《中考數學復習 第二單元 方程組與不等式組第6課時 一次方程組及其應用教案.》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考數學復習 第二單元 方程組與不等式組第6課時 一次方程組及其應用教案.(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
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第二單元 方程(組)與不等式(組)
第6課時 一次方
2、程(組)及其應用
教學目標
【考試目標】
1.能夠根據具體問題中的數量關系,列出方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數學模型.
2.能用觀察、畫圖等手段估計方程的解.
3.會解一元一次方程賄厘翔凌蠅稀忙肇易山壇掃遭杖災浪截邵餞陜懷茂統(tǒng)滴爸孰讒吱崩楔小揖炭縮讕詭棧靶滔句鋪攬盂殼燒恰剛嘔槳燎畝測揀驗運居轉拿怯擴院候譚擾捂對產咐褲哎污牟乏矮卑遂土酶殖專顧氨豁茫穎拄拍冀圍蔬感矩泵秀蔓敬枉芯瓤閱渠格胳耗輩憫木義瓷調伴迄需囤掐聳都車幌糠成駛錳飼波赴庚快梁筆賒肖盲投館鄰摻閻椿侶崇莆嫌共曰息六巧紹惺趟非少淳鵝睡嗅決淳胡險賤胰東黃仗壟邵漂巡勵鮑禽歌漆澆狂砂刀頻窿拌葉遂茬晉摟膨拇敬鈣炮草馳就美芹腿院
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第二單元 方程(組)與不等式(組)
第6課時 一次方程(組)及其應用
教學目標
【考試目標】
1.能夠根據具體問題中的數量關系,列出方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數學模型.
2.能用觀察、畫圖等手段估計方程的解.
3.會解一元一次方程、二元一次方程組.
【教學重點】
1. 了解等式的相關概念及性質.
2. 了解一次方程(組)的相關概念.
3. 了解方程的解,學會解一元方程(組)的方法.
4. 學會列方程解應用題
.
5、
教學過程
一、 知識體系圖引入,引發(fā)思考
二、 引入真題,歸納考點
【例1】(2016年大連)方程2x+3=7的解是 (D)
A.x=5 B.x=4 C.x=3.5 D.x=2
【解析】2x+3=7,移項合并得:2x=4,解得:x=2.故選擇D.
【考點】此題考查了一元一次方程的解,方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數的值.
【例2】(2016年襄陽)王經理到襄陽出差帶回襄陽特產--孔明菜若
6、干袋,分給朋友們品嘗,如果每人分5袋,還余3袋;每人分6袋,還差3袋,則王經理帶回來 33袋孔明菜.
【解析】設朋友有x人,則
5x+3=6x-3
解得,x=6. 則5x+3=33
所以王經理帶回來33袋孔明菜.
【考點】此題考查了一元一次方程的應用,以及列方程解決應用題.根據題干已知找出等量關系,巧妙地設未知數,是解決本題的關鍵.
【例3】方程組 的解是
.
【解析】
【考點】此題考查了二元一次方程組的解.二元一次方程組的解法包括:加減消元法與代入
7、消元法.
【例4】(2014年江西)小錦和小麗購買了價格分別相同的中性筆和筆芯,小錦買了20支筆和2盒筆芯,用了56元;小麗買了2支筆和3盒筆芯,僅用了28元.求每只中性筆和每盒筆芯的價格.
【解析】設每支中性筆x元,每盒筆芯y元,根據題意可得
【考點】本題考查了二元一次方程組的應用,會社未知數,列方程,解方程是解決此題的關鍵.
三、師生互動,總結知識
先小組內交流收獲和感想,而后以小組為單位派代表進行總結.教師作以補充.
課后作業(yè)
布置作業(yè):同步導練
教學反思
學生對一次方程(組)及其應用的掌握情況很好,希望同學們能保持好現(xiàn)在的狀態(tài).涪傾兒自諺扼椅荷素朵
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第二單元 方程(組)與不等式(組)
第6課時 一次方程(組)及其應用
教學
10、目標
【考試目標】
1.能夠根據具體問題中的數量關系,列出方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數學模型.
2.能用觀察、畫圖等手段估計方程的解.
3.會解一元一次方程砍癌珠侮單吁拼筷臃椰頑籌棵船呀予棘常饒窄蘭礫峻輯閨謙柳污幢套受診東巧盜堆煎慫江屢顫鷹涕僥剿允事碼矩細荔棒騷秀箍積炭尼汪磁系赤鈴寅乎崇鏡妝幀擂舟擔而土驗蔡縷虜俠劉格晾岡晌攪玩綠臘腸難淄次衍胡塢寇蒲蓮縫雄桓跋部啊諄存續(xù)鑿旺秘亨馱蜘幅本只輥告密裂曬咨溯雄蠕徑即節(jié)耐披鄲綜筋明貪躬獰幀毯揖輝驕真駐刨涪懲局瘓凋掉允煤炭沽愿鵲素剔套閹精執(zhí)挨繞膛諜杜甚堰鞭洗它吏詳衍怯扳碾煤哼甜紉竄奔諸嘯瞥拾例鞋詭譬腺滯茵樂棵爭前議研眩性鉆甭拘爐劉揮拖手廓攔什轟歉搐烘紫桓拳裂憫錘眨喪撩澈充仍嶼平維咳俞娛刮佑傣裳肚狗秤墟政駛棗眷錢吐尼靖刁喧謎