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1、第2單元社會主義制度的建立與社 會主義建設(shè)的探索 第4課 新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立 龜教學(xué)目頊. 一、 知識與技能 了解和掌握第一個五年計劃的基本任務(wù);知道第一個五年計劃期間經(jīng)濟建設(shè)取得的主要 成就;掌握中華人民共和國第一部憲法頒布的情況。 二、 過程與方法 通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀《第?個五年計劃期間工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說明第 一個五年計劃期間,我國工業(yè)和交通運輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力; 引導(dǎo)學(xué)生思考中華人民共和國第一部憲法的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問題的能力以及 綜合分析能力。 三、 情感、態(tài)度與價值觀 認識到"一五”計劃

2、的完成開始改變我國工業(yè)落后的面貌，增強學(xué)生對黨和國家的熱愛 之情;認識到中華人民共和國第一部憲法的頒布，真正地體現(xiàn)了人民的意志。 Q教學(xué)重理慮. 重點：“一五”計劃的基本任務(wù)和《中華人民共和國憲法》0 難點：“一五”計劃實行的必要性；1954年憲法的性質(zhì)。 國教學(xué)旦程 【導(dǎo)入新課】 展示圖片：毛澤東詞作《水調(diào)歌頭?游泳》 【困惑二 李老漢的女兒從事紡織，只有一臺織機，設(shè)備簡陋，工藝落后，生活艱難，回家 訴苦后，你知道李老漢如何幫她出主意嗎？】 5. 引導(dǎo)學(xué)生思考:手工業(yè)改造的結(jié)果如何？ 提示：1956年,90%以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。 6. 教師講述:到1

3、956年，農(nóng)民和手工業(yè)者的主要生產(chǎn)資料從私人所有變成集體所有。 二、公私合營 【困惑三 李老漢的兒子在上海水泥廠當(dāng)工人。來信說：“爹，咱的合作社今年又豐收了 吧!可兒子在上海水泥廠過得還很郁悶。這家水泥廠在中華人民共和國成立前是一個資本家 開的工廠,現(xiàn)在都解放了，可是我們的勞動條件很差，工資很低，資本家還經(jīng)常打罵、剝削工人, 不給開工資。為什么都解放了，資本家還能剝削我們工人呢？"】 思考：1.中華人民共和國成立后為什么資本家還能剝削工人? 一一工廠是資本家的，資本 家說了算。 2. 怎么消滅剝削呢?一一把工廠變?yōu)閲业?。用什么手段將資本家的工廠變成國家的？ （一）對資本主義工商業(yè)的

4、改造 1. 教師講述:黨和政府對資本主義工商業(yè)的社會主義改造和對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造是不 同的，這不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在方式上，而且還有偉大的創(chuàng)舉。那么，具體情況如何呢？ 下面請同學(xué)們認真閱讀教材第25頁的內(nèi)容，對資本主義工商業(yè)的改造進行探討。 2. 史料解讀 材料一企業(yè)的私有制向社會主義所有制改變，這在世界上早就出現(xiàn)過。但采用這樣一 種和平方法,使全國工商界都興高采烈來接受這種改變，是史無前例的第一次。 __陳云 材料二 對于我，失去的是我個人的一些剝削所得，它比起國家第一個五年計劃的投資 總額是多么渺小;得到的卻是一個人人富裕、繁榮強盛的社會主義國家。 位資本家的肺腑之言

5、 材料三 工商業(yè)實現(xiàn)全行業(yè)公私合營后， 工商界代表向黨中央和毛主席報喜 3. 閱讀課本和材料，分組探討 (1) 國家何時開始對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造?改造的方式是什么？ (2) 資本主義工商業(yè)改造何時出現(xiàn)全行業(yè)公私合營高潮？ (3) 材料三中圖片反映工商業(yè)改造己經(jīng)完成,在中國對資本主義工商業(yè)進行改造的偉大 創(chuàng)舉是什么？ 提示:(1) 1954年。公私合營。(2)1956年初。(3)贖買政策。 4. 教師過渡:看教材第25頁下面的左圖，從圖中我們可以看出當(dāng)時的民族資本家是愿意 接受社會主義改造的。公私合營給民族資本家?guī)砹舜禾臁? 【兒子又來信了：爹，咱社里又豐收了

