《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 學(xué)習(xí)文明禮儀 第1課 以禮相待 第1框 知儀識(shí)禮課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 學(xué)習(xí)文明禮儀 第1課 以禮相待 第1框 知儀識(shí)禮課件1 蘇教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒(méi)有找到張村。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。思考：他悟出了什么？不學(xué)禮，無(wú)以立。不學(xué)禮，無(wú)以立。 孔子孔子禮者，人道之極也禮者，人道之極也 荀子荀子安上治民，莫善于禮安上治民，莫善于禮 孝經(jīng)孝經(jīng) 中國(guó)具有五千年文明史，素有中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀禮儀之邦之邦”之稱(chēng)，中國(guó)人也以其彬彬有禮的之稱(chēng)，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。 第第1課課 以禮相待以禮相待第一課時(shí)第一課時(shí) 知儀識(shí)禮知儀識(shí)禮1、禮儀的

2、內(nèi)容有及特點(diǎn)有哪些？、禮儀的內(nèi)容有及特點(diǎn)有哪些？2、為什么要講究禮儀？、為什么要講究禮儀？3、如何做到以禮待人？、如何做到以禮待人？ 在五千年歷史長(zhǎng)河中，勤勞的中華民族創(chuàng)在五千年歷史長(zhǎng)河中，勤勞的中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、造了燦爛的中華文明，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為文明古國(guó)、禮儀完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為文明古國(guó)、禮儀之邦。之邦。 兩千多年前，我國(guó)就形成了比較完整的禮儀規(guī)范兩千多年前，我國(guó)就形成了比較完整的禮儀規(guī)范和制度。周代開(kāi)始形成的和制度。周代開(kāi)始形成的周禮周禮儀禮儀禮禮記禮記是我國(guó)古代最重要的禮儀學(xué)專(zhuān)著。是我國(guó)古代最重要的禮儀學(xué)專(zhuān)著。 禮

3、儀是規(guī)范人際交往和家庭倫理的基本準(zhǔn)則，也禮儀是規(guī)范人際交往和家庭倫理的基本準(zhǔn)則，也是維護(hù)社會(huì)秩序的工具。是維護(hù)社會(huì)秩序的工具。中國(guó)傳統(tǒng)禮儀非常重視稱(chēng)謂 令尊：尊稱(chēng)對(duì)方的父親。令尊：尊稱(chēng)對(duì)方的父親。 令堂：尊稱(chēng)對(duì)方的母親。令堂：尊稱(chēng)對(duì)方的母親。 令郎令郎( (令子、令郎君、令嗣令子、令郎君、令嗣)：尊稱(chēng)對(duì)方的兒子。：尊稱(chēng)對(duì)方的兒子。 令?lèi)?ài)令?lèi)?ài)( (令媛令媛)：尊稱(chēng)對(duì)方的女兒。：尊稱(chēng)對(duì)方的女兒。 令婿令婿( (令坦、令倩令坦、令倩)：尊稱(chēng)對(duì)方的女婿。：尊稱(chēng)對(duì)方的女婿。 令媳：尊稱(chēng)對(duì)方的兒媳。令媳：尊稱(chēng)對(duì)方的兒媳。 令正令正( (令閫、賢閣，尊夫人令閫、賢閣，尊夫人)：尊稱(chēng)對(duì)方的妻子。：尊稱(chēng)對(duì)方的妻

