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1、竹林鄉(xiāng)小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度 學(xué)校總體辦學(xué)思路 ? 辦學(xué)理念??? 以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 辦學(xué)思路??? 團(tuán)結(jié)建校??? 質(zhì)量立校??? 科研興校 教育精神??? 愛(ài)崗敬業(yè)??? 積極向上 教師形象??? 敬業(yè)??? 融和??? 知性???? 健康 育人目標(biāo)??? 培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的人，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ) ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教職工工作條例 ? 一 樹(shù)立教育為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念。具有以校為家的主人翁意識(shí)，保持平和、樂(lè)觀、豁達(dá)的良好心態(tài)。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃按時(shí)、高質(zhì)量地完成本職工作

2、，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，杜絕傳閑話、搬弄是非和公開(kāi)沖突現(xiàn)象。 二 嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，注重教師良好形象。凡要求學(xué)生做到的，教師要首先做到。語(yǔ)言文雅規(guī)范，儀表端莊，高雅大方，發(fā)型適宜，飾物得體，可以化適宜的淡妝。 三 教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)。全面關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不嫌棄，不諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、嚴(yán)禁將學(xué)生哄出教室或停課。 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教師工作規(guī)范 ? 一 早7：30---7；50到校，做好學(xué)生的班級(jí)管理工作。值周干部老師7；30到達(dá)值周崗位。 二 周一升旗式穿校服，按規(guī)定的地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)站好、嚴(yán)肅認(rèn)真莊重、

3、高唱國(guó)歌。 二 任課老師平時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n，每人要有1---2節(jié)儲(chǔ)備課。 三 上課鈴響，任課老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課。 四 空節(jié)時(shí)間研究教學(xué)，批改作業(yè)，閱讀教育教學(xué)書籍，處理班級(jí)事務(wù)等。 五 無(wú)特殊原因，上午一般不接待家長(zhǎng)，安心做好本職工作。 六 廣播、班會(huì)時(shí)間班主任要在班級(jí)。眼保健操由當(dāng)堂任課老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生做操。 七 放學(xué)后將學(xué)生送到校門外的指定地點(diǎn)。 八 熱情對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。將學(xué)校的信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給家長(zhǎng)。不收取家長(zhǎng)的禮物。 九? 熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不挖苦、堅(jiān)決杜絕罰站、停課、打罵學(xué)生的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課。 十? 遵守學(xué)校的請(qǐng)假制

4、度和考勤制度，不遲到、不早退。不在工作時(shí)間干私事。 ? 考勤制度 　　　　　　　　　　　　　2 一、?病事假 1、教職工因病、因事不能到校工作要事先請(qǐng)假，并填寫請(qǐng)假條。半日之內(nèi)的假，由組長(zhǎng)批準(zhǔn)，組內(nèi)安排，報(bào)教導(dǎo)主任；一日之內(nèi)的假由教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，學(xué)校安排；一日以上的假，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，學(xué)校安排。 病假需有醫(yī)院證明，所有病、事假均由組長(zhǎng)記錄考勤。 2、無(wú)特殊情況，事先未請(qǐng)假不到校者，因違反交通規(guī)則、違犯社會(huì)治安管理?xiàng)l例影響工作的均按曠職處理。 3、因違反計(jì)劃生育政策造成的缺勤，按事假計(jì)算，并按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。 4、全年事假累計(jì)超過(guò)十五天，從第十六天起，按日扣發(fā)全部工資

5、。 5、每位教職工，每月可有一天（8小時(shí)）看病時(shí)間（只用于看?。涗浛记?，8小時(shí)內(nèi)不扣工資。不得用此時(shí)間休息或辦私事，一經(jīng)查出，按曠職處理。 ? 二、公假及其他請(qǐng)假的有關(guān)規(guī)定 1、短期因公外出，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，自己倒好課，有困難者，教導(dǎo)處協(xié)調(diào)。不扣工資。 2、有證明的子女家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期不超過(guò)兩次），不影響工作的經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不扣工資；影響工作的扣發(fā)崗位工資。 3、有證明的檢修房屋、水電、煤氣、暖氣設(shè)施，需請(qǐng)假，如影響工作扣發(fā)崗位工資。 4、搬家給假兩天，不扣基本工資，扣發(fā)崗位工資。 5、教職工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女去世，喪假五天，不扣基本工資，扣發(fā)崗位工資。 6、產(chǎn)假

6、、計(jì)劃生育按國(guó)家有關(guān)規(guī)定。 7、寒暑假結(jié)婚獎(jiǎng)勵(lì)500元，占用工作時(shí)間結(jié)婚給假七天，不扣基本工資，扣發(fā)崗位工資。 男55歲、女50歲以上的教職工在不影響工作的情況下，可提前半小時(shí)下班，記錄考勤，不扣工資。 ? 三、病、事假標(biāo)準(zhǔn) 1、請(qǐng)假以本人結(jié)構(gòu)工資中活的部分為基數(shù)，（項(xiàng)目有：教差工資、崗位津貼、校職補(bǔ)、班主任費(fèi)、體衛(wèi)職級(jí)、骨干津貼、職務(wù)補(bǔ)貼等） 公式為：本人結(jié)構(gòu)工資中活的部分÷21天×病、事假天數(shù)（或小時(shí)） 注：每月按21天計(jì)算，每天按8小時(shí)計(jì)算。 2、教職工政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)缺勤，每次扣20元。 3、任課教師每月缺課超20節(jié)課以上，無(wú)課人員請(qǐng)假累計(jì)5天以上，另扣發(fā)50元。

7、 ? ?????????????????????????????????????????? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)獎(jiǎng)懲制度 　　　　　　　　　　　　　? 一、獎(jiǎng)勵(lì)（在績(jī)效工資中） 1、較好地完成本職工作，全面育人教育思想端正，教育效果良好，無(wú)體罰、變相體罰給予師德獎(jiǎng)； 2、兌現(xiàn)計(jì)劃生育責(zé)任書、安全責(zé)任書、校內(nèi)禁煙責(zé)任書者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 3、為學(xué)校贏得榮譽(yù)，按全國(guó)、省、州、縣不同等級(jí)，對(duì)輔導(dǎo)老師和相關(guān)人員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 4、獲全國(guó)、省、州、縣先進(jìn)集體或個(gè)人（上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)）給予獎(jiǎng)勵(lì)。 5、對(duì)勇于承擔(dān)重任者、對(duì)學(xué)校建設(shè)有特殊貢獻(xiàn)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 6、教師勇于改革，教學(xué)質(zhì)量較高，教育效果好給予獎(jiǎng)勵(lì)。 7

8、、全組團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取。高質(zhì)量地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，符合和諧獎(jiǎng)條件獲和諧獎(jiǎng)。 8、教職工積極參加教育科研、論文、經(jīng)驗(yàn)在教育專業(yè)報(bào)刊中發(fā)表，或參加全國(guó)、市、區(qū)、校論文獲獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。 9、效益工資中增設(shè)全勤獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)。 全勤獎(jiǎng)：一學(xué)期無(wú)遲到、早退、中途空崗、病事假者。 考勤獎(jiǎng)：除規(guī)定的看病時(shí)間和公假外，一學(xué)期遲到不超過(guò)兩次，或病事假累計(jì)不超過(guò)兩天者。 10、一年內(nèi)未看病者年終效益工資獎(jiǎng)勵(lì)200元，公費(fèi)醫(yī)療看病費(fèi)用不超過(guò)300元，獎(jiǎng)勵(lì)100元；不超過(guò)500元，獎(jiǎng)勵(lì)50元。 ? 二、懲罰 1、對(duì)違反職業(yè)規(guī)范，違反學(xué)校工作條例，影響學(xué)校聲譽(yù)，不負(fù)責(zé)任、工作失職造成事故，在家長(zhǎng)或社會(huì)中