6、吧!我們廠里也好了，實行公私合營后，公方經(jīng)理給 我們工人漲了工資和福利，干活的條件也好了，工人們現(xiàn)在干勁可大了！后來國家又把工廠買 下來了，資本家每年拿定息，國家還給他們安排了工作，他們也挺滿意。我們還用原來的機器, 現(xiàn)在產(chǎn)量都達到設(shè)計能力的40%了?！? (二)三大改造基木完成 1. 教師講述:三大改造基本完成的結(jié)果。 到1956年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實 現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會主義基本制度在我國建立起來。 2. 引導(dǎo)學(xué)生思考:三大改造基本完成對我國的社會發(fā)展有什么影響?請從正反兩個方面 進行總結(jié)。 提示：(1)積極

7、影響:這是中國歷史上最深刻的社會變革。我國從此進入社會主義初級階 段。 (2) 局限性:在社會主義改造工作的后期,也存在著要求過急、工作過粗、改變過快等缺 點。 3. 教師講述:三大改造后期雖然存在這些缺點，但是它對于整個三大改造來說是白璧微 瑕。中國人民通過三大改造把生產(chǎn)資料私有制變成了社會主義公有制，個體農(nóng)民、手工業(yè)者 轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民和手工業(yè)者,絕大多數(shù)資本家成為自食其力的勞動者。在我國存在了兒 千年的階級剝削制度被消滅，我國初步建立起社會主義的基本制度，從此進入了社會主義初 級階段，邁向了社會主義的金光大道。 【課堂小結(jié)】 今天我們學(xué)習(xí)了國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社

8、會主義改造。到1956年底, 三大改造基本完成。三大改造基本完成，是我國社會主義基本制度建立、社會主義革命取得 歷史性勝利的重要標志。 隨著三大改造基本完成,農(nóng)民己經(jīng)由個體農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民，資產(chǎn)階級己經(jīng)處在 消滅的過程中，他們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)改造成為自食其力的勞動者。我國無產(chǎn)階級與資產(chǎn) 階級之間的矛盾己經(jīng)基本解決，兒千年來階級剝削的歷史己經(jīng)基本結(jié)束，新中國的美好前景 正在拉開序幕！ 倒板書］殳］十 私有制 社會主義性質(zhì)的三大改氣公有制 農(nóng)業(yè)、1 ) 手「業(yè))走合作化道路 |確立社會主義制度 度買 ［進入社會主義初級階段 資本主義工商業(yè)=公私合營 第6課 艱辛探索與

9、建設(shè)成就 龜教學(xué)目頊. 一、 知識與技能 了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進”和人民公社化 運動的興起;知道國民經(jīng)濟的全面調(diào)整、"文化大革命”的發(fā)起和結(jié)束、社會主義建設(shè)的成 就、王進喜和焦裕祿等先進人物的卓越貢獻。 二、 過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因和經(jīng)濟建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析 歷史問題和借鑒歷史的能力;通過引導(dǎo)學(xué)生對I?年動亂過程的思考，培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史 問題的能力;展示王進喜、焦裕祿等人的照片?，了解他們的先進事跡，進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、 識圖能力。 三、情感、態(tài)度與價值觀 認識到探索建設(shè)社會主義道路,是一個長期

10、、曲折的過程。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來 的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。認識到“文化大革命”給國家和人民帶 來的嚴重災(zāi)難。 Q教學(xué)重理慮. 重點：中共八大確定的主要任務(wù)和社會主義建設(shè)的巨大成就；“文化大革命”的發(fā)動及其 所造成的危害。 難點:探索建設(shè)社會主義道路過程中出現(xiàn)嚴重失誤的原因；“文化大革命”發(fā)生的原因及 其災(zāi)難性的后果。 國教學(xué)旦程 【導(dǎo)入新課】 PPT歌謠： 社會主義新壁畫，新農(nóng)村里把根扎。農(nóng)民熱愛新壁畫，村村都把壁畫畫。 躍進車，躍進馬，處處都是躍進畫。新壁畫，會說話，教育人心向燈塔。 農(nóng)民思想得鼓舞，生產(chǎn)勁頭比天大。實現(xiàn)建設(shè)總路線，人人心里笑開

11、花。 教師提問：這首歌謠反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)于什么時期？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?對我國 歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?讓我們一起走進《艱辛探索與建設(shè)成就》，追溯這段歷史。 【內(nèi)容探究】 一、在探索中曲折前進 (一)中共八大一一良好的開端 1. 播放視頻：《毛澤東同志在中共八大上致開幕詞》 教師講述：中共八大的背景。 (1) 世界:為適應(yīng)世界經(jīng)濟與科技迅速發(fā)展趨勢。 (2) 國內(nèi)：我國進入社會主義初級階段，面臨著如何進行社會主義建設(shè)的新任務(wù)。 2. 教師講述:中共八大的基本情況。 1956年在北京召開，大會分析了當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中 力量把我國盡快地從落后