4、子。 喬梓：稱(chēng)人父子。喬梓：稱(chēng)人父子。 昆玉昆玉( (昆仲昆仲)：稱(chēng)人兄弟。：稱(chēng)人兄弟。 令侄：稱(chēng)人侄兒。令侄：稱(chēng)人侄兒。 賢契：稱(chēng)自己的學(xué)生。賢契：稱(chēng)自己的學(xué)生。 高足：稱(chēng)別人的學(xué)生。高足：稱(chēng)別人的學(xué)生。對(duì)人尊稱(chēng)對(duì)人尊稱(chēng)對(duì)自己謙稱(chēng)對(duì)自己謙稱(chēng) 家父（家嚴(yán)、家君）：稱(chēng)自己的父親。家父（家嚴(yán)、家君）：稱(chēng)自己的父親。家母（家慈）：稱(chēng)自己的母親。家母（家慈）：稱(chēng)自己的母親。家兄、家姐：稱(chēng)自己的兄姐。家兄、家姐：稱(chēng)自己的兄姐。舍北、舍妹：稱(chēng)自己的弟妹。舍北、舍妹：稱(chēng)自己的弟妹。舍侄：稱(chēng)自己的侄兒。舍侄：稱(chēng)自己的侄兒。中國(guó)傳統(tǒng)禮儀非常重視稱(chēng)謂誕誕生生禮禮成成人人禮禮結(jié)結(jié)婚婚禮禮喪喪葬葬禮禮傳統(tǒng)的四大人生儀

5、傳統(tǒng)的四大人生儀禮禮起起點(diǎn)點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)出出生生成成年年婚婚嫁嫁死死亡亡珍珍愛(ài)愛(ài)生生命命擔(dān)擔(dān)負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)任任信信守守承承諾諾懷懷念念感感恩恩 人一生中不同年齡階段所舉行的與之相適應(yīng)的儀式和禮節(jié)人一生中不同年齡階段所舉行的與之相適應(yīng)的儀式和禮節(jié)中國(guó)古代十分講究禮節(jié) 視頻說(shuō)明了什么？視頻說(shuō)明了什么？ 除此之外你還知道生活中有除此之外你還知道生活中有哪些禮儀禮節(jié)？哪些禮儀禮節(jié)？1、禮儀的內(nèi)容及特點(diǎn)、禮儀的內(nèi)容及特點(diǎn)（1）中國(guó)傳統(tǒng)禮儀非常重視稱(chēng)謂。）中國(guó)傳統(tǒng)禮儀非常重視稱(chēng)謂。（2）中國(guó)古代十分講究禮節(jié)，禮節(jié)伴隨）中國(guó)古代十分講究禮節(jié)，禮節(jié)伴隨人的一生。人的一生。（3）每種儀式都?xì)v史悠久、意味深長(zhǎng)。）每種儀式都

6、歷史悠久、意味深長(zhǎng)。有一定的規(guī)范和程序，并有其獨(dú)特的象有一定的規(guī)范和程序，并有其獨(dú)特的象征和意義。征和意義。郁悶的事郁悶的事“在外面轉(zhuǎn)了一天好累，好不容易碰上在外面轉(zhuǎn)了一天好累，好不容易碰上一輛有位子的車(chē)，心里慶幸了一下一輛有位子的車(chē)，心里慶幸了一下車(chē)上的人漸漸多了，來(lái)了一個(gè)抱小孩車(chē)上的人漸漸多了，來(lái)了一個(gè)抱小孩的乘客。沒(méi)人給她讓座，我坐在倒數(shù)第二的乘客。沒(méi)人給她讓座，我坐在倒數(shù)第二排，實(shí)在看不下去，就把位子讓給了她。排，實(shí)在看不下去，就把位子讓給了她。可是她連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，我心里有點(diǎn)不可是她連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，我心里有點(diǎn)不高興。高興?！边@樣的遭遇引發(fā)了網(wǎng)友們的熱烈討論。這樣的遭遇引發(fā)了網(wǎng)友們

7、的熱烈討論。禮儀的重要性禮儀的重要性刺目的照片“不文明行為也是國(guó)恥不文明行為也是國(guó)恥” 2、講究禮儀的重要性、講究禮儀的重要性（1）講究禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)）講究禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代公民的道德規(guī)范。代公民的道德規(guī)范。（2）以禮待人，能夠展示一個(gè)人優(yōu)雅的氣質(zhì)和良）以禮待人，能夠展示一個(gè)人優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的修養(yǎng)，讓自己更容易被別人接受和認(rèn)同，獲好的修養(yǎng)，讓自己更容易被別人接受和認(rèn)同，獲得更多的尊重和機(jī)會(huì)，進(jìn)而更好地立足與社會(huì)。得更多的尊重和機(jī)會(huì)，進(jìn)而更好地立足與社會(huì)。（3）禮儀文明，關(guān)系著我們自身的形象，關(guān)系著）禮儀文明，關(guān)系著我們自身的形象，關(guān)系著我們集體的形象，關(guān)

