《河北省中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 考點(diǎn)梳理 第2單元 我們周圍的空氣（2）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 考點(diǎn)梳理 第2單元 我們周圍的空氣（2）課件（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣第第 2 講講 課題課題3考點(diǎn)整合梳理考點(diǎn)整合梳理02020303中考命題剖析中考命題剖析目錄目錄0101特色分析特色分析氧氣的制取是初中化學(xué)最重要的知識(shí)點(diǎn)之一，河北中考氧氣的制取是初中化學(xué)最重要的知識(shí)點(diǎn)之一，河北中考年年必考?？疾闀r(shí)往往結(jié)合其他相關(guān)知識(shí)綜合考查，有時(shí)年年必考?？疾闀r(shí)往往結(jié)合其他相關(guān)知識(shí)綜合考查，有時(shí)也可單獨(dú)命題。催化劑的考查內(nèi)容主要是催化劑的特點(diǎn)與也可單獨(dú)命題。催化劑的考查內(nèi)容主要是催化劑的特點(diǎn)與作用，會(huì)和其他知識(shí)點(diǎn)綜合命題進(jìn)行考查，以體現(xiàn)河北命作用，會(huì)和其他知識(shí)點(diǎn)綜合命題進(jìn)行考查，以體現(xiàn)河北命題的題的“一題多點(diǎn)一題多點(diǎn)”的特點(diǎn)。

2、的特點(diǎn)。2018年中考試卷中依舊會(huì)呈現(xiàn)年中考試卷中依舊會(huì)呈現(xiàn)此部分知識(shí)的考查，考查的具體內(nèi)容會(huì)在實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)此部分知識(shí)的考查，考查的具體內(nèi)容會(huì)在實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)原理或?qū)嶒?yàn)要點(diǎn)等方面有所側(cè)重。原理或?qū)嶒?yàn)要點(diǎn)等方面有所側(cè)重?？键c(diǎn)整合梳理考點(diǎn)整合梳理0202考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 空氣中氧氣含量的測(cè)定空氣中氧氣含量的測(cè)定考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 空氣的污染與防治空氣的污染與防治考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)考點(diǎn)1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法藥品藥品過(guò)氧化氫、二氧化錳過(guò)氧化氫、二氧化錳高錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀、二氧化錳氯酸鉀、二氧化錳反應(yīng)原理反應(yīng)原理_發(fā)生裝置發(fā)生裝

3、置_不加熱型不加熱型_加熱型加熱型_加熱型加熱型2H2O2=2H2OO2MnO22KMnO4=K2MnO4MnO2O22KClO3=2KCl3O2MnO2固固液液固固固固固固固固1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法收集裝置收集裝置排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法驗(yàn)滿驗(yàn)滿看到看到_逸出集氣瓶逸出集氣瓶就證明已集滿氧氣就證明已集滿氧氣將帶火星的木條放在將帶火星的木條放在_，若若_，證明已集滿，證明已集滿檢驗(yàn)檢驗(yàn)將帶火星的木條伸入將帶火星的木條伸入_，若木條復(fù)燃，證明收集的，若木條復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣氣體是氧氣有大氣泡有大氣泡集氣瓶口集氣瓶口木條復(fù)燃木條復(fù)燃集氣瓶中集氣瓶中（續(xù)表）（

4、續(xù)表）2高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄(諧音可記為：茶莊定點(diǎn)收利息諧音可記為：茶莊定點(diǎn)收利息)。(1)查：裝配好儀器，并檢查裝置查：裝配好儀器，并檢查裝置_。(2)裝：將藥品平鋪在試管底部，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需在裝：將藥品平鋪在試管底部，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需在試管口塞一團(tuán)試管口塞一團(tuán)_，以防加熱使高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞，以防加熱使高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；再塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，且伸入試管中的導(dǎo)管稍稍露導(dǎo)管；再塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，且伸入試管中的導(dǎo)管稍稍露出橡膠塞，為了出橡膠塞，為了_。(3)定：固定試

5、管，試管口略向定：固定試管，試管口略向_傾斜，防止冷凝水回傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管。流炸裂試管。氣密性氣密性棉花棉花便于氣體排出便于氣體排出酒精燈酒精燈3工業(yè)制備氧氣：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的工業(yè)制備氧氣：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的_不同，不同，采用分離液態(tài)空氣的方法。此過(guò)程屬于采用分離液態(tài)空氣的方法。此過(guò)程屬于_變化。變化。(4)點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先移動(dòng)點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先移動(dòng)_使試管均勻受熱，使試管均勻受熱，再集中對(duì)藥品加熱。再集中對(duì)藥品加熱。(5)收：用排水法收集時(shí)，應(yīng)在收：用排水法收集時(shí)，應(yīng)在_時(shí)，再時(shí)，再開始收集。開始收集。(6)離、熄：排水法收集完畢先離、熄：排水法收集完畢先_，再再_，防止

