《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)攻略 綜合性學(xué)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)攻略 綜合性學(xué)習(xí)課件 （新版）新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綜合性學(xué)習(xí) 1.綜合性學(xué)習(xí)。親愛的同學(xué)，在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語(yǔ)言使人著迷，令人陶醉。文學(xué)，正是它伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過(guò)去和未來(lái)，讓我們的心靈找到歸宿。我們現(xiàn)在就要成立班級(jí)小小圖書館，開展借書捐書和讀書活動(dòng)。 (1)假如你是這次活動(dòng)的發(fā)起人，你將用怎樣的富有鼓動(dòng)性的話號(hào)召同學(xué)們參加活動(dòng)，積極熱情地給班級(jí)小小圖書館借書捐書并熱愛讀書？請(qǐng)寫在下面。 答：示例：親愛的同學(xué)們，讓我們進(jìn)行一次關(guān)于文學(xué)的志愿活動(dòng)，眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船，請(qǐng)慷慨大方地帶著你的愛書一起走進(jìn)我們的小小圖書館吧，讓我們?nèi)计鹞膶W(xué)的熱情，遨游于文學(xué)的海洋，一起感受成長(zhǎng)

2、的喜悅。 (2)如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)依照下面的示例寫出兩項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的。 【示例】項(xiàng)目：帶著你的愛書加入我們的班級(jí)小小圖書館。 目的：在文學(xué)的道路上互通有無(wú)，攜手進(jìn)步。 項(xiàng)目一： 目的： 項(xiàng)目二： 目的： 舉行一次“我和文學(xué)”的故事會(huì)或演講比賽。激起大家對(duì)文學(xué)的熱情。向同學(xué)們推薦一本好書。開闊眼界，鍛煉自己的思維能力和口才。 (3)大家借出的及捐出的書的閱讀權(quán)屬于全體同學(xué)，所有權(quán)仍然屬于原主。你捐出的愛書被趙曉亮同學(xué)借去看三個(gè)星期了，你想讓他快點(diǎn)兒放回書柜，該怎樣跟他說(shuō)明，能既讓他養(yǎng)成及時(shí)還書的習(xí)慣，又不傷害你與他之間的感情？ 答：示例：趙曉亮同學(xué)

3、，你捐的書我已經(jīng)仔細(xì)讀完了，是一本好書，我讀完它只用了一個(gè)星期的時(shí)間。好書大家都愛讀，我們得及時(shí)放入書柜，保證它們較快地在同學(xué)們中間傳閱。你借的那本書讀完了嗎？還請(qǐng)快一點(diǎn)放回書柜。好幾個(gè)同學(xué)都想讀它呢。 2.綜合性學(xué)習(xí)。 “尋找中國(guó)好水”活動(dòng)啟動(dòng)科技日?qǐng)?bào)訊 “尋找中國(guó)好水”大型環(huán)保活動(dòng)日前在吉林省靖宇縣啟動(dòng)。開展“尋找中國(guó)好水”活動(dòng)的初衷，是鑒于當(dāng)下中國(guó)水資源不但嚴(yán)重缺乏，而且污染嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)而發(fā)起的。在嚴(yán)峻的“水環(huán)境”形勢(shì)下，盤點(diǎn)和知曉我國(guó)還有哪些飲用水源地的水稱得上是真正的“好水”，倡導(dǎo)人們更加珍視和保護(hù)我國(guó)尚存的少數(shù)干凈的河流，是全社會(huì)都應(yīng)該高度關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)介紹，靖宇縣天然礦泉水水源地共

4、38處，全部都是自涌泉，水齡高達(dá)50年，PH值為弱堿性，符合國(guó)家飲用天然礦泉水標(biāo)準(zhǔn)，與阿爾卑斯山、北高加索山礦泉水水源地并稱世界三大礦泉水富集地。此次活動(dòng)是由中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)和環(huán)境與生活雜志共同發(fā)起的系列環(huán)?？疾煨袆?dòng)，通過(guò)科研機(jī)構(gòu)檢測(cè)、專家評(píng)定和公眾網(wǎng)絡(luò)推選三個(gè)階段，對(duì)參與此次調(diào)研的水源地作出科學(xué)評(píng)估。活動(dòng)將在相關(guān)媒體同步開辟“尋找中國(guó)好水”專題，最終向社會(huì)發(fā)布“中國(guó)好水”調(diào)查評(píng)定報(bào)告并結(jié)集出版。 (1)針對(duì)吉林省靖宇縣啟動(dòng)的“尋找中國(guó)好水”的活動(dòng)，可見該地對(duì)中國(guó)好水的珍重。請(qǐng)你圍繞這一主題設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，好讓大家都來(lái)參與這一活動(dòng)。 答：示例：關(guān)注中國(guó)好水，保護(hù)干凈水源 (2)如果靖宇縣“尋

