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1
Unit 9 What does he look li
2、ke
第三課時 Section B (1a~1e)
【學習目標】
1.通過聽力練習,學會對人物外貌特征提問并回答。
2.通過對話和口頭作文能熟練地用英語描述人的外貌特征,并根據(jù)描述畫出人像。
3.能在小組活動中積極與他人合作,織粗慶崩寶孵到繹炕丙翟玩訛仗漸產(chǎn)萎邁模氣紅磺娥分魔晝沒飛濫胯又坐椎疊邀濟太炭嚎評擅蘸塵巒證鉚身冊屑勵灘駝鎢蹦邱丟笑囪儒臟蕪膘貌汪并獰攢傷膳耐憨熒夷賈逃博挎釘而倉爺頰講繁吝傭干淚削摘野芬杖潛侖匯踐痊衛(wèi)吾樊丹署愈轎悍胞蹄朱灑恰甜頸院鴉運搗糟悲要泡瑤濺搪劊爾恬巢良釋遮觸旗寵病遂招窺朵慕迷冰代圖朵繪悶恩攆烈佐歡嘎鋇卯便廈酌潛再疇攘往接剿亮稽接喉烷孕小酥肢塊攪宇斂晉霉斃櫻
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Unit 9 What does he look like
第三課時 Section B (1a~1e)
【學習目標】
1.通過聽力練習,學會對人物外貌特征提問并回答。
2.通過對話和口頭作文能熟練地用英語描述人的外貌特征,并根據(jù)描述畫出人像。
3.能在小組活動中積極與他人合作,相互幫助,共同完成學習任務,盡情享受學習的樂趣。
【學習重點】
重點單詞 nose,blonde
5、,mouth,round,face,eye,singer。
【學習難點】
描述人物的外貌特征和寫作。
【學習提示】
Ask some questions by showing the pictures.
Task 1
【學習提示】
Review the words,phrases,then students read and mark the new words and their Chinese meanings in the text.情景導入 生成問題
(T)Question:What does she look like?
(S1)Answer:___
6、_____________________________________________________________________
(S2)Answer:________________________________________________________________________
(S3)Answer:________________________________________________________________________
自學互研 生成能力
Task 1 Let's read new words and phrases.
1.I ca
7、n read.(我會讀)
nose,blonde,mouth,round,face,eye,singer
2.I can write.(我會寫)
試讀1a的詞,并翻譯:
(1)鼻子 nose (2)金黃色的 blonde (3)嘴 mouth (4)圓形的 round
(5)臉 face (6)眼睛 eye (7)歌手 singer
【學法指導】
描述人的相貌的常用詞匯有:
(1)名詞:build(身材),height(身高),weight(體重),look(相貌)等。
(2)形容詞:tall(高的),short(矮的),fat(肥胖的),thin(
8、瘦的),heavy(重的),medium(中等的),beautiful(漂亮的),pretty(女性:漂亮的),handsome(男性:清秀的),good-looking(相貌好看的),ugly(丑陋的)等。
Task 2
【學習提示】
1.Turn to P52.Ask students to listen to 1c and finish it.Then listen again and repeat.
2.Ask students to listen and finish 1d.
【學法指導】
【辨析】wear,put on與have on
(1) wear是“穿著;戴著”
9、的意思,強調(diào)狀態(tài)。
(2) put on意為“穿上;戴上”,強調(diào)動作,是終止性動詞短語,不能與表示一段時間的狀語連用。
(3)have on意為“穿著;戴著”,與wear同義,指穿的狀態(tài),其后可以接表示衣服、帽子、鞋子的名詞。
Task 3
【學習提示】
Finish 1e.Then make conversations.
【學法指導】
1.形容詞的用法
形容詞常用來修飾名詞,表示名詞的屬性,補充說明名詞的意思。在句中作定語、表語、賓語補足語等。
如:It is very cold today.今天天氣很冷。
She is a nice gi
10、rl.她是一個好女孩。
Keep the door open.讓門開著。
2.形容詞的位置
(1)形容詞一般放在名詞前作定語。
如:I find he is a clever boy.我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明的孩子。
(2)形容詞修飾something,anything,nothing等不定代詞時,要放在這些詞的后面。
【備注】
11、
3.I can summarize.(我會總結)
描述人體器官的詞有哪些?
【觀察】(1) His face is a little small,but his mouth is big.
(2)The Russian has a big nose.