6、水進(jìn)入試管中，炸裂試管。，防止水進(jìn)入試管中，炸裂試管。有大氣泡有大氣泡氣泡連續(xù)均勻冒出氣泡連續(xù)均勻冒出將導(dǎo)管移出水面將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈熄滅酒精燈沸點(diǎn)沸點(diǎn)物理物理考點(diǎn)2 催化劑及催化作用(易錯(cuò)點(diǎn))催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能_其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的_，而本身的而本身的_和和_在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)，在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)，即即“一變兩不變一變兩不變”。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做_。改變改變化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)催化作用催化作用(1)催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)

7、速率，不能改變生成物的質(zhì)量，也不能決定反應(yīng)是否進(jìn)行。也不能決定反應(yīng)是否進(jìn)行。(2)在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身化學(xué)性質(zhì)沒變，物理性在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身化學(xué)性質(zhì)沒變，物理性質(zhì)可能會(huì)變。質(zhì)可能會(huì)變。(3)用用H2O2制取氧氣時(shí)，制取氧氣時(shí)，MnO2是催化劑；用是催化劑；用KMnO4制取制取氧氣時(shí)，氧氣時(shí)，MnO2是生成物。是生成物。(4)催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率，既包括加快化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率，既包括加快化學(xué)反應(yīng)速率，也包括減慢化學(xué)反應(yīng)速率。也包括減慢化學(xué)反應(yīng)速率。易錯(cuò)點(diǎn)撥易錯(cuò)點(diǎn)撥0303中考命題剖析中考命題剖析命題方向命題方向1 1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣命題方向命題方向

8、 催化劑及催化作用催化劑及催化作用實(shí)驗(yàn)中儀器實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是的名稱是_；停止加熱時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水停止加熱時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是面，再熄滅酒精燈，原因是_。(2016河北節(jié)選河北節(jié)選)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：試管試管考題考題1命題方向命題方向1 1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣水槽中的水倒吸入試管，使試管破裂水槽中的水倒吸入試管，使試管破裂防止防止實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的考查以選擇題、填空及簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的考查以選擇題、填空及簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題的形式呈現(xiàn)在河北中考卷面中，考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、的形式呈現(xiàn)在河北中考卷面中，考查

9、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、收集方法、驗(yàn)滿及性質(zhì)的檢驗(yàn)，尤其是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，收集方法、驗(yàn)滿及性質(zhì)的檢驗(yàn)，尤其是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，特別容易與實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體結(jié)合進(jìn)行考查。特別容易與實(shí)驗(yàn)室制取其他氣體結(jié)合進(jìn)行考查。【尋考法【尋考法】【探解法【探解法】 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練地掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本操作解答此類題目的關(guān)鍵是熟練地掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本操作及實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。用高錳酸鉀加熱制取氧氣，停及實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。用高錳酸鉀加熱制取氧氣，停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈。目的是防止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈。目的是防止水槽中的水倒吸入試

10、管，使試管破裂。止水槽中的水倒吸入試管，使試管破裂?！军c(diǎn)學(xué)法【點(diǎn)學(xué)法】 熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制取原理、收集方法、驗(yàn)滿及性質(zhì)的檢驗(yàn)。熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制取原理、收集方法、驗(yàn)滿及性質(zhì)的檢驗(yàn)。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法：明確實(shí)驗(yàn)室制取氧復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法：明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理氣的化學(xué)反應(yīng)原理反應(yīng)物反應(yīng)物生成物生成物(氧氣氧氣)制取裝置四制取裝置四者之間的邏輯關(guān)系，會(huì)舉一反三。者之間的邏輯關(guān)系，會(huì)舉一反三。 (2017眉山眉山)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是到的一組儀器是()A燒杯、玻璃棒燒杯、玻璃棒B大

11、試管、集氣瓶大試管、集氣瓶C酒精燈、鐵架臺(tái)酒精燈、鐵架臺(tái)D導(dǎo)管、單孔塞導(dǎo)管、單孔塞變式變式1-1A【解析【解析】 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固固加固加熱型，無(wú)須使用燒杯、玻璃棒。熱型，無(wú)須使用燒杯、玻璃棒。 (2017德陽(yáng)德陽(yáng))下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。 請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：(1)儀器儀器a的名稱是的名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角