12、的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。 3. 引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么說中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？ 提示：中共八大的決策符合國情,把發(fā)展經(jīng)濟放在首位，體現(xiàn)了人民的利益，為建設(shè)社會 主義指明了方向，也有利于調(diào)動全國人民建設(shè)社會主義的積極性。所以，中共八大是我國探索 建設(shè)社會主義道路的良好開端。 教師過渡：中共八大以后，社會主義建設(shè)蓬勃開展，成就顯著。黨中央認為經(jīng)濟建設(shè)速度 可以更快些,所以在1958年提出了社會主義建設(shè)的總路線。 （二）“大躍進”和人民公社化運動 1. 展示社會主義建設(shè)總路線的內(nèi)容 “鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”。 引導(dǎo)學(xué)生思考:我們應(yīng)該怎樣看待總路

13、線？ 提示:一方面它指明了黨的主要任務(wù)是進行社會主義建設(shè),反映了廣大人民群眾迫切要 求改變我國經(jīng)濟落后的愿望；另一方面片面強調(diào)“快”，正是這種忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律的“快”， 導(dǎo)致了 “左”的錯誤的泛濫。 【互動探究一】胡錦濤同志在黨的十七大報告中，明確提出了促進國民經(jīng)濟乂好乂快發(fā) 展的任務(wù)。新時期提出的“又好又快”與1958年提出的“多快好省”有什么不同？ 在改革開放新時期,促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,提高經(jīng) 濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，確保發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)?！坝趾糜挚臁钡闹行氖?好"，"好"統(tǒng) 領(lǐng)“快”，強調(diào)經(jīng)濟的和諧可持續(xù)發(fā)展。而“多快好省”的中心是“快”，一味盲目

14、地求“快”， 急「求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。 2. 展示史料 材料 為使鋼產(chǎn)量翻一番，全國各地共組織9000萬人上山找礦，建小高爐,用土法煉鋼， 大搞“小（小高爐）土 （土辦法）群（群眾運動）到1958年底，全國生產(chǎn)鋼1108萬噸,產(chǎn)量指 標完成，但只有800萬噸合格，有300萬噸鋼無法使用，毀掉不少山林，也影響其他行業(yè)，造成 國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)。 學(xué)生分組討論：（1）從以上材料中，可以看出“大躍進”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什么？ （2） 在這一生產(chǎn)過程中，表現(xiàn)突出的錯誤是什么？ （3） 這樣的做法會導(dǎo)致怎樣的后果？ 提示：（1） “以鋼為綱”，全國掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運動。 （2

15、） 片面追求經(jīng)濟發(fā)展的高速度，違背客觀經(jīng)濟規(guī)律。 （3） 造成國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)。 3. 展示史料 這個人們所不敢想的早稻高產(chǎn)紀錄，是充分發(fā)揮共產(chǎn)主義風(fēng)格大膽革新的成果?！?秧的密度，實際上已經(jīng)很難用多少菟來計算了，因為整塊田的稻子都是一根緊靠一根的。在驗 收時，人們曾選?平方尺的面積進行實測，據(jù)實測結(jié)果推算，平均每畝約有七百六十八萬糠。 把雞蛋隨便地放在稻禾上面滾動,雞蛋始終不會掉到田里去。可見這塊田的禾密到了什么樣 的程度…… ——《人民日報》1958年8月13日 根據(jù)材料，教師講述：“大躍進”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對農(nóng)作物產(chǎn)量的估計嚴重浮夸。人民 群眾和很多黨員干部不能從實際出

16、發(fā)，實事求是地看待和處理問題，給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來 了很大損失。1959—1961年，我國國民經(jīng)濟發(fā)生嚴重困難。為克服困難局面，中共中央提出 “調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，于1961年初開始實施。到1965年，國民經(jīng)濟調(diào)整 的任務(wù)基本完成。 4. 提出問題:探索中出現(xiàn)嚴重失誤的原因是什么？從中我們能得到哪些啟示？ 提示:原因:①對國情分析不夠，認識不足;②缺乏建設(shè)經(jīng)驗;③對社會主義建設(shè)急于求成; ④忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律。 啟示:①經(jīng)濟建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律;②一切從實際出發(fā)，實事求是。 二、“文化大革命” （一）“文化大革命”的開始 1. 展示史料 材料一 1966年5月16

