小型舉升車改裝設計[高空作業(yè)臺 汽車]折疊式,高空作業(yè)臺 汽車,小型舉升車改裝設計[高空作業(yè)臺,汽車]折疊式,小型,舉升車,改裝,設計,高空作業(yè),汽車,折疊式 SY-025-BY-4 畢業(yè)設計指導記錄 日期 2月28日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 布置設計內容，指導設計思路； 調研、資料收集整理、完成開題報告。 初步制定設計思路 學生（記錄人）簽名：王紅 指導教師簽名： 日期 3月9日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 資料補充及分析處理； 分析設計中存在的問題； 整理開題報告。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： 日期 3月15日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 制定設計方案； 根據設計要求選擇合適的二類底盤； 對整車進行性能分析。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設計指導記錄 日期 3月22日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 對副車架進行設計； 對副車架與車架的安裝方式進行分析； 對副車架進行校核。 學生（記錄人）簽名：王紅 指導教師簽名： 日期 3月29日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 對主要零件工藝性進行分析； 選擇合適的舉升臂材料； 初步確定舉升臂長度。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： 日期 4月5日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 對上、下舉升臂尺寸進行確定； 對舉升臂截面進行設計； 連接處銷軸尺寸確定。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設計指導記錄 日期 4月12日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 支腿結構的設計； 支腿跨度的設計； 支腿角的設計。 學生（記錄人）簽名：王紅 指導教師簽名： 日期 4月19日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 液壓系統(tǒng)的組成，液壓系統(tǒng)的概述； 液壓回路的設計； 主要機構簡述。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： 日期 4月26日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 上舉升臂液壓缸設計及計算； 下舉升臂液壓缸設計及計算； 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設計指導記錄 日期 5月4日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 自行走機構設計及合理性分析； 舉升機構設計與計算校核； 其他相關構件的設計及校核。 學生（記錄人）簽名：王紅 指導教師簽名： 日期 5月10日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 整車性能計算、分析及修正； 初步繪制設計草圖； 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： 日期 5月16日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 繪制舉升車總裝圖A0圖紙； 繪制副車架零件圖A1圖紙； 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設計指導記錄 日期 5月24日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 繪制上下舉升臂零件圖； 繪制支腿零件圖； 繪制液壓原理圖。 學生（記錄人）簽名：王紅 指導教師簽名： 日期 6月1日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 修改圖紙； 整理說明書并修改說明書內容； 設計評閱、修改、答辯準備（預答辯）。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： 日期 6月8日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 修改圖紙； 整理說明書并重新排版。 學生（記錄人）簽名： 王紅 指導教師簽名： SY-025-BY-4 畢業(yè)設計指導記錄 日期 6月15日 地點 C326 指導方式 面授 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 設計評閱、修改、答辯準備； 修改說明書。 學生（記錄人）簽名：王紅 指導教師簽名： 日期 地點 指導方式 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名： 日期 地點 指導方式 指導記錄 （指導內容、存在問題及解決思路） 學生（記錄人）簽名： 指導教師簽名：