《《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》心得體會(huì)_7503》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》心得體會(huì)_7503（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》心得體會(huì) 《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》心得體會(huì)年月日，學(xué)校上傳了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》資料和教育局關(guān)于這項(xiàng)工作的安排， 正式啟動(dòng)了我校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的工作。 我積極學(xué)習(xí)，用心理解，并制定了自己教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)談本次學(xué)習(xí)心得。 教師在專業(yè)發(fā)展規(guī)劃最值得關(guān)注和思索的是什么？我自問(wèn)。 要關(guān)注自己的教育教學(xué)， 要思索教書育人是否引導(dǎo)啟發(fā)幫助了學(xué)生，是否有利于學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

2、 教師眼光內(nèi)聚，聚焦堂，提升自身的教學(xué)技能和技藝，從遵行教育教學(xué)規(guī)律到自覺(jué)科學(xué)施教， 再到教學(xué)富有藝術(shù)性， 這是教師必然要走的從教之路。 一步步穩(wěn)健走過(guò)，走一個(gè)清純自然平和睿智的教師。 教師要眼睛平視，要目中有人，學(xué)生不僅僅是施教對(duì)象，更應(yīng)是生命中的貴人。 今日殷切地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)有充滿希望的明日。 教師不可心猿意馬，心有旁鶩。 要沉得住氣，靜得下心，走內(nèi)含式發(fā)展之路。 教師長(zhǎng)期的知識(shí)儲(chǔ)備與化沉淀， 加之豐

3、富的教學(xué)實(shí)踐， 必定厚積薄發(fā)，無(wú)意中形成化的張力，成為名副其實(shí)的化人，成為真正意義上的專家和學(xué)者。 外延式發(fā)展也許是一時(shí)的喧鬧，不足于成大氣。 教師因教學(xué)成績(jī)使然，常心浮氣躁；因職稱的評(píng)聘使然，易心灰意冷，處于社會(huì)弱勢(shì)的教師，經(jīng)常自慚形穢。 此時(shí)教師容易將自身這條船開(kāi)向錯(cuò)誤的航道， 抱怨社會(huì)，指責(zé)學(xué)生，憤世嫉俗。 修心，就成為教師必然的題。 唐詩(shī)宋詞是修行的良方，一句一頓，吐納之間，華緩緩道。

4、 寧?kù)o中沉思，誦讀中感悟，美麗的詞句滋養(yǎng)心靈。 寫到這里，想起了春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱 “立德 ”“立功 ”“立言 ” 為“三不朽 ”。 “立德 ”，即樹(shù)立高尚的道德； “立功 ”，即為國(guó)為民建立功績(jī)； “立言”，即提出具有真知灼見(jiàn)的言論。 此三者是雖久不廢，流芳百世的。 用現(xiàn)在更平易的話說(shuō)，就是 “三做 ”——“做人做事做 ”。 “立功 ”“立言 ”和“立德 ”是中國(guó)傳統(tǒng)倫理人生價(jià)值觀的核心內(nèi)容。 封建時(shí)代，立德無(wú)

5、非是做帝王的忠臣孝子； 立功不外做君主的良犬猛禽，立言不過(guò)宣揚(yáng)綱常禮儀。 但 “三立 ”所蘊(yùn)含的民族化民族精神，博大精深，世代傳承。 于是， “三立 ”便成為古今多少仁人志士的人生目標(biāo)和理想。 但這 “三立 ”的標(biāo)準(zhǔn)之高，有如登天。 古代的人在 “三不朽 ”面前慚愧自責(zé)了， 將自己的一腔熱情賦予高流水清風(fēng)明月，誰(shuí)知竟洞天別開(kāi)，開(kāi)創(chuàng)了自己的人生境界，無(wú)意中讓自己流芳百世。 人生在世，縱有千萬(wàn)憾但也得實(shí)實(shí)在在地過(guò)。 活著

6、就要有 “立德立功立言 ”崇高感與使命感， 即使明知不可為也要為之，要使 “養(yǎng)天地正氣法古今完人 ”成為畢生的追求。 師者，信守師德，遵行教育規(guī)律，此謂立德；教育教化學(xué)生，讓其成人成才，此謂立功；教育敘事，記錄下所思所想，可謂立言。 這樣想，教師時(shí)時(shí)刻刻實(shí)踐著 “三不朽 ”，也在超越著 “三不朽 ”。 何憂之有，何憾之有，何恨之有？選擇了教師， 離不開(kāi)三尺講臺(tái)，經(jīng)年孜孜不倦的磨煉，在教室這不大的天地間，長(zhǎng)袖善舞。 年月日星期三 歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考 資料可以編輯修改使用 致力于合同簡(jiǎn)歷、論文寫作、 PPT設(shè)計(jì)、計(jì)劃書、策劃案、學(xué)習(xí)課件、各類模板 等方方面面，打造全網(wǎng)一站式需求 覺(jué)得好可以點(diǎn)個(gè)贊哦 如果沒(méi)有找到合適的文檔資料，可以留言告知我們哦