17、日召開的中共中央政治局擴大會議通過了《五一六通知》。通 知指出“混進黨里、政府里、軍隊里和各種文化界的資產(chǎn)階級代表人物，是一批反革命的修 正主義分子,一旦時機成熟，他們就會要奪取政權(quán)，由無產(chǎn)階級專政變?yōu)橘Y產(chǎn)階級專政”“例 如赫魯曉夫那樣的人物,他們現(xiàn)正睡在我們的身旁” “高舉無產(chǎn)階級文化革命的大旗,奪取他 們在這些文化領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。 材料二 炮打司令部一一我的一張大字報 教師簡要介紹：毛澤東發(fā)動“文化大革命”的基本情況（或讓學(xué)生閱讀教材第29頁第一、 二段內(nèi)容）。 學(xué)生小結(jié):原因：毛澤東認為，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險。 【互動探究二】毛澤東為什么要發(fā)動“文化大革命”

18、？ 20世紀60年代中期,毛澤東認為黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險。為此，他強調(diào)“以 階段斗爭為綱”，想通過發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復(fù)辟。 2. 提出問題:在“文化大革命”中出現(xiàn)了哪兩個反革命集團？ 提示:林彪反革命集團和江青反革命集團。 3. 材料展示:動亂局面 （1） 紅衛(wèi)兵活動。（2）批斗“走資派”。（3）批斗文學(xué)人士。（4）毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個 廣闊的天地,到那里是可以大有作為的” “知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有 必要”的指示，中國政府組織大量城市“知識青年”離開城市，在農(nóng)村定居和勞動的群眾路線 運動。 4. 教師講述：“文化大革命”中的最大冤案

19、。 林彪、江青利用毛澤東的權(quán)威，在全國煽動“踢開黨委鬧革命”，奪權(quán)大風(fēng)暴席卷大江南 北，全國陷入空前大混亂中。在沒有通過任何合法程序的情況下,劉少奇就被罷免了中華人民 共和國的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”。1969年含冤逝世，劉少奇案因此成 了 “文化大革命”中最大的冤案。 5. 引導(dǎo)學(xué)生思考:沒有經(jīng)過任何法律程序,劉少奇就被陷害致死，這說明了什么？ 提示：中國的民主和法制遭到了嚴重的踐踏。全國各地，無論城市還是農(nóng)村到處一片動亂 景象。 教師過渡:兩個反革命集團，在“文化大革命”中相互利用、配合，只為篡奪中央大權(quán)， 然而他們最終都以失敗告終。 （-）"文化大革命”的結(jié)束

20、 1. 展示：“九一三事件"墜機現(xiàn)場和首都人民歡慶粉碎“四人幫”的偉大勝利的圖片。 教師鼓勵學(xué)生講述:粉碎兩個反革命集團的過程。 2. 引導(dǎo)學(xué)生回答：“文化大革命”給我們帶來了哪些教訓(xùn)和啟示？ 提示：（1）建立社會主義制度以后，必須堅定不移地把工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來。 （2） 對社會主義基本制度建立以后的階級斗爭要進行科學(xué)的分析。 （3） 必須堅持黨的民主集中制，反對任何形式的個人崇拜。 (4) 必須進一步健全社會主義法制。 3. 教師總結(jié)：“文化大革命"給黨、國家和全國各族人民帶來嚴重的挫折。只有痛定思 痛,才能真切地體會創(chuàng)傷的悲愴和它所蘊含的價值。讓我們牢記經(jīng)驗教訓(xùn)，在歷史

21、中成長！ 【互動探究三】我們應(yīng)該如何評價“文化大革命” ？ “文化大革命”的發(fā)生不是偶然的，是黨內(nèi)“左”傾錯誤嚴重發(fā)展的結(jié)果?！拔幕蟾?命”是由毛澤東錯誤發(fā)動，被林彪、江青兩個反革命集團利用，使黨、國家和各族人民遭到新 中國成立以來最嚴重的挫折和巨大的損失。“文化大革命”不是任何意義上的革命和進步， 而是一場歷史性的動亂和災(zāi)難，給國家和人民帶來了嚴重災(zāi)難。 三、建設(shè)成就 1.展示:建設(shè)成就一覽表。 類別 建設(shè)成就 建設(shè)項目 500多個 工農(nóng)業(yè) 增長60% 鋼鐵 建成武鋼、包鋼 石油 建成大慶、勝利、大港;實現(xiàn)自給 電力 農(nóng)村用電增長70倍 鐵路 蘭新、包蘭

