《八年級(jí)物理上冊 第1章 第1節(jié) 長度和時(shí)間的測量課件1 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊 第1章 第1節(jié) 長度和時(shí)間的測量課件1 (新版)新人教版(20頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長度和時(shí)間的測量名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新新知知1 長度的測量長度的測量 (1)長度的單位:在國際單位制中,長度的主單位是米,符號(hào)是m.常用的單位還有千米(km)、分米(dm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm).符號(hào)和換算關(guān)系如圖1-1-2所示: (2)測量工具:刻度尺. 常見的有直尺、卷尺,精確測量要用游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等. (3)刻度尺的使用方法: 使用前觀察 零刻線:在哪里?是否磨損?量程:測量范圍.分度值:最小刻度值. 放尺:尺要放正,沿著(平行于)所測的長度, 有刻度的一邊要緊靠被測物體.讀數(shù):視線要與尺面垂直,要估讀到分度值的 下一位.記錄:要正確記錄測量
2、結(jié)果,測量結(jié)果包括數(shù) 字和單位兩部分.【例1】如圖1-1-3表示測量物體長度的兩種方法,其中正確的是_ (填“甲”或“乙”) 該物體的長度是_. 解析:使用刻度尺測量物體的長度時(shí),刻度尺的刻度線要緊靠被測物體,所以放置正確的是甲;在讀出甲物體的長度時(shí),要注意讀到最小分度值的下一位,甲物體的長度在1.901.93 cm之間都可. 答案:甲 1.90 cm 1. 如圖1-1-4,刻度尺的分值度是_ mm,被測物體的長度是_cm.13.12 2. 用刻度尺測量鉛筆的長度,下列測量方法正確的是 ( ) C 3. 如圖1-1-5所示,用A、B兩把刻度尺測同一物體長度,B刻度尺的分度值是_,圖中放置正確的
3、是_刻度尺,該物體的長度為_. 2 mmA2.20 cm新新知知2 時(shí)間的測量時(shí)間的測量 (1)測量時(shí)間的工具的發(fā)展過程:日晷、沙漏、擺鐘、石英鐘、電子鐘等. (2)在國際單位制中,時(shí)間的主單位是秒,符號(hào)是s,其他常用單位還有小時(shí)(h)、分(min)等. 換算關(guān)系:1 h=60 min=3 600 s.【例2】如圖1-1-6所示停表的讀數(shù)為_s. 解析:停表的讀數(shù)要注意先讀分再讀秒. 注意分清分鐘的最小分度值以及秒針的讀法,如圖1-1-6停表的讀數(shù)為5 min 37.5 s,即為337.5 s. 答案:337.5 126 s 1. 如圖1-1-7所示,該停表的讀數(shù)為_. 2. 如圖1-1-8所
4、示,該停表的讀數(shù)為_s 218.4新新知知3 誤差誤差 (1)測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差. (2)誤差產(chǎn)生的原因,一般來說是由于測量工具、測量方法、測量者等主觀或客觀因素引起的. (3)誤差不是錯(cuò)誤,誤差無法避免,只能是設(shè)法減小誤差,誤差總是存在的,但錯(cuò)誤是可以避免、消除的. (4)通常采取多次測量求取平均值的辦法來減小誤差. 【例3】王小華對一物體的長度進(jìn)行五次精確測量,記錄如下:25.1 mm、25.2 mm、27.3 mm、25.3 mm、25.2 mm.根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值是_,其中有一次測量值明顯是錯(cuò)誤的,它是_,此次測量最接近真實(shí)值的測量值是_. 解析:由于是精確測量,
5、最后一位數(shù)字是估讀的,所以刻度尺的分度值為1 mm. 從五次測量值看顯然27.3 mm是錯(cuò)誤的. 多次測量求平均值會(huì)減小誤差,因而最接近真實(shí)值的是: 答案:1 mm 27.3 mm 25.2 mm 1. 下列關(guān)于誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別,正確的是( ) A. 讀數(shù)時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字,可以減小誤差 B. 錯(cuò)誤是完全可以避免的,誤差跟錯(cuò)誤一樣可以避免 C. 只要測量時(shí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì),工具精密,就不會(huì)有誤差 D. 測量時(shí)誤差不可避免 D 2. 最小刻度值是1 mm的刻度尺測200頁書的總厚度,四次測量記錄分別為7.5 mm、7.7 mm、7.8 mm和7.85 mm,其中錯(cuò)誤的記錄是_,書的厚度為_mm,合_m
6、7.85 mm7.77 700新新知知4 長度測量的一些特殊方法長度測量的一些特殊方法 (1)化曲為直:把曲線變?yōu)橹本€,再用直尺測量.如選用不易被拉長的軟線或金屬絲,先使它與待測長度的曲線完全重合,再將線或絲拉直測量,被拉直的軟線或金屬絲的長度即為曲線的長度. (2)化薄為厚:測量長度很小的物體,往往無法測量或測量的誤差很大,可取等長度的這種物體的整數(shù)倍,測出總長度,再除以總數(shù),得出該物體長度的平均值. 比如,要測一張紙的厚度,可取100張同樣厚度的紙,測出總厚度,再除以100,得出一張紙的厚度. (3)等量代替:當(dāng)一個(gè)物體的長度無法測量時(shí),可用與它等長度的物體代替測量. 比如用刻度尺和兩塊三
7、角板測球的直徑、硬幣直徑等.【例4】小明采用如圖1-1-9所示的方法測定硬幣的直徑,測得1枚硬幣的直徑是_cm. 解析:解答本題的關(guān)鍵是找出硬幣的直徑所對應(yīng)的長度. 兩塊三角板的兩條直角邊中間所夾的長度即為硬幣的直徑,為2.50 cm. 答案:2.50 將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈,如圖1-1-10所示,線圈長度是_,金屬絲的直徑是_. 5.00 cm1.67 mm課堂十分鐘課堂十分鐘 3. (4分)如圖KT1-1-1所示,刻度尺的分度值是_mm,物體A的長度是_cm. 13.10 4. (4分)如圖KT1-1-2刻度尺分度值為_;木塊A的長度是_ cm.1 cm2.4 5. (2分)
8、如圖KT1-1-3所示的秒表記錄的時(shí)間是_. 32 min 10 s(1 930 s) 6. (4分)某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了 4 次測量,結(jié)果如下:12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm,則該物體的長度應(yīng)記為_. 7. (8分)有六位同學(xué),使用同一把刻度尺測量同一本作業(yè)本的長度,六次測量記錄結(jié)果分別是:L118.82 cm、L218.83 cm、L317.28 cm、L418.81 cm、L518.80 cm、L618.805 cm.(1)刻度尺的分度值是_.(2)測量結(jié)果錯(cuò)誤的是_.(3)測量結(jié)果不合理的是_. (4)測量的結(jié)果為_.12.35 cm1 mm17.28 cm18.805 cm18.82 cm