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1、2022年名校招生押題卷（一） 第一部分：積累與運(yùn)用（34分） 一、按題目要求，選擇正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。（15分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的多音字，讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（ ） A.水滸傳（zhuàn） B.假期（jiǎ） C.惆悵（chànɡ） D.方便（biàn） 2.下列四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（ ） A.陶醉 凝重 刺謂 B.陡峭 朦朧 抱怨 C.批評(píng) 彩排 書(shū)籍 D.缺乏 誕生 徘徊 3.“熟”的意思與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（ ） A.水 B.火 C

2、.丸 D.享 4.屬于歷史故事的成語(yǔ)是哪一項(xiàng)？（ ） A.嫦娥奔月 B.守株待兔 C.聞雞起舞 D.星火燎原 5.用筆做武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”的是誰(shuí)？（ ） A.李大釗 B.張思德 C.周恩來(lái) D.魯迅 6.下列四組詞語(yǔ)中，感情色彩與“團(tuán)結(jié)—勾結(jié)”相同的是哪一項(xiàng)？（ ） A.打扮—裝扮 B.獨(dú)斷—武斷 C.頑強(qiáng)—頑固 D.筆畫(huà)—畫(huà)筆 7.中國(guó)的“二十四節(jié)氣”已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！岸墓?jié)氣”中，第一個(gè)和最后一個(gè)節(jié)氣是哪一項(xiàng)？（ ） A.立春 大寒

3、 B.春分 大雪 C.立春 大雪 D.春分 大寒 8.“風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地?！本渥舆\(yùn)用了什么修辭手法？（ ） A.設(shè)問(wèn) B.排比 C.擬人 D.夸張 9.下列句子中，有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)？（ ） A.爺爺?shù)牟藞@里種滿(mǎn)了西紅柿、桃子、青蔥、大蒜等蔬菜。 B.忘不了家鄉(xiāng)，忘不了家鄉(xiāng)的小河，那是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。 C.春風(fēng)化雨又一年，老王家的果園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。 D.在英勇的解放軍面前，敵人只能落荒而逃。 10.“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工?！边@是某礦泉水品牌的一則

4、廣告，對(duì)它要表達(dá)的意思理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.大自然很美 B.水質(zhì)量很好 C.搬運(yùn)技術(shù)好 D.搬運(yùn)工人多 11.小明的叔叔要結(jié)婚了，下列四副對(duì)聯(lián)中，適用的對(duì)聯(lián)是哪一項(xiàng)？（ ） A.春回大地風(fēng)光好，福滿(mǎn)人間喜事多。 B.桃花流水杳然去，明月清風(fēng)何處游。 C.紅裝帶綰同心結(jié)，碧樹(shù)花開(kāi)并蒂蓮。 D.財(cái)如曉日騰云起，利似春潮帶雨來(lái)。 12.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（ ） A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說(shuō)。 B.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。 C.“鳥(niǎo)的天堂”指的是那棵美麗的南國(guó)的樹(shù)。 D.心靈是一方廣袤

5、的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個(gè)繽紛的世界…… 13.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)寫(xiě)的是我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（ ） A.重陽(yáng)節(jié) B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.元宵節(jié) 14.下列詞語(yǔ)中，概括唐僧的人物特點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ） A.敢于挑戰(zhàn) B.信念堅(jiān)定 C.生活快樂(lè) D.勤奮踏實(shí) 15.“夏天真美，是一首美麗的詩(shī)。”這句話(huà)插入下面語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（ ） ①清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡

6、粉色的荷花。②望著滿(mǎn)池的荷花，情不自禁地想起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一千古名句。③陣陣花香襲來(lái)，身子的疲倦一下子拋到了九霄云外，感到特別清爽。④心中便充滿(mǎn)感嘆。 A.①和②之間 B.②和③之間 C.③和④之間 D.④之后 二、按要求寫(xiě)詞和填空。（19分） 16.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） tōnɡ xiāo jiǎo huo jīnɡ huánɡ mó ɡuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 17.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） （

