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1、 新人教版八年級物理上冊第一章 第一節(jié)知識點優(yōu)秀名師資料 （可以直接使用，可編輯 優(yōu)秀版資料，歡迎下載） 人教版八年級物理上冊第一章 第 1 節(jié) 長度和時間的測量 第一部分：知識點 一、 基本概念： 1 、國際單位制 ①測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫單位。 ②國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位叫國際單位 制。 ③我國法定的單位采用國際單位制單位。 2 、長度單位 ①長度的國際單位是米，符號 mo ②其它常見的長度單位及符號： 千米 km、分米 dm、厘米 cm、毫米 mm、微米 以 m、納 米 nm 3 、長度的測量 ①刻度尺是常用的測量工具。

2、 ②正確使用刻度尺 會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度 值。 會選：在實際的測量中 ,并不是分度值越小越好,測量時應 先根據(jù)實際情況 確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。 會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端， 使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾 斜。 會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。 記錄的測量結果：數(shù)字：準確值+ 估計值。 4 、時間的測量 ①基本工具：停表。 ②時間的單位及換算 國際單位制，基本單位是秒（ s ） 其他單位：時（ h ）、分（ min ）、毫秒（ ms ）、微秒 （以s）、納秒

3、ns）。 5 、誤差 ①定義：測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異就叫誤 差。 ②誤差的來源（測量工具、測量方法、測量者）： 1 、測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù) 字，是估讀就不可能非常準確。 2 、儀器本身不準確 。 3 、環(huán)境溫度、濕度變化。 二、重、難點 重點：1 、認識常用的長度測量工具和計時工具。 2、用刻度尺測量物體長度。 難點：1 、長度的間接測量方法。 2、誤差和錯誤的區(qū)別。 三、知識點歸納及解題技巧 1 、長度單位 ①長度的國際單位是米，符號 mo ②其它常見的長度單位及符號： 千米 km、分米 dm、厘米 cm、毫米 mm、微米

4、 以 m、納 米 nm ③常用長度單位之間的換算： 1km = 1000m=103m 1dm = 0.1m=10-1m 1cm =0.01m=10-2m 1mm = 0.001m=10-3m 2 以 m=0.000001m=10-6m 1nm =0.000000001m=10-9m 3 、正確使用刻度尺 會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度 值。 會選：在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應 先根據(jù)實際情況 確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。 會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端， 使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與

5、所測長度平行，不能傾 斜。 會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。 記錄的測量結果：數(shù)字：準確值+ 估計值。 4 、時間的測量 ①基本工具：停表。 ②時間的單位及換算 國際單位制，基本單位是秒（s ） 其他單位：時（ h ）、分（ min ）、毫秒（ ms ）、微秒 （以s）、納秒ns）。 1h = 60min=3600s 1s = 103ms= 106 以 s= 109ns 5 、誤差 誤差的來源（測量工具、測量方法、測量者）。 ①誤差是不可避免的，誤差不可能消除 ，只能盡量的減小O ②減小誤差的辦法:A 、多次測量取平均值。 B、使用精密的測量工具。 C、改進

6、測量方法。 ③誤差不是錯誤： 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測 量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避 免的 四、知識拓展 1 、有趣的人體尺度 古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文 化，最早的尺都來源于人體，這是為什么 ? 你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但 是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著 規(guī)律，不信，咱們試試看。 你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會 發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底在自 己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。 偵察員常用這個原理來

7、破案：海灘上留下了罪犯的光腳 印，量一下腳印長是 25.7 厘米，那么，罪犯的身高大約是多 少呢 ？(25.7cmX 179.9cm) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高是 168 厘米，你能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國統(tǒng)一鞋號是根據(jù) 腳長編定的，如 24 號，就適合腳長為 24 厘米的人穿，算出 腳長就可以算出鞋號了。 2 、電線比較細，用毫米刻度尺直接測它的直徑不易測 準，可以借助一支鉛筆桿進行操作，你想想該怎么辦？你測得 的直徑是多少？ 解析：將電線密繞在鉛筆桿上，如上圖，測由并排 20圈 的寬的為L,則直徑d=L/2