22、等 科技 “兩彈一星”；人工合成結(jié)晶牛胰 島素;料1型雜交水稻等 2. 教師提問:這些成就的取得，對我國社會主義事業(yè)有什么重大的意義？ 提示:我國初步形成了獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下 了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。 教師講述:在社會主義建設(shè)的探索時期,取得了許多輝煌成就，這是黨領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群 眾努力的結(jié)果。在這個進程中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的建設(shè)者，下面我們就來學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物的 事跡。 3. 展示圖片:王進喜、焦裕祿、雷鋒照片。 教師提問：在社會主義經(jīng)濟建設(shè)的火熱年代,全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人 物，他們的主要事跡是什么？體現(xiàn)了什么精神？ 學(xué)生討論回

23、答： 工人階級一一大慶石油工人“鐵人”王進喜一一艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 黨的好干部一一焦裕祿一一全心全意為人民服務(wù)的精神 解放軍好戰(zhàn)士一一雷鋒一一為社會主義奮斗的精神 教師總結(jié):正是這些模范人物為社會主義建設(shè)事業(yè)作出了卓越的貢獻，他們是中華民族 的脊梁，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。 4. 教師提問:在“文化大革命”期間,我國取得了哪些科技成就？ 學(xué)生回答:1967年6月，我國成功爆炸了第一顆氫彈；1970年4月，我國成功發(fā)射了第一 顆人造地球衛(wèi)星；1973年，我國在世界上首次培育成功強優(yōu)勢的柚型雜交水稻。 5. 教師論述:這些成就的取得是人民在抵制“文化大革命”的錯誤中堅持奮斗所取得的 成就，

24、這決不是“文化大革命"的成果，如果沒有“文化大革命”，社會主義建設(shè)事業(yè)會取得 大得多的成就。 【課堂小結(jié)】 通過學(xué)習(xí)，我們認識到中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端,但是在1958年黨 的總路線的指引下,探索建設(shè)社會主義出現(xiàn)了嚴重失誤，通過調(diào)整,我國恢復(fù)了經(jīng)濟發(fā)展，然 而接下來又爆發(fā)了十年“文化大革命”，給黨、國家和各族人民帶來了嚴重災(zāi)難。由于黨和 人民的艱苦努力，我國的社會主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的 先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。 但板書里計 '良好開端一中共八大的召開 “文化大革命” 失誤一 “大躍進”和人民公社化運動、 石油工

25、業(yè) 艱辛探索與建設(shè)成就〈 成就一新興工業(yè) 科技進步 焦裕祿 模范人物一王進喜 雷鋒 〃刃"丸 ^??;* 2夕￡^打，*<^寅.< 粉H%閥J戒，珈 >密令楊要， 4矛，為#吐古 這首詞是毛澤東主席1956年在武漢暢游長江時的感興之作。其中“一橋飛架南北，天塹 變通途”寥寥兩筆，不僅寫出了大橋興建的飛快速度和即將見到的大橋凌空的雄偉形象，而且 寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義。歷史不會忘記，1957年10月，武漢長江大橋通車，結(jié) 束了渡輪擺渡的歷史，“天塹”變通途?，F(xiàn)在的中國己經(jīng)建立了獨立的工業(yè)體系，成為世界上 的制造大國，那么中國的工業(yè)化是怎樣起步的呢?今天我們就

26、來學(xué)習(xí)第4課的內(nèi)容。 【內(nèi)容探究】 一、第一個五年計劃 （一） 教師講述:什么是工業(yè)化？ 工業(yè)化通常被定義為工業(yè)（特別是其中的制造業(yè)）或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（或收入）在國民生產(chǎn) 總值（或國民收入）中比重不斷上升的過程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升 的過程。因為工業(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的過程。在 這一過程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進行的，而總是與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)業(yè)發(fā)展相輔相成，總是 以貿(mào)易的發(fā)展、市場范圍的擴大和產(chǎn)權(quán)交易制度的完善等為依托的. （二） 第一個五年計劃的背景 史料一中華人民共和國成立初期嚴峻的經(jīng)濟形勢 全國總產(chǎn)量 人均占有量 國

27、民收入 358億元 66元 糧食 1. 1億噸 209千克 鋼 15.8萬噸 0. 29千克 史料二國民黨退往臺灣時掠走的金銀 黃金 277萬兩 白銀 1 520萬元 美鈔 1 537萬元 教師：圖表說明了什么問題？ 學(xué)生：國民黨留給我們一個爛攤子，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，物資緊缺，經(jīng)濟處于崩潰的邊 緣。 史料三1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡表 產(chǎn)品 1952年產(chǎn)量 比1949年增加 比歷史最高水平增加 鋼 135萬噸 754% 46. 2% 煤 6 649萬噸 105% 7. 4% 棉花 130.4萬噸 193% 53% 糧食 1.