9、造成不良影響者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，視情節(jié)輕重給予校長(zhǎng)談話、書面檢查、校內(nèi)通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)工資、行政處分、解除聘任合同等不同級(jí)別處罰。 2、對(duì)未兌現(xiàn)安全責(zé)任書、計(jì)劃生育責(zé)任書、校內(nèi)禁煙責(zé)任書者扣發(fā)兌現(xiàn)責(zé)任書獎(jiǎng)。 3、對(duì)打架、罵人、傳閑話、犯自由主義影響團(tuán)結(jié)者；對(duì)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律、工作自由散漫者，視情節(jié)輕重扣發(fā)效益工資。 4、對(duì)不完成學(xué)校給予的任務(wù)，或工作效率低、工作質(zhì)量差者，扣發(fā)效益工資。 5、堅(jiān)持各部門、各辦公室責(zé)任制，凡發(fā)生安全事故或給學(xué)校工作造成影響者，追究責(zé)任人的責(zé)任，視情節(jié)輕重，扣發(fā)效益工資。 青年教師培養(yǎng)制度 ? 一? 新工作的青年教師來(lái)校后要進(jìn)行上崗前談話，由

10、書記、校長(zhǎng)就個(gè)人政治進(jìn)步，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提出希望。為新工作的青年教師明確提出：“一年入軌，兩年有提高，三年出骨干”的要求。 二? 學(xué)校為新工作的青年教師安排師傅，建立正式的師徒關(guān)系，堅(jiān)持長(zhǎng)期的幫教活動(dòng)。 三? 一年后，新工作的青年教師要進(jìn)行轉(zhuǎn)正總結(jié)，以年級(jí)討論，學(xué)校決定的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)正。 四?? 將教研組和年級(jí)組作為青年教師政治和業(yè)務(wù)的培養(yǎng)基地，要求青年教師潛心研究教育教學(xué)，寫出規(guī)范的教案和課后反思。在組內(nèi)虛心學(xué)習(xí)，不斷探索。 五? 工作三年以內(nèi)的新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，40歲以下的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上。 六? 定期開(kāi)展“竹杯”青年教師評(píng)優(yōu)課，以教學(xué)研討課，家長(zhǎng)開(kāi)放課等多種形式進(jìn)

11、行崗位練兵，提高青年教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。創(chuàng)設(shè)條件，讓青年教師參加縣組織的各項(xiàng)賽事和研討，為青年教師組織各種形式的外出參觀學(xué)習(xí)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 七? 對(duì)積極要求入黨的青年教師，學(xué)校黨支部要委派一名黨員作為聯(lián)系人定期談話，關(guān)心他們的政治成長(zhǎng)。不定期聘請(qǐng)參加黨支部組織的活動(dòng)。 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教代會(huì)制度 ? 教職工代表大會(huì)是在實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制的同時(shí)學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)。建立學(xué)校教代會(huì)工作制度，有利于教代會(huì)工作的規(guī)范化，有利于保障教職員工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。教代會(huì)制度既是加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)的需要，又是完善學(xué)管理體制改

12、革的需要。 ???? 教代會(huì)制度具體包括以下幾個(gè)方面： ???? 一、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)主席團(tuán)對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行廣泛的專題調(diào)查和研究，并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告。 ???? 二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會(huì)各小組組長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題，特別是學(xué)校的改革發(fā)展問(wèn)題以及與教職工切身利益有關(guān)的問(wèn)題，直接進(jìn)行交流溝通，以達(dá)成共識(shí)。 ???? 三、教代會(huì)報(bào)告制度。在召開(kāi)每次教代會(huì)前兩周和閉會(huì)兩周內(nèi)，分別向區(qū)教育工會(huì)填報(bào)召開(kāi)教代會(huì)預(yù)報(bào)會(huì)和開(kāi)會(huì)情況報(bào)告表。 ???? 四、代表培訓(xùn)制度。對(duì)換屆當(dāng)選的教職工代表，進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本

13、知識(shí)培訓(xùn)，每次教代會(huì)開(kāi)會(huì)前，結(jié)合主要議題，進(jìn)行專題培訓(xùn)。 ???? 五、教代會(huì)評(píng)價(jià)制度。教代會(huì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要有下列內(nèi)容： ???? 1、學(xué)校黨政對(duì)教代會(huì)工作的重視程度。即黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識(shí)上、制度建設(shè)上及物質(zhì)條件上是否重視并支持教代會(huì)工作。???? 　 ???? 2、教代會(huì)四項(xiàng)職權(quán)的落實(shí)程度。這是教代會(huì)工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容。四項(xiàng)職權(quán)是指：對(duì)校長(zhǎng)工作報(bào)告，學(xué)校發(fā)展、改革等重大工作的審議建議權(quán)；對(duì)學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案（例如勞動(dòng)人事制度改革，分配原則和方法）以及規(guī)章制度的審議通過(guò)權(quán)；對(duì)教職工的福利、物質(zhì)利益等具體工作的審議決定權(quán)；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議監(jiān)督權(quán)。???? 　

14、 ???? 3、教代會(huì)工作經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化的實(shí)施程度。這是指教代會(huì)各項(xiàng)制度的建立和執(zhí)行情況，教代會(huì)各項(xiàng)工作是否符合要求，會(huì)議期間是否充分民主，教代會(huì)在開(kāi)會(huì)及閉會(huì)期間發(fā)揮作用的情況如何。 ????? 4、教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作情況。這是指學(xué)校工會(huì)委員會(huì)承擔(dān)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)各項(xiàng)任務(wù)的開(kāi)展情況。 ???? 七、教代會(huì)的職權(quán) ????? ①聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校的辦學(xué)方針、發(fā)展規(guī)劃和年度、學(xué)年計(jì)劃、重大教改方案及財(cái)務(wù)預(yù)決算方案等。 ????? ②審議通過(guò)校長(zhǎng)提出的任期目標(biāo)、崗位責(zé)任制方案及教育基金頒發(fā)事項(xiàng)。 ????? ③審議決定教職工住宅分配方案及其他有關(guān)教職工生活福利等問(wèn)題。

15、????? ④評(píng)議、監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，每年進(jìn)行一次。向主管部門提出獎(jiǎng)懲和任免的建議。 ???? 八、教代會(huì)的代表產(chǎn)生 ???? 由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表人數(shù)是全校教職工總數(shù)的20%，代表中教師占60%以上。 ???? 九、教代會(huì)的任期 ???? 教職工代表實(shí)行常任制，每五年改選一次，可以連選連任。竹林鄉(xiāng)小學(xué)校務(wù)公開(kāi)制度， 按照《關(guān)于全面推行校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》的要求，我校制定本校務(wù)公開(kāi)制度，以便于教職工督促。 校務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容： 一、學(xué)校管理和改革方面的事項(xiàng)，包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、改革方案、重要管理制度、教學(xué)管理、重大投資決策、財(cái)務(wù)收支等。 二、涉及教職

16、工切身利益方面的事項(xiàng)。包括教職工工資調(diào)整、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、福利開(kāi)支、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職工進(jìn)修、住房公積金、職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)保障金繳納情況等。 三、學(xué)校內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的事項(xiàng)包括學(xué)?；?xiàng)目、大宗物資的采購(gòu)、干部選拔任用、以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況等。 校務(wù)公開(kāi)的主要形式： 一、教代會(huì) 教代會(huì)是校務(wù)公開(kāi)的基本形式，每年至少召開(kāi)一次。凡屬教代會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，都必須向教代會(huì)報(bào)告，并根據(jù)不同內(nèi)容由教代會(huì)審議或?qū)徸h通過(guò)。 (一)?對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及學(xué)校重大改革方案，重要管理制度等必須經(jīng)過(guò)校核心會(huì)議討論，待教代會(huì)召開(kāi)時(shí)提交教代會(huì)審議。

