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1、第一部分 成長中的我第一模塊 考綱解讀考點梳理 知識專題二 認識自我 珍愛生命考綱要求考綱要求?？汲？碱}型題型主要失分點主要失分點 中考預(yù)測與備考建議中考預(yù)測與備考建議考點考點5.5.了解了解自我評價的自我評價的重要性，能重要性，能夠客觀地認夠客觀地認識自我，積識自我，積極接納自我極接納自我單項單項選擇選擇題題客觀地認識客觀地認識自我方法，自我方法，積極接納自積極接納自我的要求我的要求1.1.自我評價的重要性自我評價的重要性只做一般了解只做一般了解2.2.理解好自我認識的理解好自我認識的方法和途徑方法和途徑K考綱解讀考綱要求考綱要求常考?？碱}型題型主要失主要失分點分點中考預(yù)測與備考建議中考預(yù)測

2、與備考建議考點考點6.6.認識認識自己生命的自己生命的獨特性，珍獨特性，珍愛生命，知愛生命，知道基本的自道基本的自救自護常識，救自護常識，懂得人類對懂得人類對自然的依賴自然的依賴關(guān)系關(guān)系單項單項選擇選擇題題未能掌未能掌握人的握人的生命獨生命獨特性的特性的突出表突出表現(xiàn)現(xiàn)1.1.珍愛生命是重要考點，珍愛生命是重要考點，一定要充分重視?？梢砸欢ㄒ浞种匾??？梢詡?cè)重于珍愛生命的做法。側(cè)重于珍愛生命的做法?！白跃茸宰o常識自救自護常識”可以可以整合在自我保護的考點整合在自我保護的考點中中2.2.將將“懂得人類對自然懂得人類對自然的依賴關(guān)系的依賴關(guān)系”這一要求這一要求與九年級的資源環(huán)境問與九年級的資源環(huán)境

3、問題結(jié)合起來進行備考題結(jié)合起來進行備考K考綱解讀考綱要求考綱要求?？碱}型常考題型主要失分點主要失分點中考預(yù)測與備考中考預(yù)測與備考建議建議考點考點7.7.體會生命體會生命的價值，懂得實的價值，懂得實現(xiàn)人生意義應(yīng)該現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點從日常生活的點滴做起滴做起單項選擇題單項選擇題 沒有正確理解沒有正確理解生命的價值生命的價值這是一個重要考這是一個重要考點。要理解好生點。要理解好生命的價值，并掌命的價值，并掌握實現(xiàn)人生價值握實現(xiàn)人生價值的方法。可以從的方法。可以從選擇題和低分值選擇題和低分值主觀題的角度備主觀題的角度備考考K考綱解讀考點考點5 5 了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識了解自我

4、評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。自我，積極接納自我。1.1.自我評價有何重要性？自我評價有何重要性？我們要學(xué)會自我評價，不斷完善對自己的認識，我們要學(xué)會自我評價，不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好，更完美。通過多種途徑評才能使自己變得更好，更完美。通過多種途徑評價、了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，價、了解自己，有助于我們發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，不斷發(fā)展和完善自我，以更新的自己面對新的一天。不斷發(fā)展和完善自我，以更新的自己面對新的一天。知識清單 K考點梳理2.2.如何正確認識自己？如何正確認識自己？正確認識自己要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。正確認識自己要用全面的、發(fā)展

5、的眼光看待自己。 （1 1）全面認識自己，既要認識到自己的外在形象，）全面認識自己，既要認識到自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，又又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點。要看到自己的缺點。 （2 2）全面認識自己還要用發(fā)展的眼光看待自己，）全面認識自己還要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點來完善自己。通過不斷發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點來完善自己。3.3.認識自我有哪些途徑？認識自我有哪些途徑？通過自我觀察認識自己。反思自己在日常生活中的通過自我觀察認識自己。反思自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)。點滴表現(xiàn)。通過他人了解自己。周圍的人對自己的態(tài)度與

6、評價，通過他人了解自己。周圍的人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己、了解自己。能幫助我們認識自己、了解自己。通過集體了解自己。因為集體往往對一個人的評價通過集體了解自己。因為集體往往對一個人的評價更全面，更客觀。更全面，更客觀。真題檢測真題檢測 單項選擇題單項選擇題1.1.（20172017廣東）現(xiàn)代詩人顧城在廣東）現(xiàn)代詩人顧城在毛蟲和蛾子毛蟲和蛾子中寫道：中寫道：“毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子毛蟲對蛾子說：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然，可能，我的兄弟是你的頭發(fā)閃金光。毛蟲挺自然

