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1、中班音樂《春雨沙沙》
一、活動(dòng)目標(biāo):1、理解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)用甜美的聲音歌唱,表現(xiàn)春雨與種子的親密關(guān)系。2、借助種子發(fā)芽生長(zhǎng)的圖示為線索來記憶歌詞,學(xué)習(xí)有序地演唱。3、注意聽琴聲,體驗(yàn)隨音樂用歌聲、動(dòng)作表達(dá)的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:種子發(fā)芽生長(zhǎng)圖一幅,其中有序的介紹了種子喝水、發(fā)芽、出土、生長(zhǎng)的四個(gè)過程。小海貍種子的圖片。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)種子的生長(zhǎng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。能夠表演歌曲《春天》。三、活動(dòng)過程:1、幼兒表演歌曲《春天》入場(chǎng)?!裉斓奶鞖庹婧茫?guī)狭嗽S多種子寶寶,要找個(gè)好地方把種子寶寶種下去。2、幼兒傾聽前奏。——我已經(jīng)在地上挖上了許多坑。我要把我的種子寶寶一粒粒放
2、進(jìn)去哦。教師邊唱節(jié)奏,邊挖坑,幼兒有序地一個(gè)個(gè)坐到坑里(椅子上)。3、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容?!N子寶寶全都種好了,再蓋點(diǎn)土吧。教師邊做蓋土動(dòng)作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說話的時(shí)候停下?!N子寶寶在說什么?接著演唱歌曲后半段?!N子說了什么?教師根據(jù)幼兒的回答情況用語(yǔ)言、動(dòng)作將歌詞做適當(dāng)?shù)慕忉專瑤椭變豪斫狻?、幼兒看圖示及教師的動(dòng)作暗示,學(xué)唱歌曲?!N子寶寶,你們想喝春雨嗎?教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動(dòng)作。后半段給幼兒做種子的動(dòng)作提示。幼兒看圖示及教師的動(dòng)作暗示進(jìn)行演唱,表現(xiàn)出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關(guān)系。5、幼兒記憶歌曲的順序,嘗試脫離圖示,自己表演唱?!襾斫o種子翻翻土吧。教師觀察幼兒掌握情況,掌握得較好的幼兒就給他“翻土”。幼兒臉朝右邊。6、幼兒大膽地表演。鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴演唱?!业姆N子寶寶出土了,還想找個(gè)朋友一起生長(zhǎng)呢?!业姆N子寶寶都開出了花。發(fā)了芽,開了花,結(jié)了個(gè)什么呀?幼兒說說自己結(jié)了什么果實(shí)。7、幼兒聽音樂退場(chǎng)?!乙@些果實(shí)都背回家吧。