17、(二)??對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況實(shí)行公開(kāi)： 1、坦誠(chéng)接受上級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)部門對(duì)我校財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果在大會(huì)上通報(bào)； 2、對(duì)學(xué)生收費(fèi)必須在入校通知書中寫明收費(fèi)項(xiàng)目、金額、依據(jù)以及學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生代收代辦的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)一并注明，并在校務(wù)公開(kāi)欄上公布； 二、教職工大會(huì) 1、對(duì)教職工工資調(diào)整、獎(jiǎng)金、各種補(bǔ)貼、住房公積金、職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)保障金繳納情況等一律召開(kāi)全體教職工會(huì)議傳達(dá)國(guó)家有關(guān)這方面文件規(guī)定。 ??? 2、對(duì)校內(nèi)選拔干部，首先經(jīng)校黨委研究后公布：干部崗位名稱，選拔的職數(shù)、條件、方法等，然后根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo) 干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，程序進(jìn)行。選拔結(jié)果及時(shí)

18、在核心會(huì)上通報(bào)，并在校務(wù)公開(kāi)欄上公布。 ??? 3、學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)，首先要經(jīng)校核心會(huì)議研究確定評(píng)先評(píng)優(yōu)的榮譽(yù)稱號(hào)，以及這些“榮譽(yù)”稱號(hào)的數(shù)量、條件在教職工大會(huì)上通報(bào)并在校務(wù)公開(kāi)欄上公布，在充分發(fā)揚(yáng)民主和集中的基礎(chǔ)上，將評(píng)選結(jié)果用紅榜公布。 ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)安全保衛(wèi)制度 ? 一、消防制度 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各項(xiàng)消防法規(guī)，健全防火組織和防火制度。 2.要經(jīng)常進(jìn)行防火安全檢查，消除隱患，堵塞漏洞。 3.各重點(diǎn)部位和區(qū)域，要設(shè)專人負(fù)責(zé)，設(shè)置防火警示標(biāo)志，并有嚴(yán)密的消防措施。 4.發(fā)生火警要及時(shí)報(bào)警，進(jìn)行補(bǔ)救，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，查明火災(zāi)原因，自理善后。 5.消防設(shè)施要有專人統(tǒng)一管理，

19、經(jīng)常檢查，保持完好，非火警不得動(dòng)用，防火負(fù)責(zé)人要對(duì)重點(diǎn)防火部位勤巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并處理。 二、保衛(wèi)制度 ??? 1.學(xué)校門衛(wèi)及有關(guān)責(zé)任人，值班中要堅(jiān)守崗位，忠于職守，盡職盡責(zé)，全力做好工作，確保安全。 ??? 2.嚴(yán)禁閑、亂、雜人員進(jìn)入校內(nèi)，及時(shí)勸離校門口可能聚集的無(wú)關(guān)人員，對(duì)可疑現(xiàn)象必須及時(shí)報(bào)告。 ??? 3.課間禁止學(xué)生出校門，因故提前離校須交班主任簽字證明。 ??? 4.學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得攜帶出校。 ??? 5.夜間巡視校園，并做好記錄，有情況及時(shí)報(bào)告處理。 ??? 6.加強(qiáng)飲水、飲食的安全檢查，采取得力措施，杜絕任何事故的發(fā)生。 7.對(duì)技防設(shè)施進(jìn)

20、行不定期檢查，要有檢查記錄。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度 ? 一、學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作必須做到職責(zé)明確、制度健全、分工協(xié)作、各盡其責(zé)。學(xué)校的一切預(yù)算內(nèi)外資金，都必須納入學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收支，集中管理。 二、由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、總務(wù)主任根據(jù)實(shí)際情況負(fù)責(zé)編制當(dāng)年預(yù)算收入計(jì)劃，根據(jù)資金使用計(jì)劃草擬出當(dāng)年資金使用情況，并報(bào)校務(wù)行政會(huì)討論審閱。 三、審閱后的預(yù)算收支計(jì)劃，在全體教職工大會(huì)上宣布。 四、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行嚴(yán)格的審批制度，經(jīng)常性的開(kāi)支必須堅(jiān)持“提計(jì)劃、審批、填寫支票審批單、領(lǐng)取支票、購(gòu)物后驗(yàn)收、登記、及時(shí)報(bào)銷”的原則。 五、對(duì)學(xué)校的一切重大開(kāi)支的決策，應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

21、集體研究決定。 六、校財(cái)會(huì)人員必須努力學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)方針政策，法律法規(guī)，財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》。 七、學(xué)校必須加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)資金管理，做到有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)，并按時(shí)向財(cái)政部門報(bào)送有關(guān)報(bào)表，接受財(cái)政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。 八、預(yù)算外資金必須納入財(cái)政管理體系管理，做到“收支兩條線”，不得坐收坐支。 九、學(xué)校應(yīng)規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按政策收費(fèi)，使用合法票據(jù)，不準(zhǔn)亂收費(fèi)。 十、要督促財(cái)產(chǎn)管理員對(duì)各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)、物資進(jìn)行認(rèn)真盤點(diǎn)、清理，做到賬實(shí)相符，賬賬相符。 十一、財(cái)會(huì)人員要及時(shí)記賬，做到賬實(shí)相符，按時(shí)報(bào)表，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供開(kāi)支、銀行存款情況。 十二、積極構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，少花錢多辦事，為提高學(xué)校質(zhì)量創(chuàng)造更

22、好的物質(zhì)條件。 固定資產(chǎn)管理制度 學(xué)校固定資產(chǎn)是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，是保證教育、教學(xué)工作，滿足師生生活所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的使用管理，充分發(fā)揮其作用。 ? 一、固定資產(chǎn)的管理和使用。 ??? 學(xué)校固定資產(chǎn)的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發(fā)揮固定資產(chǎn)的作用。 ??? 財(cái)產(chǎn)總保管員負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)明細(xì)帳的管理，做好固定資產(chǎn)的驗(yàn)收保管、頒發(fā)、調(diào)撥、登記、維修工作，定期檢查核實(shí)分管的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)分保管員調(diào)換時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)督交接工作。 ??? 財(cái)產(chǎn)保管員分管財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的保管、使用、維修，隨時(shí)記錄分管財(cái)產(chǎn)的變動(dòng)情況，定期清查盤點(diǎn)

23、，做到帳卡物相符。學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)備由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用，專用設(shè)備要專管專用，財(cái)產(chǎn)設(shè)備的使用須有領(lǐng)用、借用、回收手續(xù)，努力提高使用效率。 ??? 學(xué)校教職工調(diào)離，必須辦理公物歸還移交手續(xù)，經(jīng)財(cái)產(chǎn)總保管員簽字后，學(xué)校行政才可辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。 二、資產(chǎn)的帳、冊(cè) ??? 財(cái)產(chǎn)保管員應(yīng)對(duì)分管固定資產(chǎn)建立財(cái)產(chǎn)登記清冊(cè)，記錄所分管財(cái)產(chǎn)的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、價(jià)值等。 ??? 學(xué)校必須做到帳冊(cè)記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。 三、固定資產(chǎn)減少的鑒定、報(bào)批 ??? 學(xué)校固定資產(chǎn)的報(bào)廢、報(bào)損和轉(zhuǎn)讓，一般經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。房屋、建筑物、車輛及單價(jià)價(jià)值在1萬(wàn)元以上的大型、精密、貴重設(shè)備儀器的報(bào)廢、報(bào)損和轉(zhuǎn)讓，

24、要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門技術(shù)鑒定，經(jīng)主管部門或國(guó)有資產(chǎn)管理部門、財(cái)政部門批準(zhǔn)后予以核銷。 ??? 固定資產(chǎn)經(jīng)鑒定不能使用且無(wú)使用價(jià)值時(shí)，應(yīng)填寫固定資產(chǎn)報(bào)損單，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方能報(bào)損，并作相應(yīng)的帳務(wù)處理，申報(bào)表一份交會(huì)計(jì)作記帳憑證。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)。年度終了前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)，對(duì)固定資產(chǎn)的盤盈盤虧應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序及時(shí)處理。 ? 宏廟小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程 ? 第一章? 總則 第一條 ?根據(jù) 《 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 和 《 未成年人保護(hù)法》 的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通和合作，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育

