《部編版六年級(jí)語文2022年小升初名校招生押題卷 (2)附答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語文2022年小升初名校招生押題卷 (2)附答案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年名校招生押題卷（二） ★卷面書寫。（3分） 一、積累與運(yùn)用。（32分） （一）讀拼音，寫詞語。（4分） 節(jié)日里，處處zhānɡ dēnɡ jié cǎi（ ）。我們圍在電視機(jī)前看演出，弟弟卻從chōu tì（ ）里拿出爸爸媽媽送給他的新書，zhuān xīn zhì zhì（ ）地看起來。不管誰去dǎ jiǎo（ ），他都不受影響。 （二）閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“含糊”的解釋，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（3分） 【含糊】hán·hu形①不明確；不清晰：～其詞｜他的話很～，不明白是什么意思。②不認(rèn)真；馬虎：這事一點(diǎn)兒也不能～。

2、③猶豫；膽怯（多用于否定式）：要比就比，我絕不～。 1.這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答了我。 （ ） 2.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，奮勇爭先，都不含糊。 （ ） 3.爸爸媽媽非常關(guān)心我的成長，在教育我這件事上從不含糊。 （ ） （三）根據(jù)句子的意思，把畫橫線部分替換成一個(gè)成語，寫在句子后的括號(hào)里。（3分） 1.波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的石蕊試紙，他的研究成績、效果顯著。 （ ） 2.老師言辭誠懇，情意深長的一番話，飽含對(duì)我

3、們的殷切期望。 （ ） 3.改革開放以來，我們國家的一切事物或景象都變得面貌一新，我們的生活越過越好。（ ） （四）選擇題。（把正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里）（8分） 1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.臘月（là） 水滸傳（xǔ） B.挪移（luó） 惆悵（chóu） C.機(jī)械（jiè） 漩渦（wō） D.軍閥（fá） 焚燒（fén） 2.“有些網(wǎng)絡(luò)事件和事實(shí)真相是 相反的，我們不能簡單 地下結(jié)論。”下面詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A.截然 粗暴 B

4、.斷然 殘暴 C.斷然 粗暴 D.截然 殘暴 3.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一句中，“青春”是指（ ） A.青年時(shí)期。 B.青年人的年齡。 C.春天。 D.青春年華。 4.將下列排列錯(cuò)亂的句子按一定的順序重新排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌肉記憶的配合。 ②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。 ③但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了。 ④就拿彈鋼琴來說，有時(shí)候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子

5、了，這時(shí)候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進(jìn)展。 ⑤這就是你身體的肌肉記憶在起作用。 A.②①④③⑤ B.②④③①⑤ C.①②④③⑤ D.①④③⑤② （五）判斷題。（用“√”表示正確，用“×”表示不正確）（4分） 1.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中，“或”的意思是“或者”。 （ ） 2.現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。 （ ） 3.“赤裸裸、亂蓬蓬、笑瞇瞇、黑乎乎”這一組詞的書寫都是正確的。 （ ） 4.《石灰吟》的“吟”是古代詩歌的一種形式。

6、 （ ） （六）按課文內(nèi)容填空，并按要求完成相關(guān)練習(xí)。（6分） 1.《兩小兒辯日》中，一小兒在爭辯時(shí)的觀點(diǎn)是“ ”，他是憑自己觀察到不同時(shí)間太陽大小的變化所做出的判斷。（選自《兩小兒辯日》） 2.我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士， 革命隊(duì)伍的人都要互相 ，互相 ，互相 。（選自《為人民服務(wù)》） ★作者連用三個(gè)“互相”強(qiáng)烈地表達(dá)了

7、 。 （七）根據(jù)語境，補(bǔ)寫名言警句。（4分） 1.古語說:“ ， ?！北M管誠懇勸告的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。 2.直到奶奶去世，我才真正理解了“ ， ”這句話的深意。 二、閱讀。（35分） （一）非連續(xù)性文本閱讀。（6分） 下面【材料一】和【材料二】分別為2016年第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果的內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成題目。 【材料一】 【材料二】 成

8、年人數(shù)字化閱讀接觸者年齡分布 比例 18～29周歲 36.3% 30～39周歲 27.1% 40～49周歲 22.9% 50～59周歲 9.7% 60周歲及以上 4% 閱讀形式傾向 占比 在電子閱讀器上閱讀 3.8% 拿一本紙質(zhì)圖書閱讀 51.6% 網(wǎng)絡(luò)在線閱讀 9.8% 習(xí)慣從網(wǎng)上下載并打印下來閱讀 1% 在手機(jī)上閱讀 33.8% 1.根據(jù)材料判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分） （1）從成年人數(shù)字化閱讀接觸者年齡分布看，年齡越小的群體數(shù)字化閱讀接觸者越多。（ ） （2