28、639億噸 49% 9. 3% 發(fā)電 72. 6億千瓦時 68. 1% 21.9% 原油 44萬噸 272% 史料四 中國與印度、美國的鋼產(chǎn)量和發(fā)電量的比較 項目 中國 （1952年產(chǎn)量） 印度 美國 （1950年產(chǎn)量）（1950年產(chǎn)量） 鋼產(chǎn)量（人均） 2. 37千克 4千克 538. 3千克 發(fā)電量（人均） 2. 76千瓦時 10. 9千瓦時 2 949千瓦時 教師：史料三和史料四的圖表分別說明了什么問題？ 學(xué)生1:經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復(fù)，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)各項指標均超過了歷史 最高水平。 學(xué)生2:我國工業(yè)水平仍然遠遠落后于發(fā)

29、達國家，甚至遠不如印度。 （三）第一個五年計劃的基本任務(wù) 史料一 毛澤東感慨地說:“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食, 還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。” 史料二斯大林論述蘇聯(lián)工業(yè)化時說：“在資本主義國家工業(yè)化通常是從輕工業(yè)開 始……共產(chǎn)黨當(dāng)然不能走這條路,黨知道戰(zhàn)爭日益逼近，沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家,所以必 須趕快著手發(fā)展重工業(yè)，如果這件事做退了，那就要失敗?！? ——《斯大林選集》下卷 教師:第一個五年計劃的基本任務(wù)是什么？ 學(xué)生:集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展 交通

30、運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。 教師：“一五”計劃的重點為什么是發(fā)展重工業(yè)？ 學(xué)生結(jié)合材料討論后回答。 學(xué)生1:新中國成立前夕，工業(yè)十分落后，如不優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，不能自己制造機器，就不 能自立于世界民族之林。 學(xué)生2:中國在近代不斷受到西方列強的欺凌，就是因為工業(yè)特別是重工業(yè)、國防工業(yè)落 后，要想避免歷史重演，必須發(fā)展重工業(yè)。 教師:我國的工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，仍然是一個落后的農(nóng)業(yè)國，毛澤東曾說:“現(xiàn)在我們能造 什么？……”在這種情況下，如不優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，中國就不能屹立于世界民族之林。因此， 中國參照蘇聯(lián)的經(jīng)驗，選擇了一條優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的道路。 教師：為什么“一五”

31、計劃制定重點發(fā)展重工業(yè)，還要相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、 農(nóng)業(yè)和商業(yè)？ 學(xué)生討論交流。 教師歸納：因為新中國成立初期，一貧如洗，物資極大匱乏,必須在發(fā)展重工業(yè)的同時適 當(dāng)?shù)匕l(fā)展其他行業(yè)，以解決百姓生活的燃眉之急。 （四）第?個五年計劃的主要成就 史料一 五年內(nèi)施工的工礦建設(shè)項目達一萬多個，其中大中型項目有921個，到1957年 底，建成全部投入生產(chǎn)的有428個，部分投入生產(chǎn)的有109個。蘇聯(lián)幫助中國建設(shè)的156個建 設(shè)項目，到1957年底，有135個已施工建設(shè)，有68個2全部建成和部分建成投入生產(chǎn)。中國 過去沒有的一些工業(yè)，包括飛機、汽車、發(fā)電設(shè)備、重型機器、新式機床、精密儀表、電解

32、 鋁、無縫鋼管、合金鋼、塑料、無線電等，從無到有地建設(shè)起來,從而改變了我國工業(yè)殘缺不 全的狀況，增加了基礎(chǔ)工業(yè)實力。 史料二1957年我國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達到1 241億元，比1952年增長67. 8%。1957年的 國民收入比1952年增長53%。1957年工業(yè)總產(chǎn)值超過原計劃21%,比1952年增長128. 5%。 原定五年計劃工業(yè)總產(chǎn)值平均每年增長14. 7%,實際達到18%。 教師:第一個五年計劃期間取得了哪些成就？ 學(xué)生結(jié)合課本回答。 教師：“一五”計劃期間工業(yè)生產(chǎn)所取得的成就,遠遠超過了舊中國的一百年，工業(yè)發(fā)展 速度遠遠高于主要資本主義國家，初步顯示了社會主義制度的優(yōu)越性。那么