25、網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，特制定本章程。 第二條 ??? 家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)生家長(zhǎng)直接參與學(xué)校教育的一種組織形式，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，是爭(zhēng)取更多的社會(huì)力量辦好學(xué)校的主要途徑。 第二章權(quán)利和義務(wù)權(quán)利 第三條　家長(zhǎng)委員會(huì)有以下權(quán)利： ????? 1、知情權(quán)：有了解學(xué)校重大決定，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的權(quán)利； ????? 2、咨詢權(quán)：有向校長(zhǎng)咨詢學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利； ????? 3、參與權(quán)：有參加學(xué)校各種重大教育、教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利； ????? 4、建議權(quán)：對(duì)學(xué)校工作有提出建議、意見(jiàn)的權(quán)利； 第四條 ??? 熱衷于教育，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作，以形成良好的學(xué)

26、校教育和家庭教育相結(jié)合的育人氛圍。 第五條 協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)思想工作，支持家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育知識(shí)，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)和各種家長(zhǎng)培訓(xùn)。 第六條 了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，研究、探討現(xiàn)代青少年的心理特點(diǎn)，教育規(guī)律。支持學(xué)校改善辦學(xué)條件，為促進(jìn)教育改革，提高社會(huì)聲譽(yù)而努力。 第七條 積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，將有關(guān)意見(jiàn)、建議及時(shí)向?qū)W校反饋。 第八條 定期聽(tīng)取學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、介紹等，對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。 第三章 組織結(jié)構(gòu) 第九條 家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)定：班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)兩級(jí)組織。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由每班推選出一位家長(zhǎng)組成；班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由2－3人組成。學(xué)校家長(zhǎng)委員

27、是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員。根據(jù)學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)的實(shí)際，每年對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、增補(bǔ)。 第十條 學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一至兩次全體委員會(huì)議。 第四章 附 則 第十一條 本章程由家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)方可執(zhí)行。 第十二條 在實(shí)施過(guò)程中，家長(zhǎng)委員會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的修訂。 ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)籍管理制度 ? ??? 學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，對(duì)維護(hù)正常的教學(xué)秩序有著十分重要的作用。在貫徹執(zhí)行中必須保證它的嚴(yán)肅性。 1、嚴(yán)格學(xué)籍管理：由教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)，學(xué)生檔案裝訂成冊(cè)，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。學(xué)生入、轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定。定時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生變動(dòng)情況、

28、分析生源情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策和教育教學(xué)服務(wù)。 2、入學(xué)的辦理：學(xué)校必須按教育行政部門規(guī)定的招生計(jì)劃和招生辦法進(jìn)行招收適齡兒童，不得違反招生規(guī)定招收新生。 學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校辦理學(xué)生的注冊(cè)手續(xù)，報(bào)上級(jí)教育主管部門備案，方可取得學(xué)籍。學(xué)生填寫由市教育行政部門統(tǒng)一印制的學(xué)生學(xué)籍卡，規(guī)范填寫，教導(dǎo)處審核后統(tǒng)一保管。 4、轉(zhuǎn)學(xué)的辦理：學(xué)生因戶口遷移或確有特殊困難需要轉(zhuǎn)學(xué)者，可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)出學(xué)生（家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人）持轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單直 轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)同意簽章后，再由學(xué)校發(fā)出“轉(zhuǎn)學(xué)證明”去轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入者需經(jīng)學(xué)?？荚?，成績(jī)合格。辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)須持有轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)籍卡和健康卡。學(xué)校辦好學(xué)籍電子

29、信息等資料的交接工作。 轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般應(yīng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前后各一周內(nèi)辦理完畢。期中一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 5、借讀管理制度：凡非本市戶口的小學(xué)生及其父母雙方均在本社區(qū)居住，學(xué)生在原戶口所在地確實(shí)無(wú)人照顧的，可以申請(qǐng)?jiān)诒拘＝枳x。申請(qǐng)時(shí)須提供在本社區(qū)的暫住戶口證明，街道辦事處開(kāi)具的《借讀批準(zhǔn)書》；父母工作單位證明等。 4、休學(xué)、復(fù)學(xué)的辦理： 休學(xué)：學(xué)生有病不能堅(jiān)持上學(xué)者，須家長(zhǎng)持指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和住院結(jié)算等相關(guān)證明，向?qū)W校提出書面休學(xué)申請(qǐng) ，經(jīng)班主任、校長(zhǎng)同意簽字后，方可辦理。 復(fù)學(xué)：休學(xué)一年期滿，學(xué)生復(fù)學(xué)，要開(kāi)具健康證明，向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，學(xué)?？筛鶕?jù)其實(shí)際文化程度，編入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)。如

30、休學(xué)期限滿，不能上學(xué)，經(jīng)學(xué)校核實(shí)同意后可以再次辦理休學(xué)申請(qǐng)手續(xù)。 5、畢業(yè)的管理：按規(guī)定及時(shí)整理、保存畢業(yè)學(xué)生學(xué)籍表冊(cè)和畢業(yè)證存根。小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)后交檔案室存檔。凡各科畢業(yè)（升級(jí)）考試成績(jī)（包括補(bǔ)考）符合畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，發(fā)給《畢業(yè)證書》；未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，發(fā)給《結(jié)業(yè)證書》。 ６、取消留級(jí)制度，杜絕開(kāi)除和強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng) ?校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)主管全校教學(xué)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。特制定以下宏廟小學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng)： ? ????????????????????? 副校長(zhǎng) ? 教導(dǎo)主任?? 副教導(dǎo)主任?????? ?語(yǔ)文教研組長(zhǎng)??

31、? 語(yǔ)文任課教師?? 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)??????????數(shù)學(xué)任課教師?? ? ? ????????????????? 科任任課教師 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)管理責(zé)任制度 ?????????????????????? （2008、9） 為保證基礎(chǔ)教育課程教材改革的順利進(jìn)行，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，我校實(shí)施教學(xué)質(zhì)量“三級(jí)管理責(zé)任制”：主管主任對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制；教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制；教師對(duì)任課班級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。 1.學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)主管主任每月一次例會(huì)，研究全校教學(xué)工作。 2.教學(xué)主任要深入教研組參加教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的深入課堂聽(tīng)常態(tài)課，加強(qiáng)常態(tài)課的聽(tīng)課

32、、評(píng)課，及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，把聽(tīng)常態(tài)課貫穿學(xué)期始終，親身感受課堂教學(xué)實(shí)際，提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性，教學(xué)主任要嚴(yán)把本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 3.教學(xué)主任要依據(jù)每學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析，對(duì)照區(qū)教研中心的試卷分析，各學(xué)科大組要分別進(jìn)行教學(xué)質(zhì)良分析，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，分析原因，明確方向。 4.教研組長(zhǎng)要制定切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)了解全組教學(xué)情況，監(jiān)控全組教學(xué)進(jìn)度，監(jiān)控學(xué)生考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決，教研組長(zhǎng)要對(duì)單元教學(xué)質(zhì)量把關(guān)負(fù)責(zé)。 5.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真執(zhí)行《西城區(qū)小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教學(xué)研究。教研組長(zhǎng)要把好單元質(zhì)量關(guān)，統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一測(cè)查。單元測(cè)試后要進(jìn)行教學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)漏。

33、6.任課教師要制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教案，上好每一節(jié)課，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)任課班級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。 7.任課教師要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步做好學(xué)困生及弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)教育工作，關(guān)注學(xué)困生的心理障礙，提高學(xué)困生幫教工作的實(shí)效性，逐步縮小兩極分化現(xiàn)象，提高所任課班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)期中期末教學(xué)檢查制度 ?????????????????? 學(xué)校堅(jiān)持期中期末教學(xué)檢查制度。期中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)能力測(cè)查”或“專項(xiàng)能力測(cè)查”；期末考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)統(tǒng)一用縣局試卷進(jìn)行筆試。期中或期末，學(xué)校普查或抽查教師的教案（查是否符合教案的基本要求

