉伯人善于學習各國有用的東西吸收了希臘、波斯、印度和中國文化，并發(fā)揚光大。（三）一千零一夜以第六世紀波斯文的一千故事集為藍本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希臘

21、等地童話、傳說、傳奇等，以插敘手段連綴成書。 世界史古代史（1 1）閱讀材料一，材料中的民主政治是在哪個）閱讀材料一，材料中的民主政治是在哪個國家實行的？請歸納文中提及的民主政治的三國家實行的？請歸納文中提及的民主政治的三個特點。這種民主政治在何時達到全盛時期？個特點。這種民主政治在何時達到全盛時期？（1）國家：雅典。特點：權力不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中；法律面前人人平等；一個公民只要有長處，就會受到提拔。時間：伯利克里當政期間。（2)2)閱讀材料二，陶片放逐法實施時期，古希閱讀材料二，陶片放逐法實施時期，古希臘雅典政治的基石是什么？當時的最高權力機臘雅典政治的基石是什么？當時的最

22、高權力機構是什么？有人說構是什么？有人說“該政治制度不是真正的民該政治制度不是真正的民主制度主制度”, ,請結合材料二及課本知識加以說明。請結合材料二及課本知識加以說明。（2）基石：奴隸制民主政治。機構：公民大會。說明：因為只有本邦成年男性公民才能參政議政，而婦女和外來人口及奴隸都不能。（3 3）根據材料三，結合所學知識，指出日本大化改）根據材料三，結合所學知識，指出日本大化改新學習了唐朝的什么政治制度。該政治制度使日本的新學習了唐朝的什么政治制度。該政治制度使日本的社會性質發(fā)生了什么轉變？社會性質發(fā)生了什么轉變？（3）制度：中央集權制度。轉變：由奴隸社會過渡到了封建社會。（4 4）材料四所說

23、的）材料四所說的“一種嚴格的等級制度一種嚴格的等級制度”指的是指的是什么？實行這種制度的目的是什么？什么？實行這種制度的目的是什么？（4）制度：種姓制度。目的：維護統(tǒng)治者的利益。（5）據材料五可以看出，阿拉伯人有什么特點？阿）據材料五可以看出，阿拉伯人有什么特點？阿拉伯人促進了世界文化的傳播和交流，結合所學知識拉伯人促進了世界文化的傳播和交流，結合所學知識，你認為古代世界各地區(qū)各民族文化交流的途徑有哪，你認為古代世界各地區(qū)各民族文化交流的途徑有哪些，并舉例說明。我們應該怎樣吸收外來文化？些，并舉例說明。我們應該怎樣吸收外來文化？（5）特點：善于學習、吸收各國有用的東西并發(fā)揚光大。途徑：和平友好的交往：馬可波羅來華；暴力戰(zhàn)爭的形式：布匿戰(zhàn)爭等。方法：要善于學習、吸收各國先進的科技和文化，大膽創(chuàng)新并發(fā)揚光大。