8、0 o 3、如何用一根長的細繩和刻度尺測由天花板到地板的高 度？ 解析：先將繩子從天花板拉直到地板，記下兩端上的標 記，再將細繩對折幾次，測量并計算由繩上兩標記點的長度。 4、如果要你測量一下自行車輪子的最大周長，怎樣測量 更為方便？用這輛自行車你能比較準確地測由你家到學校的距 離？ 解析：在輪子某處系上標志細線，然后推著自行車讓輪子 在平整的地面滾一周，量由地上對應的距離，即為車輪子的周 長L;推著車子數(shù)由門口到校門車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n,路程 s=nL 。 第二部分：相關中考題及解析 (2021 常州）.在學校“運用物理 技術破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下

9、，人站立 時身高大約是腳長的 7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的 “犯罪嫌疑人”的身高約為（ A. 1 . 65m B . 1 . 75m C . 1 . 85m D . 1 . 95m 解析：由圖可知，腳的大小大約為25cm ,人站立時身高大約 是腳長的 7倍，則身高為 25cm*7=175cm=1.75m,所以 “犯罪嫌疑人”的身高約為1.75m ,所以選Bo 一— — 2、 （2021湘潭）小明用刻度尺和三 角板按右圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是（） mm ,紐扣的直徑是（）cm。 解析：由圖可知，該刻度尺的一小格代表1mm ,所以該刻度 尺的分度值是1mm

10、 ;紐扣的起始位置在 2cm 處，終止位置 在3.05cm3.12cm 之間，終止位置的讀數(shù)減去起始位置 的讀數(shù)就是紐扣的直徑，即紐扣的直徑是1.05cm —— 1.12cm 之間的任意一個數(shù)值。 3. （2021南京）下列估測與實際情況相符的是（） A . 一位中學生的質(zhì)量約為60t B. 一張課桌的高度約為 75cm C.南京夏天最高氣溫約為 60 C D. 一節(jié)物理課的時間約 為 4.5h 解析：A、一位中學生的質(zhì)量約為 60kg , 60t不符合實際； B、一張課桌的高度約為 75cm ,符合實際； C 、南京夏天最高氣溫約為38 ℃， 60 ℃不符合實際； D 、一節(jié)

11、物理課的時間約為 45min ， 4.5h 不符合實際； 故選 B． 4 、（ 2021 廣東）為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有 差異，選用下列哪種尺最合適（ ） A. 量程 3m 分度值 1mm B. 量程 10m 分度值 1dm C. 量程 30cm 分度值 1mmD. 量程 15cm 分度值 0.5mm 【答案】 A 解析：人的身高為 1.7m 左右，則 B 的量程太大，而C、 D 的 量程太小，只有A 合適，所以選A 。 5 、（ 2021 福建福州）為了解自己的身體情況，健康的小明 做了一些測量，其中記錄錯誤的是（ ） A 質(zhì)量 50kgB 身高 160m

12、 C 體溫 37 ℃D 1min 心跳 75 次 解析： A 、健康的小明的質(zhì)量50kg ，符合實際； B 、健康的小明的身高 160m ，不符合實際，應該是 160cm ； C 、健康的小明的體溫 37 ℃，符合實際； D 、健康的小明的 1min 心跳 75 次，符合實際； 故選 B 新浙教版七年級上冊數(shù)學第一章《有理數(shù)》知識點及典型 例題 知識框圖 考點一、關于“ ,, 說法正確的是,, ”的題型 考點二、具有相反意義的量、相反數(shù)、數(shù)軸、絕對值、有 理數(shù)的分類等概念的直接考題 考點三、有理數(shù)大小的比較 考點四、絕對值在實際生活中的運用，如判斷某些產(chǎn)品是 否合

13、格，求汽車來回運動所行駛的路程以及耗油量 考點五、 關于帶絕對值的簡單加、減、乘、除計算 考點六、幾個非負數(shù)和的形式，以及在此基礎上將分數(shù)拆 成兩數(shù)之差的形式求和 1 考點七、關于輸入一個數(shù)后，進行某種變化后，會得出一 個數(shù)的程序性題目 考點八、點在數(shù)軸上有規(guī)則左右運動的創(chuàng)新題型 將考點與相應習題聯(lián)系起來 考點一、關于“ ,, 說法正確的是,, (”的題型只可能是選擇 題) 1 、下列語句 :? 帶“ - ”號的數(shù)是負數(shù);? 如果 a 為正數(shù)，則 - a 一定是負數(shù);? 不存在既不是正數(shù)又不是負數(shù)的數(shù);? 0C 表示 沒有溫度，正確的有( ) 個 A.0 B.1 C.