5、找中國(guó)好水”活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人張先生就在眼前，你作為學(xué)校文學(xué)社的學(xué)生小記者要采訪他，請(qǐng)你寫出采訪時(shí)可能要提出的問(wèn)題。 答：示例一：“尋找中國(guó)好水”的主要意圖是什么？示例二：在“尋找中國(guó)好水”活動(dòng)期間，你們準(zhǔn)備做好哪些工作？示例三：你們打算怎樣激發(fā)廣大民眾積極參與的熱情？(開放性試題，言之成理即可) (3)班級(jí)積極響應(yīng)“尋找中國(guó)好水”的號(hào)召，開展了“尋找中國(guó)好水”的宣傳活動(dòng)。為此，班里要出一期黑板報(bào)，請(qǐng)你寫出兩個(gè)欄目名稱。 答：示例：中國(guó)水資源現(xiàn)狀/尋找中國(guó)好水的意義/中國(guó)好水去哪兒了？ 3.綜合性學(xué)習(xí)。2017年4月1日起，重慶市成為首批實(shí)行生活垃圾強(qiáng)制分類的城市之一。請(qǐng)你閱讀下列材料，完成后面的

6、問(wèn)題。 【材料一】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出。有資料顯示，我國(guó)668座城市，23被垃圾環(huán)帶包圍。目前城市生活垃圾累積堆存量已達(dá)70億噸，占地約80多萬(wàn)畝，今年還在以平均每年48%的速度持續(xù)增長(zhǎng)。在填埋、堆肥以及焚燒等三種垃圾處理方式中，主要采用填埋處理。 【材料二】被稱為垃圾生產(chǎn)大國(guó)的美國(guó)，政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設(shè)立分類垃圾桶以外，每個(gè)社區(qū)都定期派專人負(fù)責(zé)清運(yùn)各戶分類出的垃圾。英國(guó)每個(gè)家庭都有三個(gè)垃圾箱：黑色，裝普通生活垃圾；綠色，裝花園及廚房的垃圾；黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房的垃圾用作堆肥，

7、眼鏡家具等42種垃圾則由專門機(jī)構(gòu)定期回收。日本的垃圾分類制度并不是全國(guó)統(tǒng)一的，每個(gè)地方政府都有一些不盡相同的垃圾丟棄規(guī)定，但都很細(xì)軟，一本垃圾分類細(xì)則往往長(zhǎng)達(dá)20多頁(yè)。如果不嚴(yán)格地執(zhí)行垃圾分類的話，將面臨巨額的罰款。 (1)探究上面兩則材料，你得出了哪些結(jié)論？ 答：中國(guó)垃圾處理的技術(shù)、效率、規(guī)模，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度；與發(fā)達(dá)國(guó)家也有較大的差距。 (2)根據(jù)材料二概括出其他國(guó)家在垃圾分類方面的三條先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 答：在公共場(chǎng)所設(shè)置垃圾分類回收裝置；家庭按規(guī)定完成垃圾分類工作；設(shè)立專門機(jī)構(gòu)定期清運(yùn)不同種類垃圾；進(jìn)行細(xì)致的宣傳教育，使垃圾分類觀念深入人心；提高可回收利用垃圾的回收率；以法律為依據(jù)

8、，嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類制度等。(答出三條即可) (3)班級(jí)準(zhǔn)備開展關(guān)于垃圾分類的主題班會(huì)，要在墻上設(shè)置兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫下句。 上句：踐行垃圾分類 下句： 示例：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士/保護(hù)青山綠水/增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 4.綜合性學(xué)習(xí)。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力大賽小組成員決定以我們家鄉(xiāng)的地方劇種川劇為切入點(diǎn)，引發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和精神價(jià)值的追求，于是他們開展了主題為“拾夢(mèng)川腔”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1)【感受川劇】川劇豐富了人們的生活，傳播了中華文化。下面是一位川劇愛好者在江公享堂和同學(xué)們一起看完川劇表演后，對(duì)川劇臉譜以及演員對(duì)人物性格情緒的演繹大加贊賞，即興創(chuàng)作的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫

9、他把下聯(lián)補(bǔ)充完整。 上聯(lián)：紅黃白綠藍(lán)施粉黛登舞臺(tái) 下聯(lián)： 畫角色演人生生旦凈末丑(或：喜怒哀樂(lè)愁) (2)【川劇現(xiàn)狀】下面是小組成員針對(duì)群眾對(duì)川劇的認(rèn)知在主城區(qū)所作的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，您能說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題嗎？ 我的發(fā)現(xiàn)：主城區(qū)大多數(shù)群眾對(duì)川劇毫無(wú)了解，喜歡川劇的大多是老年人，年輕人喜歡川劇的很少。(意對(duì)即可) (3)【拾夢(mèng)川腔】作為一名有責(zé)任感的中學(xué)生，為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興川劇，請(qǐng)你和小組成員一起給政府有關(guān)部門提兩條好的建議。 答：示例：舉辦文化活動(dòng)，征集有關(guān)川劇的攝影作品、文章、繪畫作品。政府出資在廣場(chǎng)搭建川劇小舞臺(tái)，吸引群眾觀看了解。政府聯(lián)合川劇院，每年舉辦兩次川劇文化周，展覽有關(guān)的攝影作品、文章、繪畫作品，以此推廣川劇。(開放性試題，合理即可)