12、度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母編號(hào)填字母編號(hào))。變式變式1-2分液漏斗分液漏斗B2H2O2=2H2OO2MnO2【解析【解析】 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，從控制反實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇有長(zhǎng)應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇有長(zhǎng)頸漏斗的裝置，氧氣的密度略大于空氣，所頸漏斗的裝置，氧氣的密度略大于空氣，所以不能用向下排空氣法收集。以不能用向下排空氣法收集。(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑作催化劑)制取氧氣，制取氧氣，可選擇裝置可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：作發(fā)

13、生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是不能用來(lái)收集氧氣的是_(填字母編號(hào)填字母編號(hào))。2KClO3=2KCl3O2MnO2D(2017陜西陜西)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下面是初中實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下面是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答： (1)儀器儀器的名稱是的名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取裝置制取O2的化學(xué)方程式是的化學(xué)方程式是_。(3)若要制取并收集一瓶干燥的若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接，所選裝置正確的連接順序是順序是

14、_(填字母填字母)。(4)能用能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是_。長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗備選題庫(kù)備選題庫(kù)1-12KMnO4=K2MnO4MnO2O2BCD密度比空氣小密度比空氣小【解析】【解析】A裝置是固固加熱型，試管口塞一團(tuán)棉花，對(duì)應(yīng)的裝置是固固加熱型，試管口塞一團(tuán)棉花，對(duì)應(yīng)的是利用高錳酸鉀制取氧氣。要制取并收集一瓶干燥是利用高錳酸鉀制取氧氣。要制取并收集一瓶干燥的的CO2需選用有濃硫酸的裝置。需選用有濃硫酸的裝置。E裝置是向下排空裝置是向下排空氣法收集氣體，利用的是氣體密度比空氣小的物理氣法收集氣體，利用的是氣體密度比空氣小的物理性質(zhì)。性質(zhì)。 (1)若要順利制得

15、若要順利制得O2，除選擇，除選擇KClO3與與MnO2混合物作為藥品外，混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是還可以選擇的藥品是_(填化學(xué)式填化學(xué)式)。(2)如果選擇如果選擇KClO3與與MnO2混合物作為制備混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將的質(zhì)量將_(填填“增加增加”“”“減小減小”或或“不變不變”)(3)簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法簡(jiǎn)述檢查該裝置氣密性的方法_。備選題庫(kù)備選題庫(kù)1-2(2017益陽(yáng)益陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取并收集裝置制取并收集O2(試管中試管中的棉花根據(jù)反應(yīng)的需要選擇的棉花根據(jù)反應(yīng)的需要選擇是否添加是否添加)。KMnO4不變不變

16、先把導(dǎo)管的一端放入水中，然先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出【解析】【解析】固固加熱型裝置是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳混固固加熱型裝置是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)合制氧氣，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。不變。(2016河北河北)如圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中不正如圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中不正確的是確的是() A濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中B一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵C過(guò)氧化氫溶液在二

17、氧化錳作用下分解過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解D等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量足量)反應(yīng)反應(yīng)考題考題2命題方向命題方向2 2 催化劑及催化作用催化劑及催化作用催化劑相關(guān)知識(shí)通常會(huì)出現(xiàn)在河北中考試卷中選擇題的某一選催化劑相關(guān)知識(shí)通常會(huì)出現(xiàn)在河北中考試卷中選擇題的某一選項(xiàng)、填空及簡(jiǎn)答題中的某一空、實(shí)驗(yàn)探究題中的某一空或以實(shí)項(xiàng)、填空及簡(jiǎn)答題中的某一空、實(shí)驗(yàn)探究題中的某一空或以實(shí)驗(yàn)探究題的整個(gè)試題為背景結(jié)合控制變量法進(jìn)行考查，主要考驗(yàn)探究題的整個(gè)試題為背景結(jié)合控制變量法進(jìn)行考查，主要考查對(duì)催化劑與催化作用的理解與認(rèn)識(shí)。查對(duì)催化劑與催化作用的

18、理解與認(rèn)識(shí)?！緦た挤ā俊緦た挤ā俊军c(diǎn)學(xué)法】【點(diǎn)學(xué)法】 熟記空氣中各成分氣體的用途，結(jié)合實(shí)例記憶效果更佳，注意熟記空氣中各成分氣體的用途，結(jié)合實(shí)例記憶效果更佳，注意各成分氣體用途的辨析。各成分氣體用途的辨析?！咎浇夥ā俊咎浇夥ā?解答此類題關(guān)鍵是圍繞催化劑的特點(diǎn)以及在化學(xué)反應(yīng)中的作用解答此類題關(guān)鍵是圍繞催化劑的特點(diǎn)以及在化學(xué)反應(yīng)中的作用進(jìn)行分析。濃硫酸具有吸水性，故長(zhǎng)久露置于空氣中其溶液質(zhì)進(jìn)行分析。濃硫酸具有吸水性，故長(zhǎng)久露置于空氣中其溶液質(zhì)量增大，而溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，但不會(huì)為量增大，而溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，但不會(huì)為0，A錯(cuò)誤。一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，