7、，可能，我的兄弟是太陽。太陽?！边@首詩啟示我們要學(xué)會（這首詩啟示我們要學(xué)會（ ）A.A.彼此尊重，追求個性彼此尊重，追求個性 B.B.相互取悅，彼此接納相互取悅，彼此接納C.C.欣賞他人，悅納自己欣賞他人，悅納自己 D.D.幽默風(fēng)趣，樂觀向上幽默風(fēng)趣，樂觀向上C C2.2.（20172017江蘇揚州）江蘇揚州）“在小溪里，魚常感覺自在小溪里，魚常感覺自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。己很大；到了大海，它才知道自己很渺小?！毕孪铝信c這句話意思相近的名言是（列與這句話意思相近的名言是（ ）A.A.天生我才必有用天生我才必有用 B.B.人貴有自知之明人貴有自知之明C.C.眾人拾柴火焰高眾人拾柴

8、火焰高D.D.敬人者人恒敬之敬人者人恒敬之中考解讀中考解讀思想品德（廣東專版）思想品德（廣東專版）B B3.3.（20172017浙江杭州）孟子曰：浙江杭州）孟子曰：“人告之以有過，人告之以有過，則喜。則喜?！边@說明正確認識自我的途徑是（這說明正確認識自我的途徑是（ ）A.A.通過自我觀察認識自己通過自我觀察認識自己B.B.通過集體了解自己通過集體了解自己C.C.通過相互比較認識自己通過相互比較認識自己D.D.通過他人了解自己通過他人了解自己D D考點考點6 6 認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識，懂得人類對自然的依賴關(guān)系。的自救自護

9、常識，懂得人類對自然的依賴關(guān)系?？键c考點7 7 體會生命的價值，懂得實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日體會生命的價值，懂得實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。常生活的點滴做起。知識清單知識清單 1.1.怎樣認識生命形態(tài)的多樣性？怎樣認識生命形態(tài)的多樣性？多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。生命是頑強的，也是脆弱的，只有尊重每一個生命，生命是頑強的，也是脆弱的，只有尊重每一個生命，生命之間相互關(guān)愛，才能維護世界的繽紛多彩。生命之間相互關(guān)愛，才能維護世界的繽紛多彩

10、。2.2.如何理解人類生命離不開大自然的哺育？如何理解人類生命離不開大自然的哺育？人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該與其他生命和諧人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該與其他生命和諧相處，促進人與自然和諧發(fā)展，維護生態(tài)平衡。相處，促進人與自然和諧發(fā)展，維護生態(tài)平衡。每種生命都有其存在的意義和價值。各種生命共生每種生命都有其存在的意義和價值。各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，如果共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，如果隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的是人類自己。隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的是人類自己。3.3.人的生命的獨特性有何表現(xiàn)？人的生命的獨特性有何表現(xiàn)？每個人的生命具

11、有獨特性。每個人的生命具有獨特性。人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比，人人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他生命相比，人類的生命具有智慧。類的生命具有智慧。人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4.4.如何做到珍愛生命，讓生命之花綻放？如何做到珍愛生命，讓生命之花綻放？ 肯定、尊重生命。我們要肯定、尊重悅納自己的生命?？隙ā⒆鹬厣?。我們要肯定、尊重悅納自己的生命。當別人的生命受到威脅時，要盡我所能伸出援助之手。當別人的生命受到威脅時，要盡我所能伸出援助之手。永不

12、放棄生的希望。無論何時何地，無論遇到多大挫永不放棄生的希望。無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望。折，都不要放棄生的希望。提升生命價值。我們要通過自己的實際行動，為他人、提升生命價值。我們要通過自己的實際行動，為他人、為集體、為社會做出貢獻，提升自己生命的價值。為集體、為社會做出貢獻，提升自己生命的價值。5.5.如何認識生命的價值？如何認識生命的價值？生命意義（價值）不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對生命意義（價值）不在于長短，而在于內(nèi)涵，在于對社會的貢獻。社會的貢獻。每個人的生命都有價值，當我們能夠為他人、為集體、每個人的生命都有價值，當我們能夠為他人、為集體、為社會做出貢獻時，就

13、更能體現(xiàn)我們生命的價值，生命為社會做出貢獻時，就更能體現(xiàn)我們生命的價值，生命的價值就獲得了更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。的價值就獲得了更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。6.6.青少年怎樣使自己的生命更有價值？青少年怎樣使自己的生命更有價值？我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價值。價值。腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從自己日常點滴小事腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從自己日常點滴小事做起，努力學(xué)習(xí)，多做對他人、集體、社會有益做起，努力學(xué)習(xí)，多做對他人、集體、社會有益的事，通過實際行動來創(chuàng)造生命的價