9、）隨著數(shù)字化閱讀飛速發(fā)展，在手機(jī)上閱讀成為國民閱讀最多的選擇。 （ ） （3）60周歲及以上的成年人數(shù)字化閱讀占比不高，因?yàn)樗麄冏钕矚g紙質(zhì)閱讀。 （ ） 2.紙質(zhì)閱讀與電子閱讀，你喜歡哪種閱讀方式，為什么？請(qǐng)寫下來。（3分） （二）文言文閱讀。（12分） 薛譚學(xué)謳① 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②

10、青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞④于郊衢⑤，撫節(jié)⑥悲⑦歌，聲振林木，響⑧遏⑨行云⑩。薛譚乃?謝?，求反，終身不敢言歸。 （選自《列子·湯問》） 【注釋】①謳（ōu）：歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八達(dá)的道路。⑥撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑦悲：悲壯。⑧響：聲音。⑨遏：阻住。⑩行云：飄浮的云。?乃：于是。?謝：認(rèn)錯(cuò)。 1.“謂”的意思是： ；“反”的意思是： 。（2分） 2.“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：

11、 。這里運(yùn)用 的修辭手法，寫出了 。（5分） 3.薛譚“辭歸”是因?yàn)? ，“求反”又是因?yàn)? 。（3分） 4.這篇文言文向我們闡述了一個(gè)深刻的道理。下列各項(xiàng)中描述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.學(xué)無止境，不可驕傲自滿。 B.不恥下問，要虛心向所有人學(xué)習(xí)。 C.觸類旁通，學(xué)習(xí)要講究方法。 D.不畏艱難，

12、學(xué)習(xí)要迎難而上。 （三）現(xiàn)代文閱讀。（17分） 海鷗喬喬 ①早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。 ②離岸一海里的海上，一只漁船隨波逐浪地前進(jìn)，這是吃早飯的信號(hào)，近千只海鷗飛來，相互追逐著爭食吃。又一個(gè)忙碌的日子開始了。 ③但在遠(yuǎn)離漁船和海岸的地方，海鷗喬喬獨(dú)自在練習(xí)飛行。在三四十米上空，他伸下兩只帶蹼的腳，仰起嘴，使勁兒彎著翅膀。翅膀一彎，就可以放慢速度。而現(xiàn)在，他越飛越慢了，慢得幾乎聽不到耳邊的風(fēng)聲，慢得連腳下的大海也仿佛靜止不動(dòng)了。他瞇起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使勁兒想再……彎……那么一英寸……然后，他渾身的羽毛直豎，失去平衡，摔了下來。 ④要知道，海鷗飛行

13、時(shí)決不搖晃，決不失去平衡。在空中失去平衡，對(duì)海鷗來說是丟臉的事，是極不光彩的事。 ⑤但是喬喬并不覺得丟臉，他再一次展開雙翅，依舊顫抖著使勁彎曲——一點(diǎn)、一點(diǎn)地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鳥。 ⑥大多數(shù)海鷗只求學(xué)會(huì)最簡單的飛行本領(lǐng)——如何從岸上飛出去覓食，再飛回來。對(duì)他們來說，重要的不是飛行，而是覓食。但對(duì)這只海鷗來說，重要的不是吃而是飛。喬喬喜愛飛行勝于一切。 ⑦他發(fā)現(xiàn)，像他這樣的想法，在同類中是吃不開的。他整天獨(dú)自練習(xí)，成百次地作低飛滑翔，連他的雙親都替他擔(dān)心呢。 ⑧他自己也不知道是什么緣故，只要他保持離水面不到半翅的高度進(jìn)行低空飛行，他就能在空中停留較久，費(fèi)勁較小。他

14、滑翔下來并不像一般鳥兒那樣伸下雙足濺落海中，而是蜷起雙足緊貼著身體掠過海面，在水面留下長長的一道波紋。他蜷起雙足在沙灘上滑翔著陸，然后步測著沙灘上滑翔的距離，他的父母見了，著實(shí)為他擔(dān)憂。 ⑨“怎么啦，喬喬？怎么啦？”他媽媽問，“難道學(xué)其他海鷗的樣兒這么難，喬喬？低飛是鵜鶘（tí hú）和信天翁的事，你學(xué)這干什么？你干嗎不吃點(diǎn)兒？孩子，你都瘦得皮包骨頭了！” ⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨頭，媽媽。我只是想知道我在空中能夠做什么，不能夠做什么?！? ?“你瞧，喬喬，”他父親溫和地說，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的魚也要鉆到海底去了。你要是一定要學(xué)習(xí)，那就學(xué)學(xué)怎么覓食吧。飛行當(dāng)然好，可你總不能