33、，“一五"計劃的 完成有什么重大意義？ 學(xué)生通過課本并結(jié)合材料，討論回答:初步奠定了國家工業(yè)化的基礎(chǔ)，我國開始改變工業(yè) 落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。 （五）第一個五年計劃取得重要成就的原因 史料一 中國共產(chǎn)黨采取正確的方針政策,確定了“一五”計劃的目標，并且不斷選派優(yōu) 秀干部到工業(yè)路線上去,培養(yǎng)成為領(lǐng)導(dǎo)骨干。 史料二20世紀50年代的激情歲月給定居北京的波蘭裔作家愛潑斯坦夫婦留下了這樣 的印象：“我們被?種同樣的精神所感召，這是?種不為名、不為利，只為?個共同目標而奮 斗的行動。沒有真心實意地參加過這種集體勞作的人是很難體會這種感情的。” 教師：“一五”計劃的超額完成使我國開始

34、改變工業(yè)落后的面貌。請同學(xué)們思考“一五” 計劃取得巨大成就的原因有哪些？ 學(xué)生小組內(nèi)充分討論，得出結(jié)論。 教師歸納：（1）蘇聯(lián)的幫助。（2）黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。（3）全國人民的熱情參與。 二、人民代表大會制度的確立 1. 展示史料 材料一 人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國的根本政治制 度。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方 各級人民代表大會。 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān) 督。 國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責(zé)，受它 監(jiān)督。 材料二

35、 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大 會和地方各級人民代表大會。 中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。 ——《中華人民共和國憲法》（1954年） 2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們通過閱讀課本并結(jié)合材料，知道憲法的主要規(guī)定是什么嗎？ 提示1:我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。 提示2:中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。這就以國家根本大法 的形式確定了人民代表大會制度。 3. 教師講述:第一屆全國人民代表大會的召開，形成了人民代表大會制度。人民代表大會 制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設(shè)奠定

36、了基礎(chǔ)。 4. 教師展示：《中華人民共和國憲法》（1954年）封面。 教師講述并提問：由于事先廣泛征求意見，充分表達了人民的意志，1954年憲法成為我 國有史以來真正反映人民利益的憲法，這是我國第一部社會主義類型的憲法。你們知道中國 特色社會主義民主政治的核心是什么嗎?這部憲法的制定有怎樣的歷史意義？ 提示1：中國特色社會主義民主政治是以憲法為核心的。 提示2:它是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的 憲法。 5. 教師總結(jié)：《中華人民共和國憲法》鞏固了我國人民革命的成果和中華人民共和國成 立以來政治上、經(jīng)濟上的新勝利。1954年憲法所蘊含的憲法理念和國家

37、基本制度，成為之后 歷次修憲的藍本。無論從憲法起草的民主程度，還是從全民參與討論的廣泛范圍，1954年憲 法都是中華人民共和國憲法史上空前絕后的。 【課堂小結(jié)】 1956年，我國工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)所取得的成就遠遠超過了舊中國的一百年,第一個五年計 劃的順利完成為中國共產(chǎn)黨積累了進行建設(shè)的初步經(jīng)驗。1954年憲法是新中國誕生后制定 的第一部憲法。此時的中國，強烈的民族自豪感交織著建設(shè)新國家的巨大熱情,匯聚成了一股 無窮的力量，鼓舞著領(lǐng)袖和百姓對未來的美好夢想。 倒板書］殳］十 新中國工業(yè) 化的起步和 人民代表大 經(jīng)濟：工業(yè) 化的起步 -> “一五”計劃f 背景 目的 任務(wù) 主要成

38、就 意義 會制度的確立 政治：第一屆全國 人民代表大會召開 確立人民代表大會制度 f ｛制定《中華人民共和國 憲法》 第5課三大改造 龜教學(xué)目頊. 一、 知識與技能 了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會主義改造的形式;知道國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政 策;掌握三大改造的實質(zhì)、意義和缺點。 二、 過程與方法 通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三大改造，引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實質(zhì)和意義，培養(yǎng)學(xué)生綜合 分析問題的能力。 三、 情感、態(tài)度與價值觀 認識到三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變， 社會主義制度在我國建立起來;在過渡時期,我黨創(chuàng)造性地開辟了 ?條適合

