《花城版 《冬天的節(jié)日》- 一年級上》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《花城版 《冬天的節(jié)日》- 一年級上（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、花城版 《冬天的節(jié)日》- 一年級上 本教案作者sunday系洪嘯音樂教育網(wǎng)友 第九課冬天的節(jié)日 教學目標 一、了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日氣氛；培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。 二、能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會。 教學內(nèi)容 聆聽《平安夜》、《鈴兒響叮當》 歌唱《祝你圣誕快樂》、《新年好》 活動“化裝舞會” 教學重點、難點 了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日氣氛；培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力是重點。 能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能

2、在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會是難點。 教學準備 課件、學生自制面具等 教學時間： 兩課時 第一課時 一、組織教學。 聽曲入室，師生問好。 精彩三分鐘：律動《猜猜我是誰》。 二、聆聽《鈴兒響叮當》、《平安夜》 1、出示課件。 2、小明是“小金鳥童聲合唱團”的團員，他雖合唱團到美國去訪問演出。在飛機上小明聽到了這樣的音樂。 3、播放《鈴兒響叮當》。 4、生隨樂自由律動。 5、說說這首歌的基本情緒是怎樣的？ 6、合唱團到美國的那天是12月24日，正是圣誕節(jié)的前夕。晚上，小明聽到了這樣的音樂。 7、課件播放《平安夜》。 8、生隨

3、樂律動。 9、說說這首歌的基本情緒是怎樣的？并同前一手比較。 三、聽唱歌曲《祝你圣誕快樂》。 1、第二天，美國小朋友們迎來了他們在高興的節(jié)日——圣誕節(jié)。圣誕老人給他們帶來了禮物，帶來了歡樂。小明聽到了許多人都在唱下面這首歌。我們也來學學吧。 2、聆聽，生隨樂律動。 3、朗讀歌詞。 4、隨樂輕聲唱詞。 5、師生合作演唱。 6、生生合作演唱。 7、齊唱。 8、創(chuàng)編動作。 9、自告奮勇上臺表演。 四、作業(yè)。 表演唱《祝你圣誕快樂》，祝家人圣誕快樂。 在家長的幫助下，做面具一個。準備下節(jié)課的化妝舞會。 五、結束。 聽曲出室。 第二課時 一、 組織教學。 聽曲入室，

4、師生問好。 精彩三分鐘：律動《猜猜我是誰》。 二、 歌曲《新年好》。 1、導入。 有過了幾天，元旦到了。合唱團員與美國小朋友聯(lián)歡，共慶新的一年到來。大家唱起了下面這首歌，互問新年好。 2、播放課件《新年好》。 3、隨歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。 4、跟琴輕聲唱詞。 5、合作演唱。 6、齊唱。 7、創(chuàng)作動作表演歌曲。 三、 化妝舞會。 1、聽！小明在飛機上聽到的音樂又響起來了。噢！原來這是一首美國小朋友在圣誕節(jié)和新年時最喜歡聽或唱的歌曲。 2、播放《鈴兒響響叮當》，生戴上面具自由舞蹈。 3、小組出節(jié)目。（鼓勵同學們以各種形式表演歌曲《祝你圣誕快樂》和《新年好》） 4、評一評。 四、 作業(yè)。 表演唱《新年好》，祝家人新年快樂。 五、 結束。 聽曲出室。