《江西省八年級語文上冊 10 短文二篇答謝中書書（第1課時）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省八年級語文上冊 10 短文二篇答謝中書書（第1課時）課件 新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、定向?qū)胍?、定向?qū)?大自然是崇高的，卓越而美大自然是崇高的，卓越而美麗的。古人說：麗的。古人說：“仁者樂山，智仁者樂山，智者樂水。莽莽神州，高山大岳，者樂水。莽莽神州，高山大岳，千流百川，那神奇如畫的風(fēng)光無千流百川，那神奇如畫的風(fēng)光無不讓人心動神搖。今天我們來學(xué)不讓人心動神搖。今天我們來學(xué)習(xí)陶弘景的答謝中書書，共習(xí)陶弘景的答謝中書書，共同欣賞一幅清麗的山水畫，品味同欣賞一幅清麗的山水畫，品味一首流動的山水詩。一首流動的山水詩。答謝中書書答謝中書書陶弘景一、定向?qū)胍?、定向?qū)?.1.能夠有節(jié)奏有感情地朗讀課文。能夠有節(jié)奏有感情地朗讀課文。2.2.掌握常用文言詞語，理解文意。掌握常用文言詞

2、語，理解文意。3.3.品味文章畫面的精美，語言的精練，品味文章畫面的精美，語言的精練，優(yōu)美的意境。優(yōu)美的意境。4.4.體會文中蘊涵熱愛自然的思想感情。體會文中蘊涵熱愛自然的思想感情。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標一、定向?qū)胍弧⒍ㄏ驅(qū)氪饛?fù)答復(fù)謝征謝征,作者的朋作者的朋友。中書，是友。中書，是謝征的官職。謝征的官職。信信陶弘景陶弘景一、定向?qū)胍?、定向?qū)?陶弘景陶弘景 陶弘景陶弘景（456536），字通明，丹），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）陽秣陵（今江蘇南京）人。人。 南朝南朝齊、梁時期齊、梁時期思想思想家、醫(yī)學(xué)家家、醫(yī)學(xué)家。隱居茅。隱居茅山。山。 梁武帝遇有國家大事，梁武帝遇有國家大事，常去山中征詢

3、他的意常去山中征詢他的意見，時人稱為見，時人稱為“山中山中宰相宰相”。一、定向?qū)胍?、定向?qū)雟 南北朝時，因政局動蕩，矛南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，林，從自然美中尋求精神上的從自然美中尋求精神上的解脫解脫。因而他們在書信中常常。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文是作作為對友人的安慰。本文是作者寫給謝中書者寫給謝中書謝征謝征的一封的一封書信，寫的是江南山水之美，書信，寫的是江南山水之美，是六朝是六朝山水小品山水小品的名作。的名作。 寫作背景簡介寫作背景簡介一、定向?qū)胍?、定向?qū)攵?/p>

4、合作探究二、合作探究1、讀準字音，劃分朗讀節(jié)奏。、讀準字音，劃分朗讀節(jié)奏。2、翻譯下列詞語：、翻譯下列詞語：交輝、時、俱、交輝、時、俱、歇、頹、沉鱗、欲界、仙都、與歇、頹、沉鱗、欲界、仙都、與。答謝中書書答謝中書書陶弘景陶弘景山川山川/ /之美，古來之美，古來/ /共談。共談。高峰高峰/ /入云，清流入云，清流/ /見底。見底。兩岸兩岸/ /石壁，五色石壁，五色/ /交輝。交輝。青林青林/ /翠竹，四時翠竹，四時/ /俱備。俱備。曉霧曉霧/ /將歇，猿鳥將歇，猿鳥/ /亂鳴；亂鳴；夕日夕日/ /欲頹，沉鱗欲頹，沉鱗/ /競躍。競躍。實是實是/ /欲界之仙都。欲界之仙都。自自/ /康樂以來，未復(fù)

5、有康樂以來，未復(fù)有/ /能能與（與（y y）其奇者。其奇者。 二、合作探究二、合作探究答謝中書書答謝中書書 陶弘景陶弘景山川山川/之美，古來共談。之美，古來共談。高峰高峰/入云，清流見底。入云，清流見底。兩岸兩岸/石壁，五色石壁，五色交輝交輝。青林青林/翠竹，四翠竹，四時俱時俱備。備。曉霧曉霧/將將歇歇，猿鳥，猿鳥/亂鳴亂鳴；夕日夕日/欲欲頹頹，沉鱗沉鱗/競躍。競躍。實是實是/欲界欲界之之仙都仙都。自自/康樂以來，康樂以來，未復(fù)未復(fù)/有能有能與與其奇者。其奇者。 交相輝映交相輝映全、都全、都季節(jié)季節(jié)墜落墜落潛游在水中潛游在水中的魚的魚（Y）欣賞欣賞消散消散神仙生活的神仙生活的美好世界，美好世界