7、 ）縱自如 和（ ）可親 應(yīng)接不（ ） 張燈（ ）彩 （ ）不經(jīng)心 司空見(jiàn)（ ） （ ）而不舍 輕于（ ）毛 18.按課文內(nèi)容填空。（3+2+2+4＝11分） （1）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做 的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于 ，或輕于 。（《為人民服務(wù)》） （2）春色滿(mǎn)園關(guān)不住， 。（《游園不值》） （3） ，要留清白在人間。（《石灰吟》） （4）根據(jù)下圖表達(dá)的意思，默寫(xiě)古詩(shī)。（不寫(xiě)題目和

8、作者） ， 。 ， ？ 第二部分：閱讀與理解（36分） 三、閱讀文言文，完成第19～22題。（9分） 北人食菱① 北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。 【注釋】①菱：俗稱(chēng)菱角，水生植物，剝殼食用。②坐：因?yàn)椤? 19.“其人自護(hù)其短”中的“其人”指的是什么人

9、？（ ）（2分） A.其他人 B.北人 C.問(wèn)者 D.北人和問(wèn)者 20.文中的北人為什么要“并殼入口”？（ ）（2分） A.因?yàn)檫@樣吃味道更好。 B.因?yàn)橹笫斓牧饨呛軤C，這樣吃可以避免燙傷。 C.因?yàn)樗恢莱粤饨切枰ぁ? D.因?yàn)椤安と肟凇钡某苑ㄊ悄戏降娘L(fēng)俗。 21.下面對(duì)短文的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.菱角一般生長(zhǎng)在南方。 B.菱角屬于土產(chǎn)品。 C.菱角生長(zhǎng)在前山和后山。 D.南方人吃菱角不需要去掉殼。 22.你覺(jué)得文中的北人是一個(gè)怎樣的人？（3分）

10、 四、閱讀材料，完成第23～27題。（12分） 【材料一】我國(guó)高速鐵路從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始研究。那時(shí)我們還是一片空白。京滬高鐵從1990年開(kāi)始論證到2008年4月正式開(kāi)工，實(shí)際上是經(jīng)歷了18年非常艱苦的過(guò)程，18年里，我國(guó)最終形成了一整套京滬高鐵設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)的成套標(biāo)準(zhǔn)。京滬高鐵是我們國(guó)家高速鐵路的標(biāo)志性工程，它代表著我們國(guó)家擁有了從設(shè)計(jì)到建造、到運(yùn)營(yíng)成套的高速鐵路的技術(shù)。 【材料二】在中國(guó)鐵路設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司的檔案館里，京滬高鐵全線(xiàn)的部分設(shè)計(jì)資料見(jiàn)證和記錄著京滬高鐵的誕生和成長(zhǎng)軌跡。中國(guó)鐵路設(shè)計(jì)集團(tuán)

11、公司檔案館：從編號(hào)91到96，這6個(gè)4米高的大柜子里都是當(dāng)年京滬高鐵的設(shè)計(jì)資料，有2533卷、4760冊(cè)，設(shè)計(jì)圖紙有6.7萬(wàn)余張。在這些歷史資料中，僅設(shè)計(jì)文件中的初步設(shè)計(jì)總說(shuō)明書(shū)就有400多頁(yè)，達(dá)40多萬(wàn)字。 【材料三】 23.中國(guó)的第一條高速鐵路是哪一條？（ ）（2分） A.京滬高鐵 B.京張高鐵 C.京津高鐵 D.京杭高鐵 24.我國(guó)第一條高鐵從研究到正式開(kāi)工歷時(shí)多少年？（ ）（2分） A.8 B.12 C.18 D.28 25.材料二主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（

12、 ）（2分） A.打比方、舉例子。 B.列數(shù)字、舉例子。 C.作比較、列數(shù)字。 D.打比方、作比較。 26.從統(tǒng)計(jì)表中可以讀出什么信息？（2分） 27.讀了這三則材料，你明白了什么？（至少兩個(gè)要點(diǎn)）（4分）

13、 五、閱讀下面的記敘文，完成第28～33題。（15分） 太陽(yáng)路 賈平凹 小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤(pán)紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著呢？它出來(lái)，天就亮了;它回去，天就黑了。莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離開(kāi)它，甚至花花草草也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝?。课覀儽阆胗幸惶焱蝗荒艿教?yáng)上去，想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。 “奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀？” “是住在金山上的吧?！? “去太陽(yáng)上有路嗎？” “當(dāng)然有的。” “啊，那怎么走呀？” 奶奶笑著，想了想，拉我們走到門(mén)前的那塊園地上，說(shuō):“咱們一塊來(lái)種吧，你們每人種下