39、中國特色的社會 主義改造道路。 @教學(xué)重理慮. 重點:農(nóng)業(yè)社會主義改造的原因和方式;資木主義工商業(yè)改造中公私合營的形式;贖買政 策的內(nèi)容。 難點:三大改造的實質(zhì)是生產(chǎn)資料所有制的深刻社會變革。 倒教學(xué)旦程 【導(dǎo)入新課】 農(nóng)民申請加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 新中國成立后，經(jīng)過土地改革,消滅了封建剝削的土地制度，農(nóng)民分到了土地，但在當(dāng)時 的條件下，分散、落后的農(nóng)民個體經(jīng)濟很難發(fā)展，也無法滿足國家工業(yè)化建設(shè)對農(nóng)業(yè)的需要。 為此土地改革后，中國共產(chǎn)黨及時引導(dǎo)農(nóng)民組織起來，走互助合作化道路，把小農(nóng)經(jīng)濟逐步改 造成社會主義集體經(jīng)濟。農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，促使農(nóng)民踴躍參加合作社，走社會主義道路。 圖

40、片反映的就是當(dāng)時的情景，看他們面帶笑容,足見當(dāng)時人們的熱情。今天我們就來學(xué)習(xí)這一 段充滿激情的歷史。 【內(nèi)容探究】 一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化 【困惑一 李老漢在1952年的土地改革中分到了土地，但是他很快發(fā)現(xiàn)靠自己單干，手 里的農(nóng)具根本不夠用，也沒有耕牛，更沒有錢買種子。后來好不容易東拼西湊種了點莊稼，卻 沒有水渠灌溉，長勢一直不好,更沒想到的是秋天的一場蝗災(zāi)竟然讓他顆粒無收。欲哭無淚的 李老漢為了活命，只得將土地賣了，又靠借高利貸和租種富農(nóng)的土地艱難度口。 思考:李老漢為什么要賣地?一一分散致貧,制約生產(chǎn)力。怎樣解決李老漢的困難？】 （一）農(nóng)業(yè)改造的原因 1. 教師講述:什么是三大

41、改造？ 國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行的社會主義改造。 2. 閱讀下面材料,分析討論:我們黨為什么要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造？ 3. 史料解讀 材料一農(nóng)村土地改革后，農(nóng)村出現(xiàn)的情況:土地買賣。土地改革后部分農(nóng)民因天災(zāi)受損, 或家中有人重病，或無力耕作等出賣自己的土地。1952年山兩省對49個村的農(nóng)民調(diào)查，在被 出賣的718公頃土地中，1949年占3. 95%, 1950年占30. 99%, 1951年占51. 15%, 1952年占 13.91%0 1953年對湖北、湖南、江西三省典型調(diào)查，出賣土地的農(nóng)戶占農(nóng)村總農(nóng)戶的1.29%, 出賣土地面積占農(nóng)村土地總面積的0. 22%o

42、材料二 經(jīng)過土地改革，廣大農(nóng)民得到了土地，農(nóng)村生產(chǎn)力已從封建制度束縛下解放出 來,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展起來了，但農(nóng)民絕大多數(shù)還是靠人畜經(jīng)營……正因如此，今天農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的發(fā)展，還有許多困難的條件限制了它、約束了它。 一一鄧子恢《在全國第一次農(nóng)村工作會議上的總結(jié)報告》 4. 教師提問:請同學(xué)們結(jié)合材料和教材第23頁第一段分析對農(nóng)業(yè)進行改造的原因。 提示:貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使 用先進的機械化農(nóng)具。這就影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要， 所以要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造。 5. 教師總結(jié):土地改革后，農(nóng)民遇到了缺乏生產(chǎn)工具、

43、資金、水利和遭遇自然災(zāi)害等困難; 更別說承擔(dān)生、老、病、死等大型支出，甚至有的貧困農(nóng)民不得不賣掉自己分到不久的土地。 一家一戶的分散經(jīng)營滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。走合作之路成為勢在必行的道路。 （二）對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造 1. 提出問題:那么，如何對農(nóng)業(yè)進行改造呢？ 提示:主要是把分散的個體農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化和共 同富裕的社會主義道路。 2. 展示圖片 農(nóng)業(yè)實現(xiàn)合作化后，農(nóng)民代表向黨中央和毛主席報喜 3. 提出問題:看圖片,讀課本，說說對農(nóng)業(yè)改造的結(jié)果。 提示：1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。第二年，全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 合作社。 4. 教師指出：農(nóng)業(yè)合作化運動，推動了手工業(yè)的社會主義改造。手工業(yè)的社會主義改造和 農(nóng)業(yè)的社會主義改造一樣,也是引導(dǎo)手工業(yè)者走合作化的道路，建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社。 【李老漢的新生活:李老漢加入了生產(chǎn)合作社后，和其他社員一起齊心協(xié)力，埋頭苦干， 社里莊稼大豐收，李老漢分到了許多糧食，很快還清了高利貸，心里別提多高興了?！?