《高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題九 文學(xué)類文本（二）散文閱讀 第1講 抓住兩點（內(nèi)容＋藝術(shù)特色）去讀文速解散文選擇題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題九 文學(xué)類文本（二）散文閱讀 第1講 抓住兩點（內(nèi)容＋藝術(shù)特色）去讀文速解散文選擇題課件（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題九 文學(xué)類文本(二) 散文閱讀第1講抓住兩點(內(nèi)容藝術(shù)特色)去讀文，速解散文選擇題一、文章怎么讀緊抓兩點，巧用三步二、題目怎么解一標(biāo)二找三比較用 三 步鄉(xiāng)下人形象鄉(xiāng)下人形象內(nèi)容內(nèi)容 (寫什么寫什么) 選項選項A.第第(2)段段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細(xì)致筆觸細(xì)致， 表露出觀看者對他們的陌生與好奇表露出觀看者對他們的陌生與好奇， 并并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。語言特點語言特點藝藝術(shù)特色術(shù)特色(怎樣寫怎樣寫) 人們的感受人們的感受內(nèi)容內(nèi)容( (寫什么寫什么) )人們的感受人們的感受內(nèi)容內(nèi)容( (寫什么寫什么) )窗外風(fēng)景窗外風(fēng)景內(nèi)容內(nèi)容

2、(寫什么寫什么)選項選項B.既然既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識。體會含意體會含意內(nèi)容內(nèi)容( (寫什么寫什么) )選項選項C.本文寫本文寫“時髦的學(xué)者時髦的學(xué)者”架上架上“科學(xué)的眼鏡科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方，到陌生的地方“瞭瞭望望”，是，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察考察”不過是浮光掠影罷了。不過是浮光掠影罷了。D.開頭的開頭的“話從哪里說起話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。“學(xué)者學(xué)者”形象形象內(nèi)容內(nèi)容( (寫什么寫什么) ) 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法藝術(shù)特色藝術(shù)特色(怎樣寫怎樣寫)思路分析思路分析藝術(shù)藝術(shù)特色特色(為何寫為何寫)。命題規(guī)律命題規(guī)律1.題干明示了題干明示了“內(nèi)容藝術(shù)特色內(nèi)容藝術(shù)特色”的共同特征，選項亦的共同特征，選項亦從從“內(nèi)容內(nèi)容”“”“藝術(shù)特色藝術(shù)特色”兩方面命制。兩方面命制。2.選項內(nèi)容方面多是概括分析，藝術(shù)特色方面多是判定選項內(nèi)容方面多是概括分析，藝術(shù)特色方面多是判定分析。分析。