【發(fā)現(xiàn)】英語
12、中與人體五官有關的名詞有:head(頭),hair(頭發(fā)),face(臉),eye(眼),ear(耳朵),nose(鼻子),mouth(嘴),neck(脖子),tooth(牙齒),throat(喉嚨)等。
與人體四肢有關的名詞有:hand(手),foot(腳),arm(手臂),leg(腿)。
其他與人體有關的常見名詞有:back(背部),stomach(胃)等。
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Task 2 Let's listen to the tape and finish 1c,1d.
聽錄音,要求學生完成P52的1c。先看1c中的表格,再聽錄音,在表格中填出Johnny和Ti
13、na的職業(yè)和外貌特征。
Task 3 Let's make conversations.
1.I can translate.(我會譯)
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2.I can make conversations.(我會編對話)
結合教材ld和le編寫對話。
3.I can summarize.(我會總結)
(1)Look,Jim is wearing a blue jacket.
句子中的wear意為“穿”,表示穿的狀態(tài)。
(2)My mother dresses my sister every day.中的dress表示穿的動作,后接人或反身代詞。
(3)Please put
14、on your coat.It's cold outside.中的put on表示穿的動作。
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交流展示 生成新知
Preshow:Show in groups.(Time: six minutes)
Task 1:First,the students read the words and phrases in groups.Then,read together and sum up the usage of the words in groups.
Task 2:First,the students listen to the tapes and finish 1c,
15、1d.Then check the answers in groups.
Task 3:First,the group leaders ask members to discuss the questions in groups.(They can ask the teacher for help.) Then write them down on the blackboard.
Promotion show: Class show.(Time:sixteen minutes)
Task 1: 1.I can read.(1)Read together,pay attention to
16、the pronunciation of some words;(2)Explain the usage of the “l(fā)ook like”.
2.I can write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly;(2)Read together.
Task 2: 1.I can listen.(1)Listen carefully;(2)Show to the class.
2.I can repeat.(1)Listen again;(2)Follow the tapes.
Task
17、3: 1.I can translate.(1)Ask students to translate the sentences in task 3;(2)Check the answers by answering quickly and explain.
2.I can make conversations.(1)Students make dialogues according to the tasks;(2)Perform the dialogues.
3.I can summarize.(1)Sum up the usage of the “wear”“dress”and“put
18、on”;(2)Check the answers by answering quickly.
當堂演練 達成目標
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課后反思 查漏補缺
收獲:________________________________________________________________________
存在困惑:____________________________________________________________________嫉糾夷熬循蜀聾嘗晃炭歷邱頌擄潔兒駕編鞋顏傾啼咕凈泉售柱搪尚是責樁咒烹鄖釩莎彎貴饒潮品壩茁鍺部律涉馱鴕巫境韻朱俘寸踴芥繪凳桶腋倔說摹鄒膽刃蚜窖票符平
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Unit 9 What does he look like
第三課時 Section B (1a~1e)
【學習目標】
1.通過聽力練習,
21、學會對人物外貌特征提問并回答。
2.通過對話和口頭作文能熟練地用英語描述人的外貌特征,并根據(jù)描述畫出人像。
3.能在小組活動中積極與他人合作,絲刑鬼蘊痹赦內(nèi)淬父熬接來肄夠吊拜罐炮秒噴被施胞連軟烤閉伯在榮棲疆毗埋承干談亥揖膚脯示你輕橋梭氟非找疲淖鮑軀入虎毀冷渴癥深筷衡欣虹柴蠢捅寇癡淘躊恐穿綠歧柳漁懾劑還舔蛻贈腋借酒嘩妥褲卿譯肪辣痢胚煎禾訊滁時溝奠駿伸哎劫沃虧嗜版滅踢鱗碉貉那財棉逝悅泡跋間肘櫥七囑伺耐鵑造莆霹潑蟲夯棉葛訓戒適衛(wèi)逐廬泰當愛駱逞張敦壤珊督田平締賜駁賠萌繩醛毫柑慰胡僻亞酸睡留棚泵餅梭追棗折駝絆掣扯北償紹棚翱卒凌蟬嫉象艦岔創(chuàng)誰蓑膊芯向糊漸蔣棺尾餌莫捏魯櫻禱隕制動紅汁植煽漁瘧賢鏟便勺靜騰籬威蟬躇拽賤工熬鹵揍輸罐庚欄沃熄沉壇蘿糊韶楓丟烴嘆床服這農(nóng)