14、各自喜愛(ài)的種子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來(lái)退休了就在家耕種這塊園地，她的話(huà)我們是最信的。 到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。十天之后，果然就全發(fā)芽了，先是一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)得飛快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出一大截來(lái)；一個(gè)月后，插到六根，苗兒就相對(duì)生葉，長(zhǎng)得老高了。 可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了:“苗

15、兒不是正在路上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了。 “傻孩子!”奶奶說(shuō)，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階，順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？”我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路呀!這通往太陽(yáng)的路，滿(mǎn)世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著?。? 奶奶問(wèn):“這路怎么樣呢？” 妹妹說(shuō):“這路太陡了?！? 弟弟說(shuō):“這路太長(zhǎng)了?！? 我說(shuō):“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的?！? 奶奶說(shuō):“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼

16、的，才能結(jié)出果實(shí)；是花草的，才能開(kāi)出花絮；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料。” 我們都靜靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。 “那我們呢？”我說(shuō)，“我們?cè)趺醋吣兀俊? 奶奶說(shuō):“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走……” （選自《特區(qū)青年報(bào)》，有改動(dòng)） 28.在園地里，“我”種了什么種子？（ ）（2分） A.眉豆 B.葵籽 C.仙桃核兒 D.小桃林 29.文中的奶奶曾經(jīng)是做什么的？（ ）（2分） A.農(nóng)民 B.教師 C.裁縫 D.育苗專(zhuān)家

17、 30.奶奶叫“我們”五天測(cè)一次苗兒的高度，目的是什么？（ ）（2分） A.明白苗兒長(zhǎng)得多快 B.明白苗兒生命力頑強(qiáng) C.明白太陽(yáng)路是什么 D.明白植物生長(zhǎng)規(guī)律 31.第1自然段寫(xiě)出了“我”童年的特點(diǎn)，下列描述不正確的詞語(yǔ)是（ ）（2分） A.天真 B.充滿(mǎn)幻想 C.好奇 D.胡思亂想 32.“這通往太陽(yáng)的路，滿(mǎn)世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著?。　边@句話(huà)中的“到處”一詞能刪去嗎？說(shuō)明理由。（至少兩個(gè)要點(diǎn)）（4分）

18、 33.用一兩句話(huà)，把文中最后一個(gè)自然段省略的內(nèi)容補(bǔ)上。（3分）

19、 第三部分：習(xí)作與表達(dá)（30分） 六、閱讀材料，寫(xiě)一篇記敘文。 阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾經(jīng)跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人。曾有一段時(shí)間他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，父母都對(duì)他不再抱什么希望，認(rèn)為這孩子注定不是考大學(xué)的料，勸他安安心心學(xué)點(diǎn)手藝，混口飯吃。但是馬云仍不甘心。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。他高考屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從了父母的勸告，去學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)他當(dāng)臨時(shí)工的生活，還會(huì)有今天的阿里巴巴嗎？ 結(jié)合上述材料，確定一個(gè)中心，再聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷寫(xiě)一篇不少于450字的記敘文。 習(xí)作要求：（1）題目自擬，

20、不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名；（2）內(nèi)容真實(shí)，敘事具體；（3）語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 參考答案 一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.D 13.A 14.B 15.D 二、16.通宵 攪和 驚惶 魔鬼 17.操 藹 暇 結(jié) 漫 慣 鍥 鴻 18.（1）司馬遷泰山鴻毛 （2）一枝紅杏出墻來(lái) （3）粉骨碎身渾不怕 （4）京口瓜洲一水間 鐘山只隔數(shù)重山 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還 三、19.B 20.C 21.A 22.文中的北人不懂裝懂，還強(qiáng)詞奪理，是一個(gè)可笑的人。 四、23.A 24.C 25.B 26.中國(guó)鐵路的發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了方便。 27.①中國(guó)鐵路的發(fā)展越來(lái)越好。②中國(guó)鐵路的發(fā)展給人們帶來(lái)很大的方便。 五、28.C 29.B 30.C 31.D 32.不能刪去。①如果刪去就不能體會(huì)出通往太陽(yáng)的路的寬廣。只要努力，做出貢獻(xiàn)，就能成功。②如果刪去，語(yǔ)言也不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 33.示例：你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。