19、鐵的質(zhì)量增加，錯(cuò)誤。一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，鐵的質(zhì)量增加，B正確。二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不正確。二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故錳元素的質(zhì)量也不變；或從質(zhì)量守恒角度分析，化學(xué)反變，故錳元素的質(zhì)量也不變；或從質(zhì)量守恒角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量均不發(fā)生改變，應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量均不發(fā)生改變，C正確。碳酸鈣與稀鹽酸正確。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、和二氧化碳，物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率與接反應(yīng)生成氯化鈣、水、和二氧化碳，物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率與接觸面積有關(guān)，接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快，觸面積有關(guān)，接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快，D正確

20、。正確。 (2017天津天津)下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是()A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化變式變式2-1B【解析】【解析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變，故催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變，故A、C、D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，有的選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，有的能加快化學(xué)反應(yīng)速率，有的能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故能加快化學(xué)反應(yīng)速率，有的能減慢化學(xué)

21、反應(yīng)速率，故B選選項(xiàng)說(shuō)法正確。項(xiàng)說(shuō)法正確。 (2017重慶重慶)已知已知FeCl3也可以催化也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā)忽略水的揮發(fā))。下列圖像正確的是。下列圖像正確的是()變式變式2-2B【解析】【解析】 向一定量的向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，完全反應(yīng)后，氧溶液，過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再變化，故氣質(zhì)量不再變化，故A錯(cuò)誤；過(guò)氧

22、化氫分解為氧氣和水，錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化，故溶劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化，故B正確；過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正確；過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后，過(guò)氧化氫的質(zhì)量為減小，完全反應(yīng)后，過(guò)氧化氫的質(zhì)量為0，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，故故C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；FeCl3是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過(guò)氧化是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，溶液質(zhì)量減小，氫分解為氧氣和水，溶液質(zhì)量減小，F(xiàn)eCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故大，故D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。備選題庫(kù)備選題庫(kù)2-1(2017重慶重慶)

23、科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。下列有關(guān)說(shuō)法中化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是()A該反應(yīng)為置換反應(yīng)該反應(yīng)為置換反應(yīng)B甲烷是天然氣的主要成分甲烷是天然氣的主要成分C納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變納米鎳粒子反應(yīng)前后質(zhì)量不變D二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)A【解析】【解析】A.該反應(yīng)生成物都是化合物，不符合置換反應(yīng)的單該反應(yīng)生成物都是化合物，不符合置換反應(yīng)的單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的特點(diǎn)，不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；特點(diǎn)，不屬

24、于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；B.甲烷是天然氣的主要成分，正確；甲烷是天然氣的主要成分，正確；C.反應(yīng)中，納米鎳粒子為催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性反應(yīng)中，納米鎳粒子為催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以質(zhì)量不變是正確的；質(zhì)不變，所以質(zhì)量不變是正確的；D.二氧化碳是主要的溫室氣體，所以二氧化碳的排二氧化碳是主要的溫室氣體，所以二氧化碳的排放易引起溫室效應(yīng)，正確。放易引起溫室效應(yīng)，正確。(2017襄陽(yáng)襄陽(yáng))推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是()A木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可

25、燃性B不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)C原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子都一定含有質(zhì)子和中子D催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑不變的物質(zhì)一定是催化劑備選題庫(kù)備選題庫(kù)2-2B【解析】【解析】A.木炭能在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，不是可木炭能在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故錯(cuò)誤；燃性，故錯(cuò)誤；B.不銹鋼是合金，屬于金屬材料，它屬于混合物而不是不銹鋼是合金，屬于金屬材料，它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)，故正確；金屬單質(zhì)，故正確；C.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，但并不是所有的原子核中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，但并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子的原子核內(nèi)沒有中子，都含有質(zhì)子和中子，如氫原子的原子核內(nèi)沒有中子，故錯(cuò)誤；故錯(cuò)誤；D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，可能是雜質(zhì)，故錯(cuò)誤。不變的物質(zhì)不一定是催化劑，可能是雜質(zhì)，故錯(cuò)誤。