8、系著我們民族和國(guó)家的形象。我們集體的形象，關(guān)系著我們民族和國(guó)家的形象。 材料二：材料二：8 8月月2929日上午，北碚一公交車(chē)上發(fā)日上午，北碚一公交車(chē)上發(fā)生了這樣的一幕：一女孩抱寵物狗上了車(chē)，生了這樣的一幕：一女孩抱寵物狗上了車(chē)，買(mǎi)了兩張票，然后把狗放在座位上，自稱(chēng)幫買(mǎi)了兩張票，然后把狗放在座位上，自稱(chēng)幫途中上車(chē)的朋友占座。站立的老太讓女孩挪途中上車(chē)的朋友占座。站立的老太讓女孩挪個(gè)座，不料卻遭到女孩的謾罵。老太站立著個(gè)座，不料卻遭到女孩的謾罵。老太站立著到了終點(diǎn)站，而女孩的朋友一直未出現(xiàn)。到了終點(diǎn)站，而女孩的朋友一直未出現(xiàn)。材料一：漫畫(huà)材料一：漫畫(huà)三顧茅廬三顧茅廬 1、兩則材料分別說(shuō)、兩則材料

9、分別說(shuō)明了什么？明了什么？2、兩則材料給我們、兩則材料給我們什么啟示？什么啟示？3、怎么做到以禮待人？、怎么做到以禮待人？（1）禮貴心誠(chéng)。對(duì)人表示重視、尊重、敬意，要發(fā)）禮貴心誠(chéng)。對(duì)人表示重視、尊重、敬意，要發(fā)自?xún)?nèi)心、真心實(shí)意、不驕不媚。自?xún)?nèi)心、真心實(shí)意、不驕不媚。（2）對(duì)于別人的無(wú)禮，我們不能求全責(zé)備，斤斤計(jì)）對(duì)于別人的無(wú)禮，我們不能求全責(zé)備，斤斤計(jì)較，過(guò)分苛求，更不能以無(wú)禮的方式對(duì)待，應(yīng)該多容較，過(guò)分苛求，更不能以無(wú)禮的方式對(duì)待，應(yīng)該多容忍他人，體諒他人，理解他人，要通過(guò)自己的行為和忍他人，體諒他人，理解他人，要通過(guò)自己的行為和智慧去感染他人。智慧去感染他人。在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，全

10、市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，全市各中小學(xué)積極開(kāi)展各中小學(xué)積極開(kāi)展“禮貌、禮儀進(jìn)校禮貌、禮儀進(jìn)校園園”等系列活動(dòng)，努力為創(chuàng)建文明城等系列活動(dòng)，努力為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)。市做貢獻(xiàn)。（1 1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，說(shuō)明開(kāi)展）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，說(shuō)明開(kāi)展“禮貌、禮貌、禮儀進(jìn)校園禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的必要性?；顒?dòng)對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的必要性。（2 2）為展示文明的城市形象，請(qǐng)你從）為展示文明的城市形象，請(qǐng)你從“以禮相待以禮相待”的的角度為創(chuàng)建文明城市寫(xiě)出你的行動(dòng)計(jì)劃。角度為創(chuàng)建文明城市寫(xiě)出你的行動(dòng)計(jì)劃。知儀識(shí)禮知儀識(shí)禮正確認(rèn)識(shí)以禮待人正確認(rèn)識(shí)以禮待人本課小結(jié)本課小結(jié)促文明之促文明之風(fēng)風(fēng)做有禮之做有禮之人人講究禮儀的重要性講究禮儀的重要性禮儀的內(nèi)容及特點(diǎn)禮儀的內(nèi)容及特點(diǎn)