14、2 D.3 0 2 、下列說法正確的是( ) B.表示-1的點，離原點1個單位長度；A.數(shù)軸是一條直線； C.數(shù)軸上表示-3的點與表示-1的點相距2個單位長度；D. 距原點 3 個單位長度的點表示— 3 或 3 。 3 、下列說法中不正確的是( ) A.,5 表示的點到原點的距離是5; B. 一個有理數(shù)的絕對值一 定是正數(shù) ; C. 一個有理數(shù)的絕對值一定不是負數(shù); D. 互為相反數(shù)的兩 個數(shù)的絕對值一定相等. 4 、如圖:下列說法正確的是( ) A.a 比 b 大 B.b 比 a 大 C.a、 b 一樣大 D.a 、 b 的大小無法 確定 5、若,a, b|,,(a

15、, b),下列結論正確的是() A.a ， b?0 B.a ， b<0 C.a ， b=0 D.a ， b>0 6 、下列說法:? 一個數(shù)的絕對值的相反數(shù)一定是負數(shù);? 只有 負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);? 正數(shù)和零的絕對值都等于它本 身 ;?互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等，錯誤的個數(shù)是( ) A.3 個 B.2 個 C.1 個 D.0 個 7 、如果 a 表示有理數(shù)，那么下列說法中正確的是( ) A.+a與-(-a)互為相反數(shù) B. +a與-a 一定不相等 C.-a 一定 是負數(shù) D. -(+a) 與 +(-a) 一定相等 8 、已知字母a 、 b 表示有理數(shù)，如果

16、a+b=0 ，則下列說法 正確的是 ( ) A.a 、 b 中一定有一個是負數(shù)B.a 、 b 都為 0 C.a 與 b 不可能相等D.a 與 b 的絕對值相等 9 、下列說法正確的是( ) A. -|a| 一定是負數(shù)B. 只有兩個數(shù)相等時，它們的絕對值才 相等 C. 若 |a|=|b| ，則 a 與 b 互為相反數(shù)D. 若一個數(shù)小于它的 絕對值，則這個數(shù)為負數(shù) 10 、給出下面說法 :? 互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相等;? 一 個數(shù)的絕對值等于它本身，這個數(shù)不是負數(shù); ? 若 |m|>m ， 則 m<0;?若|a|>|b| ,則 a>b ,其中正確的

17、有() A.??? B.??? C.??? D.??? 考點二、具有相反意義的量、相反數(shù)、數(shù)軸、絕對值、有 理數(shù)的分類等概念的直接考題 1 、某項科學研究，以 45 分鐘為 1 個時間單位，并記每天 上午 10 時為 0 ， 10 時以前記為負， 10 時以后記為正，例如 9:15 記為 -1 ， 10:45 記為 1 等等，以 :45 應記為 此類推，上午7 2 、在時鐘上，把時針從鐘面數(shù)字“ 12 ”按順時針方向撥到 “ 6 ”，計做撥了“ + 開始，撥了“ ,1 ”周，那么，把時針從“ 12 ” 21 ”周后， 該時針所指的鐘面數(shù)字是 4 3 、若 a 與 b 互

18、為相反數(shù)，則下列式子:?a+b=0;?a=- b;?|a|=|-b|;?a=b ，其中一定成立的序號為 2 4 、數(shù)軸上到數(shù)-1 所表示的點的距離為 5 的點所表示的數(shù) 是5、絕對值最小的有理數(shù)是；絕對值最小的整數(shù)是| 3.14 , 兀尸 6 、寫出所有不小于 -4 并且小于 3.2 的整數(shù) : 7 、絕對值小于 6 且大于 3 的整數(shù)有 ( ) A.1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個 8 、下面關于0 的說法 :? 是整數(shù)，也是有理數(shù);? 是正數(shù)，不 是負數(shù) ;? 不是整數(shù)，是有理數(shù);? 是整數(shù)，也是自然數(shù)，正確 的是 ( ) A.?? B.?? C.?? D.?