6、，或指天堂?；蛑柑焯?。指人間指人間二、合作探究二、合作探究三、精講點撥三、精講點撥 對照注釋，借助工具書，理解文句，翻譯全文。山山 川川 之之 美，美， 古古 來來 共共 談。談。 高高 峰峰 入入 云，云， 清清 流流 見見 底。底。 兩兩 岸岸 石石 壁，壁， 五五 色色 交交 輝。輝。青青 林林 翠翠 竹，竹， 四四 時時 俱俱 備。備。曉曉 霧霧 將將 歇，歇， 猿猿 鳥鳥 亂亂 鳴；鳴；夕夕 日日 欲欲 頹，頹， 沉沉 鱗鱗 競競 躍。躍。 實是欲界之仙都。實是欲界之仙都。 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 三、精講點撥三、精講點撥山川景色的美麗，自古以來

7、就是文人雅士共同贊嘆的啊。山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這實在是人間仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這實在是人間仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了

8、。這奇異景色的人了。四、達標檢測四、達標檢測 1.1.下列字詞的注音和書寫無誤的一項是（下列字詞的注音和書寫無誤的一項是（ ）AA.A.猿鳥亂鳴猿鳥亂鳴 夕日欲頹（夕日欲頹（tutu） 飛漱（飛漱（ss）其間）其間 B.B.四時具備四時具備 曉霧將歇（曉霧將歇（xixi） 略無闕（略無闕（ququ）處）處C.C.沉鱗竟躍沉鱗竟躍 憎（憎（zngzng）惡）惡 沿溯（沿溯（ss）阻絕）阻絕D.D.兩岸石璧兩岸石璧 重巖疊嶂（重巖疊嶂（zhzh ngng） 朝（朝（chocho）發(fā)白帝）發(fā)白帝四、達標檢測四、達標檢測 2.2.下列成語使用無誤的一項是（下列成語使用無誤的一項是（ ）BA.A.觀眾們

9、常常聽朗讀者聽得觀眾們常常聽朗讀者聽得出神入化出神入化。B.B.我們對一些我們對一些暗滋暗長暗滋暗長的徇私舞弊現(xiàn)象不的徇私舞弊現(xiàn)象不能掉以輕心。能掉以輕心。C.C.爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐正襟危坐。D.D.對許多的對許多的蕓蕓眾生蕓蕓眾生來說，生命的光輝可來說，生命的光輝可以不輝煌，但同樣可以閃光。以不輝煌，但同樣可以閃光。四、達標檢測四、達標檢測 3.3.下列句子中，沒有語病的一項是（下列句子中，沒有語病的一項是（ ）AA.A.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民的生活水平隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民的生活水平不斷提高。不斷提高。B.B.在雜志社工作了近在雜志社工作了近1

10、010多年的李翔，去年多年的李翔，去年成為了雜志社的出品人。成為了雜志社的出品人。C.C.鑒于小朱犯罪情節(jié)輕微，檢察機關(guān)依法鑒于小朱犯罪情節(jié)輕微，檢察機關(guān)依法對其作出不起訴對其作出不起訴。D.D.這個苗族女孩子，戴一頂小花帽子和繡這個苗族女孩子，戴一頂小花帽子和繡滿了花的鞋。滿了花的鞋。五、總結(jié)提升五、總結(jié)提升 1.1.古今異義古今異義曉霧將曉霧將歇歇（古義：消散；今義：休息）（古義：消散；今義：休息）夕日欲夕日欲頹頹（古義：墜落；今義：衰敗，（古義：墜落；今義：衰敗，萎靡）萎靡）五、總結(jié)提升五、總結(jié)提升 2.2.一詞多義一詞多義欲欲夕日夕日欲欲頹（頹（將要將要）實是實是欲欲界之仙都界之仙都（與與“界界”合用，合用，欲界，指人間欲界，指人間）與與未復(fù)有能未復(fù)有能與與其其奇者（奇者（參與參與）將欲奪之，必將欲奪之，必故故與與之（之（給予給予）