《青島版數(shù)學(xué)青島版數(shù)學(xué)青島版數(shù)學(xué)《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)青島版數(shù)學(xué)青島版數(shù)學(xué)《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案 《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 青島版（六三制）小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第 2-5 頁(yè)《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分 之幾》。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的問(wèn)題的解題方法， 滲透數(shù)形結(jié)合思想。 2．能正確地解決相關(guān)的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，在探究的過(guò)程中感悟百分?jǐn)?shù)問(wèn)題和分?jǐn)?shù)問(wèn)題的聯(lián)系。 3．感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的問(wèn)題的解題方法。 學(xué)習(xí)

2、難點(diǎn)： 理解分?jǐn)?shù)問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、情 溫暖的春天，陽(yáng)光干凈、清澈。讓我 們一起自由奔跑， 尋找屬于我們的世界， 情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué) 境導(dǎo)入 自然。小朋友們想不想看看大自然的風(fēng) 習(xí)的興趣。 光呢？快來(lái)隨老師去歡樂(lè)農(nóng)家游吧。 1、提出問(wèn)題 出示情境圖： 同學(xué)們，這是王伯伯家“十一”黃 金周接待游客情況統(tǒng)計(jì)表。 師：根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)

3、 學(xué)問(wèn)題？ 引導(dǎo)學(xué)生自主提出 二、合 生：提出問(wèn)題（教師引導(dǎo)學(xué)生提出 觀察情境圖，提出 問(wèn)題，并分析問(wèn)題， 作探索 本節(jié)課問(wèn)題）。 數(shù)學(xué)問(wèn)題， 小組交流。 凸顯學(xué)習(xí)的自主性。 師板書(shū)： （ 1）今年自駕游人數(shù)比去年多百分 之幾？ （ 2）去年自駕游人數(shù)比今年多百分 之幾 你們誰(shuí)會(huì)解答？我們一起來(lái)分析一 下吧！ 1 / 3 小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案 2．分析問(wèn)題 師：看來(lái)同學(xué)們的腦筋都動(dòng)起來(lái)

4、了， 提出了這么多問(wèn)題，那么我們先解決第 一個(gè)問(wèn)題？ 課件演示情境圖，并演示線段圖的畫(huà) 法。 同桌交流， 哪個(gè)量 提問(wèn)學(xué)生：哪個(gè)量是單位“ 1”。 是單位“ 1”。 師：那么誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么理解 這個(gè)問(wèn)題的？說(shuō)清兩點(diǎn) 1、把去年自駕游的人數(shù)看到單位1。 2、求今年自駕游人數(shù)比去年多百分之 幾，就是求今年自駕游比去年多的人數(shù) 是去年自駕游人數(shù)的百分之幾。 借助線段圖理解題 意，其中蘊(yùn)含著數(shù)形 3. 解決問(wèn)題 結(jié)合思想。引導(dǎo)學(xué)生 師

5、：下面請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)再讀一次 自主找準(zhǔn)單位 “1”的 題，自己畫(huà)圖來(lái)分析題意，做時(shí)要想清 量。 楚為什么這樣做，然后用自己喜歡的方法獨(dú)立解答這題，能做幾種方法做幾種方法。做完后想一想你認(rèn)為這是屬于什么樣類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。你認(rèn)為應(yīng)該 怎么樣解答。 課件演示 教師引導(dǎo)學(xué)生理解：先求今年自駕游比去年多的人數(shù)，再求多的人數(shù)是去年的百分之幾。 引導(dǎo)學(xué)生自主解決綠點(diǎn)問(wèn)題。 師：為什么兩個(gè)問(wèn)題的答案不一樣呢？ 課件出示或者板書(shū)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的解題方法。  學(xué)生自主

6、完成綠點(diǎn) 問(wèn)題，并能說(shuō)出解題 思路（先求什么，再 求什么） 2 / 3 小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案 三、自 課件出示課本上 “自主練習(xí)” 的習(xí)題。 學(xué)生自主完成，同 自主完成鞏固本節(jié) 主練習(xí) 師 : 用自己的方法算一算。 桌互相訂正。 知識(shí)點(diǎn)。 師提問(wèn)生計(jì)算的結(jié)果。 1. 學(xué)生自己談 感受本節(jié)課的學(xué) 四、回 收獲。 習(xí)收獲，并能總結(jié)解 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什 自評(píng)。 決“求一個(gè)數(shù)比另一 2. 顧整理 么？ 個(gè)數(shù)多（少）百分之 幾”的解題方法 3 / 3