《七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作課件 新人教版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作課件 新人教版1（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫作熱愛生活，熱愛寫作生活是一首寫不完的詩生活是一首寫不完的詩，詩里聚散離合、嬉笑怒罵應有盡有；生活是一詩里聚散離合、嬉笑怒罵應有盡有；生活是一曲唱不完的歌曲唱不完的歌，歌里起伏跌宕、高低轉承一應俱全。生活是作文素材的寶歌里起伏跌宕、高低轉承一應俱全。生活是作文素材的寶庫庫，取之不盡、用之不竭。同時取之不盡、用之不竭。同時，也只有來自生活的文章也只有來自生活的文章，才能打動讀者才能打動讀者的心靈。我們應該怎樣去發(fā)現(xiàn)生活中的素材呢？的心靈。我們應該怎樣去發(fā)現(xiàn)生活中的素材呢？一、觀察一、觀察，給生活照相。給生活照相。生活如此燦爛生活如此燦爛，給生活照個相給生活照個相，就會留下無限精彩。我們要對生活

2、進行就會留下無限精彩。我們要對生活進行細致的觀察：應該睜大眼睛細致的觀察：應該睜大眼睛，看高山矗立、大江東去看高山矗立、大江東去，看日出日落、斗轉看日出日落、斗轉星移星移，看春花似錦、夏樹蔥蘢、秋菊競放、冬雪紛飛；應該張開耳朵看春花似錦、夏樹蔥蘢、秋菊競放、冬雪紛飛；應該張開耳朵，聽聽鳥鳴啾啾、雷鳴陣陣、龍吟虎嘯、人聲鼎沸。鳥鳴啾啾、雷鳴陣陣、龍吟虎嘯、人聲鼎沸。 眼觀六路，耳聽八方，世界便在我們的腦海里留下了影像。我們應該處處留心觀察，觀察一個微笑、一聲問候、一次交談、一個手勢、一句叮嚀、一個眼神。我們在乘車時可以觀察，走路時可以觀察，學習時也可以觀察。只要我們細心觀察，生活皆可入文。二、思

3、考，讓生活升華。做一個生活的思考者，讓生活因思考而升華。我們要善于思考生活中的各種現(xiàn)象，通過表面深入挖掘其中的內在聯(lián)系和獨特意蘊。思考能讓文章更具深意，同時這些思想的火花，也是我們作文的素材。三、整理，讓生活積淀。所見所聞所思多了，如果不加以整理就會遺忘，或是變得雜亂無章。不少同學說自己沒有作文材料，就是因為沒有做生活的有心人，沒有把這些材料及時進行整理。對材料的整理方法很多，寫日記是最常見的、最有效的方法，因此我們要養(yǎng)成寫日記的好習慣。無論是在閱讀時，還是在觀察中，甚至是在睡夢里，我們常會突發(fā)奇想，閃出耀眼的思想火花，這就是所謂的“靈感”。當靈感出現(xiàn)時，我們應及時記錄，這些都會為我們的寫作所

4、用?！緦懽黝}目】剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數(shù)不限?！炯炎餍蕾p】走進七年級我獨自漫步在幽靜的校園中，路燈發(fā)出幽幽的光，小星星掛在深藍的天幕，調皮地眨著眼睛。我細細體味這步入七年級的日子，真是酸、甜、苦、辣樣樣俱全。酸溜溜的剛上學還覺得有幾分新鮮勁兒，整天嘻嘻哈哈的，可沒幾天就遇到麻煩了。那些在家連衣服都未洗過的嬌小姐們生活不能自理，宿舍里亂作一團?！班亍?，這個暖瓶倒在地上摔碎了，“啪”，那個的臉盆踩翻了，尖叫聲、埋怨聲此起彼伏，宿舍地面上也水流成河了。晚上，我們幾個同學擠在一張床上，各自

5、述說著自己的“悲慘遭遇”，說到傷心處，竟一個個抹起了眼淚。睡覺時，我一想起在家時的快樂日子，眼淚便又不自覺地流了下來?；鹄崩钡臄?shù)學課上，廖老師眉頭緊皺，怒容滿面，她“啪”地把作業(yè)本摔到講桌上，“你們看看，這做的是什么作業(yè)，亂七八糟，你們還是實驗班的學生，竟連這么簡單的題目也做錯，我真不知道你們的腦子里整天在想著些什么”同學們低著頭，大氣都不敢出。忽然，窗外飄進一股菜香味兒，好香呀！同學們都吸了吸鼻子。猛然，我發(fā)現(xiàn)這菜香中還帶著一股濃郁的辣味，嗆得我打了好幾個噴嚏。原來，七年級的生活，也是辣的。甜蜜蜜的“哇，好高興噢，我的作文發(fā)表啦！”我興奮地叫嚷著，“喂，再大喊大叫小心我記你擾亂課堂秩序！”值

6、日生生氣地批評我，“記就記吧，今天我高興，不怕了！”我朝她扮了個鬼臉，一溜煙兒跑到座位上坐下，幾個好姐妹立刻圍了上來，“哎，你的作文在什么雜志上發(fā)表了？”“唉，不是什么雜志，是我們學校的?？?！”“什么！真掃興！”朋友們一哄而散，我急了：“?？衷趺戳耍@可是我發(fā)表的第一篇作文哪！”“對，發(fā)表在?？弦膊诲e呀！”一個好友說道。于是，姐妹們一句句真誠的祝福包圍了我，我心里像吃了蜜一樣甜啊，七年級的生活是個五味瓶，里面飽含了酸甜苦辣。只有在這多滋多味的生活中細細品味，才能品嘗出生活的美，體驗出人生的意義?！久麕燑c評】本文選取原生態(tài)的校園典型生活細節(jié)，全方位、多角度地展現(xiàn)七年級的酸、甜、苦、辣，讓人讀了仿佛身臨其境。作者將概括敘述與具體描寫相結合，運用對比，讓故事情節(jié)一波三折，引人入勝。文章形成了敘事生動、描寫具體、感受獨特、重點突出、中心鮮明的突出特色。另外，語言也靈動、鮮活，趣味盎然！