19、? 分數(shù)的個數(shù)是( ) A.3 個 B.4 個 C.5 個 D.6 個 10 、一滴墨水灑在一個數(shù)軸上，根據(jù)圖中標出的數(shù)值，判 斷墨跡蓋住的整數(shù)點的個數(shù)是 (1) 判斷墨跡蓋住的整數(shù)共有多少個,并說明理由。 (2) 直接寫出被蓋住的這些整數(shù)中有多少對相反數(shù), ; ; 分數(shù) :自然數(shù) :屬于非負整數(shù)集合的有;非負數(shù): ;屬于非正 整數(shù)集合的有 12 、式子 4+|x-1| 能取得的最小值是;式子 3-|2x-1| 能取得 的最大值是，這時 13、將下面一組數(shù)填入相應的圈，;-兀-3.14 20212021 122334nn,1 與,;,與⑺與，;,,;，,233445n

20、,1n,22 、試比較下 列各組數(shù)的大小 : (1), (2) 你能模仿 (1)得出 , ,兩者的大小關系嗎,舉例說明n,1n 3 n,2n,1 與 考點四、絕對值在實際生活中的運用，如判斷某些產(chǎn)品是 否合格，求汽車來回運動所行駛的路程以及耗油量 1 、正式比賽時，乒乓球的直徑有嚴格的規(guī)定?，F(xiàn)在四個乒 乓球，超過規(guī)定的尺寸記為正數(shù)，不足規(guī)定的尺寸記為負數(shù)。 為了選擇一個乒乓球進行比賽，裁判對這四個乒乓球進行了測 量，得到結果：A 球+0.2mm , B 球-0.1mm , C 球+0.3mm , D 球 -0.2mm ，你認為應選哪一個乒乓球用于比賽, 為什么 , 2 、

21、出租車司機小王某天上午的營運全是在東西走向的光明 大道上進行的，如果規(guī)定向東為正，向西為負，那么這天下午 行車里程 (單位 :千米 )如下 :,2 ， +5 ， ,1 ， +10 ， ,15 ， ,3 若出租車的耗油量為 0.1 升/ 千米，這天上午小王開車共耗 油多少升 , 考點五、關于帶絕對值的簡單加、減、乘、除計算 (1)|+64|?8-|-4| (2) |+3 附加題 ：|1953| x M53)|x <40 x-10%| 321,1|+|,|+|,| +,,+|,|+|,| 23243999810099 考點六、幾個非負數(shù)和的形式，以及在此基礎上將分數(shù)拆 成兩數(shù)

22、之差的形式求和 1 、若 |a|+|b-1|=0 ，則 a= 2、若 |ab-2 |+|b-1|=0 ，求 1111+++,, (a,2021)(b,2021)ab(a,1)(b,1)(a,2)(b,2) 考點七、關于輸入一個數(shù)后，進行某種變化后，會得出一 個數(shù)的程序性題目 1 、某計算程序是:當輸入一個數(shù)時，顯示的結果總等于這個 數(shù)的絕對值與2 的和。若輸入-2 ，則顯示的結果是;若輸入某 數(shù)后，顯示的結果是4 ，則輸入的數(shù)是 考點八、點在數(shù)軸上有規(guī)則左右運動的創(chuàng)新題型 1 、一個點從數(shù)軸上的原點出發(fā)，向右移動 1 個單位，再向 左移動 3 個單位，得到點 A1 ，稱為

23、第一次跳躍，然后又向右 移動 3 個單位，再向左移動5 個單位，得到點 A2 ，稱為第二 次跳躍 ,, 這樣下去一直到點 An ，若點 An 表示的數(shù)是-18 ，則 這次是第 次跳躍 4 鞏固練習 一、選擇題 1 、下列說法錯誤的是( ) A.負整數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為負有理數(shù)B.正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng) 稱為整數(shù) 分數(shù)的個數(shù)是( ) A.3 個 B.4 個 C.5 個 D.6 個 3 、下列各數(shù)中，比 |-2| 大的是 ( ) A.-|-2} B.-(-2) C. -(-6) D. -(+6) 4、質(zhì)檢員抽查某種零件的質(zhì)量，超過規(guī)定長度的記為正 數(shù)，短于規(guī)定長度的記為負數(shù)

24、，檢查結果如下 : 第一個 0.13 毫米，第二個為 -0.12 毫米，第三個為 -0.15 毫米，第四個為 0.11 毫米，則質(zhì)量最差的零件是( ) A.第一個B.第二個C.第三個D.第四個 5、數(shù)軸上A、 B 兩點分別表示數(shù)8.2 ， 6 ，則 A、 B 兩點間 的距離為 ( ) A. 143542 B. 14 C. 1.8 D. 1.6 55 6 、數(shù)軸上到數(shù)-1 所表示的點的距離為 5 的點所表示的數(shù) 是( ) A. -6 B. 6 或-4 C. 4 D. -6 或 4 7 、一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)相等，那么這個數(shù)只能是( ) A. 0 或 1 B. -1 C. ?