34、）和學(xué)生的作業(yè)（查質(zhì)量、查數(shù)量、查批改），并做好檢查記錄。 教案的基本要求: 教學(xué)筆記不搞形式主義，也不搞花架子，更不搞課本與教參搬家式的公式化，要充分發(fā)揮指導(dǎo)教學(xué)的作用。 1.??? 分節(jié)備課：注明日期，寫好備課筆記。 2．教案包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)節(jié)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)。 3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，應(yīng)該既有對(duì)教師“教”的設(shè)計(jì)，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí)預(yù)留學(xué)習(xí)空間。 4.課后進(jìn)行認(rèn)真反思，寫好課后小結(jié)（課后小結(jié)、反思不少于10篇） 5.重視對(duì)練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、達(dá)標(biāo)考核課、質(zhì)量分析課、基礎(chǔ)訓(xùn)練課、作文講評(píng)備課，不上無(wú)教案的課。 6要有一周的新儲(chǔ)備課。 作業(yè)的設(shè)計(jì)與批

35、改要求： 1.教師要當(dāng)堂布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，難易適度。作業(yè)形式靈活多樣，作業(yè)布置要有彈性，以利于不同層次學(xué)生的提高，提倡留實(shí)踐性作業(yè)。 2.要精心設(shè)計(jì)作業(yè)。由班主任負(fù)責(zé)調(diào)解本班學(xué)生各科作業(yè)總量。 語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)量：以教委文件為依據(jù)，一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；二、三年級(jí)每天作業(yè)量不超過(guò)30分鐘；四年級(jí)不得超過(guò)45鐘；五、六年級(jí)不得超過(guò)60分鐘；杜絕懲罰性作業(yè)。 3.作業(yè)格式要統(tǒng)一。4.教師要認(rèn)真批改作業(yè)不得讓學(xué)生代批，第一次批改發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤用符號(hào)標(biāo)出，讓學(xué)生改正。第二次檢查，凡學(xué)生已改正要用改正符號(hào)，沒(méi)改的再提出要求，三次未改聲明原因批評(píng)教育。閱后注明批閱日期，字跡要工整

36、。 5.每周至少應(yīng)該讓家長(zhǎng)檢查一次作業(yè)，以便讓家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)“兩評(píng)一獎(jiǎng)”制度 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教師批改作業(yè)要求 ?????????????????????? 一、總則 1.教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。 2.作業(yè)必須及時(shí)批改，一般應(yīng)在作業(yè)交來(lái)后當(dāng)天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。作文必須在講評(píng)前一天批好發(fā)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生作業(yè)批改后，要清楚地寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆，字跡工整規(guī)范。 3.所給評(píng)分、批改日期，應(yīng)寫在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行里（作文成績(jī)及日期寫在題目的右上角）。 4.嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立

37、整潔地完成作業(yè)，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育和補(bǔ)做。 5.學(xué)生改錯(cuò)要及時(shí)復(fù)批。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。 6.對(duì)書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，教師的批語(yǔ)，書寫要工整。 7.每題判閱對(duì)的打“√”，錯(cuò)的劃“×”，打勾要規(guī)范，不錯(cuò)判、不漏判。 二、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)要求 總要求：1-2年級(jí)用鉛筆，2-6年級(jí)用鋼筆或簽字筆。 1.生字本 （1）每次作業(yè)的第一行寫日期、寫課號(hào)。 （2）每個(gè)生字寫四遍，后兩格組一個(gè)詞，在第一、四遍生字上面寫拼音。 （3）寫對(duì)的一行打一個(gè)“√”，有錯(cuò)的一行打一個(gè)“×”。 （4）成績(jī)分為優(yōu)、優(yōu)—、良

38、、及格、不及格，寫在每次作業(yè)最后，并加注日期。（優(yōu)：作業(yè)全對(duì)并書寫整潔） （5）生字有錯(cuò)不在原地改，一律在成績(jī)下面重新改一行。（6）老師復(fù)批發(fā)現(xiàn)改對(duì)后，打“√”，并在成績(jī)后標(biāo)“?”，表示作業(yè)過(guò)關(guān)。 （7）兩次作業(yè)之間要空1-2行。 2.字詞本 （1）統(tǒng)一使用大雙線本。 （2）每次作業(yè)的第一行寫日期、寫課題。 （3）每頁(yè)折成四格，每個(gè)詞豎著寫三遍，每組間空一行。 （4）寫對(duì)的一組打一個(gè)“√”，有錯(cuò)的一組打“×”。 （5）成績(jī)分為優(yōu)、優(yōu)—、良、及格、不及格，寫在每次作業(yè)最后，并加注日期。（優(yōu)：作業(yè)全對(duì)并書寫整潔） （6）有錯(cuò)詞不在原地改，一律在成績(jī)下面重新改一組。 （7）老師復(fù)

39、批發(fā)現(xiàn)改對(duì)后，打“√”，并在成績(jī)后標(biāo)“?”，表示作業(yè)過(guò)關(guān)。 （8）兩次作業(yè)之間要空1-2行。 3.大作文本 （1）首頁(yè)第一行的中間寫“目錄”，下面按行寫出每篇作文的題目，題目之間要空一行。 （2）從第二頁(yè)開(kāi)始寫第一篇習(xí)作，題目寫在第一行中間。 （3）老師批閱作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，用“_”圈出，并在旁邊的空白處畫一個(gè)“∏”，待學(xué)生把正確的字改在里面后，把“∏”封口，變?yōu)椤啊辍薄? （4）老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)美的語(yǔ)句，可用“～～～～”畫出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的語(yǔ)句，可用“?????????? ？”標(biāo)出來(lái)。 （5）老師要針對(duì)學(xué)生的每篇作文進(jìn)行眉批和總批。 （6）作文的成績(jī)分為優(yōu)、優(yōu)—、良、及格、不及

40、格。寫在題目的旁邊，同時(shí)在目錄中的題目后邊注明本次作文的成績(jī)。（優(yōu)：一類文并書寫整潔） 4.學(xué)探診 （1）1—3年級(jí)學(xué)生用鉛筆寫，有錯(cuò)題，可在原地修改。4—6年級(jí)用鋼筆或簽字筆寫，有錯(cuò)題后，要改在當(dāng)頁(yè)的空白處上。 （2）待學(xué)生將全課錯(cuò)題改對(duì)后，老師在本次作業(yè)成績(jī)后標(biāo)“?”，表示此課作業(yè)過(guò)關(guān)。 （3）成績(jī)標(biāo)在課題旁邊，并加注日期。成績(jī)分為優(yōu)、優(yōu)—、良、及格、不及格。（優(yōu)：作業(yè)全對(duì)并書寫整潔） 三、數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)要求 數(shù)學(xué)作業(yè)本有《學(xué)習(xí)、探究、診斷》，中、高年級(jí)還有大單線本。 1.大單線本的作業(yè)批改要求： (1) 第一頁(yè)，作為記錄每一次的作業(yè)成績(jī)，評(píng)定為“優(yōu)、優(yōu)-、良、及格、不及格”

41、五個(gè)等級(jí)。 ?優(yōu)：作業(yè)全對(duì)并書寫整潔； ?優(yōu)-：作業(yè)全對(duì)但書寫不太整潔或作業(yè)中出現(xiàn)了少量的錯(cuò)誤； 良：作業(yè)不整潔或出現(xiàn)了部分錯(cuò)誤； 及格：作業(yè)不整潔或出現(xiàn)了較多錯(cuò)誤； 不及格：作業(yè)臟亂或出現(xiàn)了大量的錯(cuò)誤。 (2) 從第二頁(yè)開(kāi)始要求作業(yè)紙左右對(duì)折，劃出題號(hào)線。其余部分要求學(xué)生書寫作業(yè)。 (3) 每次作業(yè)要求學(xué)生寫清日期、頁(yè)碼、大題號(hào)，并在題線內(nèi)標(biāo)注出所寫各題的序號(hào)。 (4) 批改作業(yè)一律用紅筆，題題批復(fù)，對(duì)的畫勾，錯(cuò)的用×表示，并在作業(yè)后面寫出等級(jí)成績(jī)，標(biāo)明批改日期，成績(jī)與日期之間用斜線分開(kāi)。 (5) 要求學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)，錯(cuò)題不要在原處改動(dòng)，一律在成績(jī)下面寫清錯(cuò)題號(hào)并改正過(guò)來(lái)。