14、值。的事，通過實際行動來創(chuàng)造生命的價值。珍惜青春，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生，在堅持珍惜青春，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生，在堅持不懈的努力中實現(xiàn)人生的目標和價值。不懈的努力中實現(xiàn)人生的目標和價值。單項選擇題單項選擇題1.1.（20172017廣東）廣東）20172017年年5 5月月2626日，在某派出所樓道日，在某派出所樓道里，民警發(fā)現(xiàn)一只小貓頭鷹和一封信。信中寫著：里，民警發(fā)現(xiàn)一只小貓頭鷹和一封信。信中寫著：“警察叔叔，我們在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了它，怕它受到警察叔叔，我們在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了它，怕它受到傷害，我們又要趕去上學(xué)，所以送到警察叔叔這傷害，我們又要趕去上學(xué)，所以送到警察叔叔這里。里。”他們的做法（

15、他們的做法（ ）A.A.營造了保護動物的社會氛圍營造了保護動物的社會氛圍B.B.沒盡到保護野生動物的責(zé)任沒盡到保護野生動物的責(zé)任C.C.是尊重生命，關(guān)愛生命的表現(xiàn)是尊重生命，關(guān)愛生命的表現(xiàn)D.D.體現(xiàn)學(xué)生都有保護自然的意識體現(xiàn)學(xué)生都有保護自然的意識真題檢測真題檢測C C2.（2016廣東）我國自然保護區(qū)已經(jīng)初步形成布局廣東）我國自然保護區(qū)已經(jīng)初步形成布局基本合理、類型比較齊全、功能相對完善的體系，基本合理、類型比較齊全、功能相對完善的體系，在維護生物多樣性、生態(tài)安全等方面作出了積極努在維護生物多樣性、生態(tài)安全等方面作出了積極努力。建設(shè)我國自然保護區(qū)的主要意義在于（力。建設(shè)我國自然保護區(qū)的主要意

16、義在于（ ）A.促進人與自然的和諧發(fā)展，維護自然生態(tài)平衡促進人與自然的和諧發(fā)展，維護自然生態(tài)平衡B.為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障和智力支持為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障和智力支持C.為人類的生存和經(jīng)濟發(fā)展提供更多的自然資源為人類的生存和經(jīng)濟發(fā)展提供更多的自然資源D.進一步滿足人民群眾日益增長的旅游消費需求進一步滿足人民群眾日益增長的旅游消費需求A A3.（2017江西）江西）2017年年3月月16日晚，南昌市老福山立日晚，南昌市老福山立交橋發(fā)生了交橋發(fā)生了3車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃車相撞事故，造成其中一輛小車起火燃燒?；鸸鉀_天間，正好駕車路過的許諾毫不猶豫第一燒?；鸸鉀_天間，正好駕

17、車路過的許諾毫不猶豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們（中用力拖出傷者。許諾的行為告訴我們（ ）A.要掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力要掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力B.要善待自己的生命，自覺遠離各種傷害源要善待自己的生命，自覺遠離各種傷害源C.要把生命安全放在第一位，避免不法侵害要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D.當他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手當他人生命遭遇困境時，要伸出援助之手D D4.（2017安徽）她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘安徽）她依靠拐杖在鄉(xiāng)村小學(xué)默默耕耘18年；她總能想

18、出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞年；她總能想出各種巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來因疾病只能跪守三尺講毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣；她后來因疾病只能跪守三尺講臺，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛臺，但仍繼續(xù)傳遞著為人師表的至誠大愛2016年年“心動安徽心動安徽最美人物最美人物”鳳臺縣教師李元芳的事鳳臺縣教師李元芳的事跡啟示我們：人生的意義在于（跡啟示我們：人生的意義在于（ ）A.教書育人教書育人B.戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折C.生命的長短生命的長短D.勞動、創(chuàng)造和奉獻勞動、創(chuàng)造和奉獻D D5.（2017湖南株洲）湖南株洲）2016年夏，戰(zhàn)士李金龍在洪年夏，戰(zhàn)士李金龍在洪災(zāi)發(fā)生后，正在家休息的他主動加入救援隊，災(zāi)發(fā)生后，正在家休息的他主動加入救援隊，4天天3夜的不眠不休，共救出受災(zāi)群眾夜的不眠不休，共救出受災(zāi)群眾17人。他的事跡給人。他的事跡給我們的啟示是（我們的啟示是（ ）他不珍愛自己的生命他不珍愛自己的生命在奉獻中提升生命的價值在奉獻中提升生命的價值我們要如同珍愛自己生命一樣尊重他人生命我們要如同珍愛自己生命一樣尊重他人生命做一個有正義感的人，是人生的積極選擇做一個有正義感的人，是人生的積極選擇A. B. C. D.B B