15、拿滑翔當(dāng)飯吃啊。別忘了，你飛行的目的就是為了吃。” ?喬喬順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。以后幾天，他試著學(xué)其他海鷗的樣兒，做了認(rèn)真的嘗試，與鷗群一道圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點(diǎn)兒面包片和爛魚。但這樣做他受不了。 ?“這樣太沒意思了?！彼贿呅睦锵?，一邊故意把好不容易弄到的一條鯉魚丟給一只追逐他的饑餓的老海鷗?！? ” ?不久，喬喬又獨(dú)自一個(gè)人出去了。他飛到海上遠(yuǎn)處，餓著肚子學(xué)習(xí)，很是快樂。 1.從文中摘錄一句描寫環(huán)境的句子

16、。（1分） 2.第②段看似和海鷗喬喬無關(guān)，那作者寫該段的目的是什么？（ ）（2分） A.寫出了鷗群的忙碌，襯托出了喬喬的不聽話。 B.寫海面上熱鬧的場景，反襯了喬喬的悠閑。 C.可以讓讀者發(fā)現(xiàn)喬喬與一般海鷗的不同。 D.寫出了吃對(duì)于海鷗來說是最重要的事。 3.第③段畫線的句子，連用三個(gè)省略號(hào)，這樣寫的用意是什么？（ ）（2分） A.喬喬練得很辛苦，用盡力氣。 B.喬喬飛得很開心，隨心所欲。 C.喬喬練得很偷懶，斷斷續(xù)續(xù)。 D.喬喬練得很長久，一刻不

17、停。 4.讀第⑧段，海鷗喬喬的雙親擔(dān)心什么？（ ）（2分） A.喬喬不好好飛行，丟了他們的臉。 B.喬喬整天和其他海鷗追逐爭食。 C.喬喬整天獨(dú)自練習(xí)低飛和滑翔。 D.喬喬飛行時(shí)總是摔跟頭。 5.第?段中寫道：“但這樣做他受不了?！笔裁词菃虇淌懿涣说?？（ ）（2分） A.每天練習(xí)飛行。 B.與鷗群一道爭食。 C.父母對(duì)他的勸說。 D.把搶到的鯉魚給老海鷗。 6.讀第?段，聯(lián)系上下文，在橫線上把喬喬心里的想法寫出來。（2分）

18、 7.請(qǐng)簡要概括短文的主要內(nèi)容。（3分） 8.你覺得喬喬是一只怎樣的海鷗？請(qǐng)從文中提煉理由加以說明。（3分）

19、 三、習(xí)作。（30分） “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睘槌珜?dǎo)節(jié)約，我們開展了“光盤行動(dòng)”，但就餐浪費(fèi)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你給同學(xué)們寫一封建議書，注意語句通順，言辭誠懇，不少于450字。 參考答案 一、（一）張燈結(jié)彩 抽屜 專心致志 打攪 （二）1.① 2.③ 3.② （三）1.卓有成效 2.語重心長 3.萬象更新 （四）1.D 2.A 3.C 4.A （五）1.× 2.√ 3.√ 4.√ （六）1.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也 2.一切 關(guān)心 愛護(hù) 幫助 革命隊(duì)伍中的每個(gè)人，都要團(tuán)結(jié)起

20、來，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)革命勝利的目標(biāo) （七）1.良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 2.樹欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待 二、（一）1.（1）√ （2）× （3）× 2.示例：我喜歡電子閱讀。因?yàn)檫@種閱讀方式可以讓我隨時(shí)隨地地瀏覽各個(gè)領(lǐng)域的最新信息，非常方便快捷。 （二）1.以為，認(rèn)為 返回 2.（秦青）打著節(jié)拍，唱著悲壯的歌，歌聲使周圍的樹木都顫動(dòng)起來，天上飄浮的云朵都停了下來。 夸張 秦青的聲音嘹亮、動(dòng)聽 3.自以為把老師的本領(lǐng)學(xué)到手了 意識(shí)到自己驕傲自滿了 4.A （三）1.早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。 2.C 3.A 4.C 5.B 6.示例：我可以把覓食的這些時(shí)間都用來學(xué)飛行。要學(xué)的東西太多啦！ 7.喬喬總是獨(dú)自練習(xí)飛行，父母勸他學(xué)習(xí)覓食，他嘗試后覺得受不了，他又獨(dú)自學(xué)習(xí)飛行去了。 8.喬喬是一只喜愛飛行勝于一切，不甘平庸，有夢想，為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷練習(xí)努力的海鷗。