42、 (6) 教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批，改正過(guò)來(lái)的題目在原錯(cuò)題的×上畫圈，并在第一頁(yè)目錄的成績(jī)上畫勾。 (7)老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)可以進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。 2.《學(xué)習(xí)、探究、診斷》的批改要求同大單線本要求，成績(jī)登記在扉頁(yè)的目錄相應(yīng)單元處。 3.《目標(biāo)測(cè)試》的批改要求同大單線本要求，改錯(cuò)在卷子背面書寫，圖文題可視情況在試題旁邊改正。 四、英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)要求 1.大小英語(yǔ)本 (1) 扉頁(yè)上寫成績(jī)欄，成績(jī)?yōu)锳、A- 、B或C，改錯(cuò)后打勾。（A：作業(yè)全對(duì)并書寫整潔） (2) 扉頁(yè)背面寫老師對(duì)作業(yè)的要求。 (3) 3-4年級(jí)用鉛筆、5-6年級(jí)用鋼筆寫作業(yè)，作業(yè)日期寫在中線右側(cè)，格式為星期縮寫

43、，月，日。 (4) 單詞作業(yè)：每行四個(gè)，第一個(gè)下寫中文。 (5) 抄寫句子作業(yè)：第一豎列不用，換行從第二個(gè)格寫起。 (6) 新作業(yè)在老師所給成績(jī)下空一行開(kāi)始。 (7) 批改作業(yè)一律用紅筆，對(duì)的畫勾，錯(cuò)的用×表示，并在作業(yè)后面寫出等級(jí)成績(jī)，標(biāo)明批改日期，成績(jī)與日期之間用斜線分開(kāi)。復(fù)批：改錯(cuò)正確在所得成績(jī)下打勾，扉頁(yè)對(duì)應(yīng)成績(jī)上打勾。 (8) 批閱時(shí)間：最遲下次上課前批閱完畢。 2.《學(xué)習(xí)、探究、診斷》 扉頁(yè)上寫成績(jī)，成績(jī)?yōu)锳、A-、B或C，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，正確后打勾。???????? （A：作業(yè)全對(duì)并書寫整潔） 3.《目標(biāo)測(cè)試》 背面改錯(cuò)，正確后打“√”，如沒(méi)改對(duì)打“×”。

44、五、其它學(xué)科參照實(shí)行。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課制度 ?????????????????????? （2008、9） 教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。教學(xué)干部應(yīng)深入課堂聽(tīng)常態(tài)課，深入教研組，參加教學(xué)研究，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作，每學(xué)期干部聽(tīng)課應(yīng)不少于60節(jié)；聽(tīng)完課后要與教師交換意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)課，肯定成績(jī)提出建議，干部和教師之間、教師與教師之間要加強(qiáng)溝通、交流、研討，創(chuàng)設(shè)積極寬松和諧的教學(xué)研究氛圍。教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于10節(jié)；青年教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于15節(jié)；見(jiàn)習(xí)青年教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于20節(jié)。另外我校還制定了“行政干部教學(xué)研究日”制度，每單周的周二行政干部要深入課堂聽(tīng)課，課后與教師溝通

45、交流并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行研討。 一、課堂教學(xué)要求與評(píng)價(jià) 1.? 有明確的教學(xué)目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（包括知識(shí)、技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀）和學(xué)生的實(shí)際程度。 2.? 能正確理解和處理教材，并能把握其學(xué)科性和系統(tǒng)性。教學(xué)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，保證學(xué)生掌握每節(jié)課應(yīng)該掌握的知識(shí)。 3.? 教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)安排邏輯性強(qiáng)，時(shí)間分配比例合理，教學(xué)活動(dòng)有實(shí)效。 4.? ?從學(xué)生的需要出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教與學(xué)和諧互動(dòng)共同發(fā)展。 5.? 課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)

46、，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。 6.? 教師不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，和收集、整理、利用信息資源的能力和要以雙基為基本點(diǎn)，滲透思想教育開(kāi)發(fā)非智力因素。 7.? 恰到好處地使用電教手段，利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)整合，提高課堂教學(xué)效率。 8.? 教師講課的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、有激勵(lì)性和啟發(fā)性，聲音清晰態(tài)度親切自然；能及時(shí)采用積極、多樣的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 9.? 教師能夠根據(jù)學(xué)生的反饋信息對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)新有針對(duì)性的指導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 10.板書精心設(shè)計(jì)布局合理、美觀有特色，字體工整清晰。 11.教學(xué)效果良好

47、，關(guān)注學(xué)生差異，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。 二、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 1.? 教師上課前要熟悉教案，準(zhǔn)備好教具學(xué)具。上課鈴響，要準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到，按時(shí)下課不拖堂。 2.? 嚴(yán)格按課表上課，不自行調(diào)課、停課、讓課。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課。 3.? 教師在教學(xué)過(guò)程中要克服隨意性，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，處理好課上發(fā)生的偶發(fā)事件。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量分析制度 ???????????????????? 1.我校為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，制定了質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量分析制度。1.學(xué)期初由各個(gè)教研組出測(cè)試卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科對(duì)學(xué)

48、生放假期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸測(cè)，閱卷后任課教師進(jìn)行試卷分析總結(jié)測(cè)試情況，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行表彰。 2.平時(shí)教研組要把好單元質(zhì)量關(guān)，統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一測(cè)查。單元測(cè)試后要進(jìn)行教學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)漏。 3.期中學(xué)校對(duì)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)查或?qū)ｍ?xiàng)能力測(cè)查，閱卷后由學(xué)科大組主管主任進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問(wèn)題采取措施查遺補(bǔ)漏。 4.期末考試選用教研中心的參考試卷考核進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。期末考試閱卷、分析試卷、登統(tǒng)工作完成后任課教師、教研組長(zhǎng)、主管主任分別進(jìn)行期末考試的質(zhì)量分析，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由主管全校教學(xué)的干部，在教師會(huì)上進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析。 ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的要

49、求 ???????????????????? （ 1.? 對(duì)本班兩頭學(xué)生情況和形成原因要做到心中有數(shù)。 2.? 分類輔導(dǎo)對(duì)學(xué)困生和尖子生的補(bǔ)課與提高均要做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性。 3.? 重點(diǎn)輔導(dǎo)的是學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，在輔導(dǎo)中要鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，耐心講解答疑，要從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)，講求實(shí)效，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，克服急躁情緒。 4.? 對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)要有提高計(jì)劃，注意擴(kuò)大其知識(shí)面，精心指導(dǎo)并支持其參加各科課外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽，發(fā)展其特長(zhǎng)以提高優(yōu)秀學(xué)生的比例。 5.? 學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的狀況，贏得家長(zhǎng)的理解與支持。學(xué)校、老師、家長(zhǎng)多交

50、流、多溝通形成合力促進(jìn)學(xué)生各方面的健康發(fā)展。 ? ? 德育工作制度 ? 一、建立健全管理組織機(jī)構(gòu) ?以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，不斷健全學(xué)校的管理制度。 1 德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，形成德育管理系統(tǒng)。建立教育隊(duì)伍：德育干部、班主任隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍。 2 定期召開(kāi)會(huì)議，研究工作中的問(wèn)題，尋找德育突破點(diǎn)。 3 明確分工，各負(fù)其責(zé)，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通工作情況。 ? 二、加強(qiáng)對(duì)德育隊(duì)伍的管理 1不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作方法。 2 每月安排學(xué)習(xí)，提高全員育人的理念。掌握好做好德育基本工作的方法。 ? 三、教育性活動(dòng)制度 1 每周班隊(duì)會(huì)保證專時(shí)專用，確保活動(dòng)開(kāi)展。 2 結(jié)合六一建隊(duì)、

