《河北省南宮市七年級語文上冊 第5課 天的懷念課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省南宮市七年級語文上冊 第5課 天的懷念課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我有一個凄苦的夢在夢里，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道，我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再走進我的黑夜，驅(qū)之不去。 有關廟的回憶 史鐵生，1951年1月生于北京。 1969年赴陜西延安地區(qū)插隊，1972年因病致殘回京?，F(xiàn)為北京市作協(xié)理事、合同制作家。 主要作品有中短篇小說午餐半小時午餐半小時、我的遙我的遙遠的清平灣遠的清平灣、我與地壇我與地壇等，長篇小說務虛筆記務虛筆記。作品曾多次獲各種文學獎。作者簡介閱讀思考：閱讀思考：1.快速默讀課文，思考：課文

2、寫了母親關心我的哪幾件事？2.交流：“母親”對“我”的關心主要體現(xiàn)在四件小事上：四件事四件事（1）“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰。（2）母親重病纏身時，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。（3）母親央求“我”去看花。（4）母親的臨終囑托。 我發(fā)脾氣時我發(fā)脾氣時 母親就母親就悄悄地悄悄地躲出去，在我看不見躲出去，在我看不見 的地方的地方偷偷地偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。進來，眼邊紅紅的，看著我。 母親的細致、體貼母親的細致、體貼“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活活”母親勸慰“我”、鼓勵“我”不要失

3、去生活的勇氣，雖然她自己也身患重病。 母親多么偉母親多么偉大、堅強！大、堅強！ 母親重病時母親重病時 我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來地整宿整宿翻來地睡不睡不了覺。了覺。母親的堅強與無私母親的堅強與無私央求央求“我我”去看菊花時去看菊花時 對于對于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒。比我還一類的字眼兒。比我還敏敏感感。她又悄悄地出去了。她又悄悄地出去了。母親的愛深沉與無母親的愛深沉與無私私 臨終囑托臨終囑托 別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：

4、“我我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”母親的牽掛與希望母親的牽掛與希望母親的囑托母親的囑托 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要要好好兒活好好兒活 表達了作者對母親的懷念，菊表達了作者對母親的懷念，菊花中有母親的音容笑貌，有母親花中有母親的音容笑貌，有母親的囑托。的囑托。 不盡的不盡的懷念懷念，這深，這深深的深的懷念懷念，這刻骨銘，這刻骨銘心的心的懷念懷念秋天兩秋天兩個字化作了個字化作了母親母親。 課題課題 主題主題 “懷念懷念” “好好好好兒活兒活” 拓展延伸拓展延伸 假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺像，會說些什么？假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺像，會說些什么？（可以先讓學生結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫，然后再交流。）（可以先讓學生結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫，然后再交流。）作業(yè)作業(yè) 寫一篇歌頌母愛的文章，或者以媽媽，我想對您說為題，給自己的媽媽寫一封信。