51、清明、“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”元旦、十一，開(kāi)展教育性活動(dòng)。 3 利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)、觀看電影等多項(xiàng)活動(dòng)。 4 嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國(guó)旗制度，完善國(guó)旗下講話制度，使國(guó)旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。 ? 四、家長(zhǎng)社會(huì)聯(lián)合教育機(jī)制 運(yùn)用整體性教育原理，打造育人教育合力。 1 逐步完善家委會(huì)制度，協(xié)調(diào)一致，形成統(tǒng)一的教育力量。 2 每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通。 3 組織家長(zhǎng)聽(tīng)有關(guān)家庭教育方面的講座。 4定期召開(kāi)家委會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育管理之中。 ???竹林鄉(xiāng)小學(xué)德育工作管理制度 ? 第一條：為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，依據(jù)《中小學(xué)德育管理規(guī)程

52、》及本校實(shí)際情況制訂本制度。 第二條：德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。 第三條：學(xué)校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成德育管理網(wǎng)絡(luò)。 ?????????? 校長(zhǎng)室? 德育處? 年級(jí)組長(zhǎng)????????? 家? 長(zhǎng)???? ?班主任??????? 全體學(xué)生?社? 區(qū) 德育領(lǐng)導(dǎo)小組是主管德育工作的機(jī)構(gòu)，要根據(jù)德育工作計(jì)劃目標(biāo)，堅(jiān)持以“五愛(ài)”教育為主線，以品德和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、公民意識(shí)教育、健康心理品質(zhì)教育、民族精神教育。要落實(shí)措施、定期評(píng)估，努力形成良好的校風(fēng)。

53、 德育領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，定期分析、研究德育現(xiàn)狀，協(xié)調(diào)各部門開(kāi)展工作。 第四條：確立“人人都是德育工作者”的觀念，學(xué)校全體教職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。教師要認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持以正面誘導(dǎo)為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 第五條：德育工作要注意同智育、體育、美育、勞技教育相結(jié)合，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，德智體美勞諸育互相滲透，要注意同家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。 第六條：每個(gè)教學(xué)班設(shè)置班主任老師1名，班主任兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)班隊(duì)工作，班主任要同科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系。其他科任老師協(xié)助班主任做好

54、班級(jí)和學(xué)生德育工作。 第七條：少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育功能。在少先隊(duì)組織自主管理、自我教育的同時(shí)，形成自上而下的管理網(wǎng)絡(luò)： ???????? ?????德育處? 校長(zhǎng)室?????????????? 年級(jí)組長(zhǎng)???? 中隊(duì)輔導(dǎo)員???? 隊(duì)員 大隊(duì)部 要加強(qiáng)少先隊(duì)“五有”建設(shè)（有組織、有制度、有陣地、有輔導(dǎo)、有活動(dòng)），開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)等。 第八條：分別設(shè)立大、中值日崗，加強(qiáng)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比，進(jìn)一步完善少先隊(duì)各類小家務(wù)，落實(shí)檢查評(píng)比制度。 第九條：德育工作者有明確的崗位職責(zé)，按工作職責(zé)開(kāi)展各項(xiàng)工作。 第十條：班主任是學(xué)校開(kāi)展德育工作的骨干力

55、量，制定班主任崗位職責(zé)，選聘好班主任，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行班主任例會(huì)培訓(xùn)制度和工作考核獎(jiǎng)懲制度。 第十一條：嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)德育課程，包括思品課、班隊(duì)課，任何人不得擅自減少或挪作它用，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比，3次學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。 第十二條：建立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家校半日活動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式進(jìn)行家教指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。每學(xué)期各年級(jí)舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校，并召開(kāi)1-2次家長(zhǎng)會(huì)，每次要有專題內(nèi)容，出席率95%以上。 第十三條：要積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育工作的支持，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)安排好學(xué)生節(jié)假日生活，寒暑假工作做到有網(wǎng)絡(luò)、有計(jì)劃

56、、有活動(dòng)、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校努力提供學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，組織好返校活動(dòng)，確保刑事案發(fā)率為零，參與社區(qū)活動(dòng)率為85%。 第十四條：切實(shí)保證社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，有計(jì)劃地組織學(xué)生到德育基地或其它適宜的場(chǎng)所進(jìn)行參觀、考察、訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第十五條：學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的課外教育活動(dòng)，做到四個(gè)落實(shí)三個(gè)有：落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和指導(dǎo)老師；有活動(dòng)計(jì)劃、記載和小結(jié)；使課外活動(dòng)真正成為素質(zhì)教育的有效載體。 第十六條：學(xué)校必須遵照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》和國(guó)家教委《關(guān)于實(shí)行〈中華人民共和國(guó)國(guó)旗法〉，嚴(yán)格中小學(xué)升降國(guó)旗制度的通知》要求，建立國(guó)旗升降制度，每周一舉行升旗儀式。國(guó)旗下講話做到有針對(duì)性、有教育性。

57、 第十七條：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持搞好法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育、國(guó)防教育等，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 第十八條：充分發(fā)揮德育教科研的作用，每學(xué)年聘請(qǐng)有關(guān)專家作德育專題講座或報(bào)告，制定小而實(shí)的德育研究課題，安排德育學(xué)科的公開(kāi)課、研究活動(dòng)，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性的高度加以認(rèn)識(shí)，做到勤動(dòng)筆，善提煉，會(huì)總結(jié)，多投稿。 第十九條：學(xué)校要為開(kāi)展工作提供經(jīng)費(fèi)保證，配齊必要的資料、設(shè)備，積極營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍，校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)置宣傳欄，張貼名人畫像、偉人格言等，教室內(nèi)懸掛國(guó)旗，張貼宣傳圖片等，重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 第二十條：注重德育資料的積累，一切有

58、價(jià)值的資料要存入檔案室，便于今后查閱，利于學(xué)校發(fā)展。 第二十一條：本工作制度將在工作中不斷補(bǔ)充、完善。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)利用社區(qū)資源和德育基地相關(guān)制度 ? ?一、指導(dǎo)思想 青少年是祖國(guó)的末來(lái)，應(yīng)從小培養(yǎng)青少年樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想。加強(qiáng)青少年的德育教育是實(shí)施依法治國(guó)與以德治國(guó)戰(zhàn)略的重要工程；是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要齊抓共管，全員參與；積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的社會(huì)化教育體系，形成教育合力。培養(yǎng)青少年分辨是非能力，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為；引導(dǎo)青少年自主參與、自覺(jué)實(shí)踐、自我內(nèi)化，使道德真正成為青少年內(nèi)在、自律的行為規(guī)范，最終達(dá)到青

59、少年能夠自信、自覺(jué)、自主的德育目標(biāo)。為做一個(gè)合格的公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ??? 二、建立相關(guān)制度 1、學(xué)校利用周六、周日向社區(qū)開(kāi)放操場(chǎng)，方便群眾的使用。 2、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共同商議開(kāi)展活動(dòng)事宜，研究布置落實(shí)青少年德育教育工作和活動(dòng)。 3、組織形式多樣且青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的法律實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、開(kāi)設(shè)各類教育專題講座，開(kāi)展法制征文、演講、故事會(huì)比賽等，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，加深對(duì)有關(guān)法制知識(shí)的了解和體會(huì)。 ?? 4、每個(gè)學(xué)期，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校宣講法律知識(shí)。 ?? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)課間操管理規(guī)則 ? 第一條??? 體育教師、各班主任認(rèn)真組織課間操，使課間操達(dá)到

60、快、靜、齊。 第二條??? 班主任按時(shí)到操場(chǎng)組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上操，并且深入班級(jí)，認(rèn)真檢查，班級(jí)出操率在95%以上。 第三條??? 體育組每周派一名體育教師負(fù)責(zé)全校的課間操，對(duì)課間操的實(shí)際情況要進(jìn)行很好的總結(jié)，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)或批評(píng)。 第四條??? 體育教師在課間操時(shí)間一律著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋，并深入到所任課的年級(jí)，檢查指導(dǎo)，以確保課間操質(zhì)量。 第五條??? 代班領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到操場(chǎng)檢查各班的出勤、集合、隊(duì)形、秩序、做操質(zhì)量。 學(xué)校文化建設(shè)制度 ? ?學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平、審美情趣，我校一直十分重視校園文化建設(shè)。 1 每學(xué)期，更換校園文化墻內(nèi)容，做到讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，給學(xué)生

61、營(yíng)造文化氛圍。 2 重視年級(jí)壁報(bào)這一宣傳陣地，每學(xué)期根據(jù)年級(jí)教育主題，出兩期年級(jí)壁報(bào)。 3 各班每月更換一次板報(bào)，要求有教育重點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)特色。 4 組織年級(jí)組長(zhǎng)參觀各班板報(bào)、年級(jí)壁報(bào)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。 ? 總務(wù)工作檔案管理 ? （一）??? 總務(wù)工作檔案管理。 學(xué)?？倓?wù)后勤工作具有多方面、多環(huán)節(jié)，又具有社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、服務(wù)性、實(shí)踐性、復(fù)雜性、群眾性、知識(shí)多科性的特點(diǎn)?？倓?wù)工作包括學(xué)校房產(chǎn)管理、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生教室管理、財(cái)務(wù)管理、伙食管理、飲用水管理、設(shè)備管理、校園文化管理、安全管理、車輛管理、節(jié)水節(jié)電管理、修繕管理、接待服務(wù)、出租房管理等等一系列的管理工作和整個(gè)操作過(guò)程

62、。 為了提高總務(wù)后勤管理質(zhì)量，提高工作效率，對(duì)總務(wù)后勤工作實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化的管理，確保真實(shí)記錄學(xué)校的歷史面貌，確保工作的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，便于學(xué)校建設(shè)、發(fā)展，建立健全學(xué)?？倓?wù)后勤工作檔案，是總務(wù)工作的一個(gè)組成部分。 （二）總務(wù)工作文件材料的形成、激烈和歸檔 1.總務(wù)主任應(yīng)把建立健全文件材料的形式、積累和歸檔當(dāng)作自己的工作的一部分，并納入與總務(wù)工作有關(guān)部門人員的職責(zé)范圍，確保在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中形成應(yīng)歸檔文件齊全、完整和準(zhǔn)確。 2.確定總務(wù)工作文件材料歸檔的原則是，凡在總務(wù)工作和活動(dòng)中形成的，對(duì)學(xué)校和社會(huì)具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)利用價(jià)值的各種文件材料照片資料都應(yīng)歸檔。 3.總務(wù)工作檔案分為兩部分

63、，一是上交學(xué)校檔案室管理部分，二是總務(wù)其他工作材料部分。上交學(xué)校檔案部分的一些材料，為便于總務(wù)工作，應(yīng)留一份復(fù)印件在手邊。 4.保管期限：分為永久和定期兩種，定期保管的期限分為50年、30年、15年和5年四個(gè)檔次。凡是反映學(xué)校一般工作活動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)學(xué)校和社會(huì)有查考利用價(jià)值和憑證價(jià)值的文件材料，定為定期保管。 5.檔案的文件材料要求字跡清楚，書寫工整，簽署完備，禁止使用鉛筆、圓珠筆、彩色筆和復(fù)寫紙書寫，以利于延長(zhǎng)檔案的壽命。 6.學(xué)校各類檔案材料的歸檔時(shí)間 （1）教育教學(xué)檔案、總務(wù)工作檔案按學(xué)年度進(jìn)行整理，次年九月底以前向檔案室移交。 （2）會(huì)計(jì)檔案按會(huì)計(jì)年度進(jìn)行整理，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

64、部門保管一年后向檔案部門移交。 （3）教科研檔案、基建檔案、設(shè)備檔案，聲像檔案和實(shí)物一般在完成三個(gè)月內(nèi)整理歸檔。 （三）學(xué)?？倓?wù)后勤文件材料歸檔范圍 1.????? 上交學(xué)校檔案管理范圍 （1）??? 總務(wù)工作的計(jì)劃、總結(jié)，總務(wù)工作中形成的決定、決議、報(bào)告等、 （2）??? 總務(wù)后勤管理制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。 （3）??? 縣級(jí)主管部門下發(fā)的有關(guān)對(duì)學(xué)校后勤工作的指示、決定、批轉(zhuǎn)、通知、通報(bào)、計(jì)劃、規(guī)定制定等。 （4）??? 總務(wù)與外單位簽訂的工作合同或協(xié)議。 （5）??? 市區(qū)對(duì)學(xué)校后勤管理的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。 （6）??? 學(xué)校固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。 （7）??? 基建檔案 1）擬

65、建工程的請(qǐng)示與批復(fù)。 2）工程合同、預(yù)、決算協(xié)議書。 3）施工技術(shù)資料、洽談紀(jì)錄。 4）竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、質(zhì)量評(píng)定報(bào)告。 5）工程竣工圖。 （8）??? 設(shè)備檔案 1）大型設(shè)備的工廠合格證、使用說(shuō)明。 2）設(shè)備維護(hù)記錄。 （9）??? 聲像檔案：學(xué)校房屋、專業(yè)教室設(shè)備、校園綠化、校園文化等圖像資料。 （10）實(shí)物：總務(wù)后勤工作獲得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、錦旗、牌匾、證書等等。各單位贈(zèng)送的珍貴禮品等。如某些物品不便于長(zhǎng)期存放，可考慮以錄像或照片形式保存。 （四）總務(wù)其他需歸檔材料 1.????? 上一年工作總結(jié)、本年度工作計(jì)劃，總務(wù)工作各種會(huì)議記錄。 2.????? 學(xué)校改造規(guī)劃、有關(guān)

66、內(nèi)容的記錄、批示等（復(fù)印件）。 3.????? 學(xué)校建設(shè)、建筑、電路、水路、綠化面積等圖紙和各種數(shù)據(jù)。 4.????? 資產(chǎn)情況：包括各類設(shè)備名稱、數(shù)量、價(jià)格使用維修記錄等等。 5.????? 用水、用電詳細(xì)記錄和對(duì)照表。 6.????? 學(xué)?；緺顩r、人員情況、學(xué)生狀況。 7.????? 各種預(yù)算申請(qǐng)、批示。 8.????? 各項(xiàng)協(xié)議、合同。 9.????? 各項(xiàng)設(shè)備的合格證書、使用說(shuō)明。 10.? 各種糾紛和意外事故情況的記錄、解決辦法等。 11.? 學(xué)校車輛管理情況。 12.? 學(xué)校聘用臨時(shí)用工人員的各種證件、外調(diào)信函、用工合同等資料。 13.? 食堂人員情況及配餐情況、供貨單位資質(zhì)、各項(xiàng)合格證件等。 14.? 與總務(wù)有關(guān)的各項(xiàng)管理制度。 15.? 學(xué)校場(chǎng)館管理及出租、承包管理情況。 16.? 學(xué)校與校周邊關(guān)系單位和工作協(xié)作單位材料。 （五）教學(xué)儀器設(shè)備檔案管理制度 1.????? 學(xué)校貴重的教學(xué)儀器設(shè)備、辦公設(shè)備都必須建立資料檔案。 2.????? 學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員應(yīng)兼職設(shè)備檔案管理 ，負(fù)責(zé)設(shè)備檔案的收集、整理、保管、利用和統(tǒng)計(jì)工作，設(shè)備檔案內(nèi)的