25、1 D. 非負數(shù) 8、一天上午6:00 某條江的水位為 80.4m ，到上午 11:30 水位上漲了 5.3m ，到下午 6:00 水位下跌了 0.9m 。則下午 6:00 的水位為 ( ) A. 76m B. 84.8m C. 85.8m D. 86.6m 9 、一種零件，圖紙上標明的加工要求是直徑45,0.04 ，現(xiàn) 有下列尺寸的產(chǎn)品，其中不合格的是 ( ) A. 直徑為 45.02 B. 直徑為 44.8 C. 直徑為 44.99 D. 直徑為 10 、任意有理數(shù)a ，式子 2-|a|;|a+2|;|-a|-a;|-a|+2 ，值一 定不為零的是( ) A. 2-|a

26、| B. |a+2| C. |-a|-a D. |-a|+2 二、填空題 1 、若 a 與-3 互為相反數(shù)，則;若 |-x|=|-6| ，則 2 、一個數(shù)的 絕對值等于 2021 ，則這個數(shù)是3、比較大小 :-5 -5.2;|-6| |- 6.2| 4 、絕對值不大于 2 的整數(shù)是;絕對值最小的有理數(shù)是;最大 的負整數(shù)是 5 、 1 、若 |3a+1|+|b-1|=0 ，則 a= 6 、 1 、某項科學研究，以 45 分鐘為 1 個時間單位，并記 每天上午 10 時為 0 ， 10 時以前記為負， 10 時以后記為正， 例如 9:15 記為 -1 ， 10:45 記為 1

27、等等，以此類推，上午 11:30 應記為 7 、數(shù)軸上的點 A 表示 -3 ，讓點 A 沿著數(shù)軸向右移動2 個 單位到點 B ，那么點 B 表示數(shù)理數(shù)，使它們所對應的點在線 段 AB 上 : 8 、給出依次排列的一組數(shù) :1 ， -3 ， 5 ， -7 ， 9 ， ,, ，按此規(guī) 律，第 6 個數(shù)為 2021 個數(shù)為 9 、數(shù)軸上原點右邊8cm 處的 點表示的數(shù)為 32 ，則原點左邊18cm 處的點表示的數(shù)為 10 、數(shù) a 在數(shù)軸上的位置如圖所示，且|a+1|=2 ，則 ,0.03 三、解答題 1 、把下列各數(shù)填入相應的括號; 負整數(shù) : ; 正分數(shù): ; 屬于非負整

28、數(shù)集合的有 非負數(shù) : ;屬于非正整數(shù)集合的有 2 、計算 (1)|+2 3 、畫出數(shù)軸，然后在數(shù)軸上表示下列各數(shù):0 ， -2.5 ， 31510535|斗？|+| (2)|- 35| X 抬0 X-10%| (3)|- 4| X |+|+| 6|?|-2| 3297521， -2 ， +5 ，并按從大到小的順序排列。 2 4、如圖，圖中數(shù)軸的單位長度為1(請回答下列問題 : (1) 如果點A 、 B 表示的數(shù)是互為相反數(shù)，那么點C 表示的 數(shù)是多少 (2) 如果點D 、 B 表示的數(shù)是互為相反數(shù)，那么點C 表示的 數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)，圖中表示的 5 個點中，哪一個點表示的

29、 數(shù)的絕對值最小，最小的絕對值是多少, (5) 、某體育用品公司公開招標，接到一批生產(chǎn)比賽用的籃球 業(yè)務，而比賽用的籃球質(zhì)量有嚴格規(guī)定，質(zhì)量誤差 ?5 克符合 要求?，F(xiàn)質(zhì)檢員從中抽取6 個籃球進行檢查，檢查結果如下 表 :單位 :g (1) 有幾個籃球符合質(zhì)量要求, (2) 其中質(zhì)量最接近標準的是幾號球,為什么, 6 、唐僧師徒西天取經(jīng)。一次，唐僧掃完佛塔后累得滿頭大 汗，八戒見狀忙端上茶去獻殷勤，并關心的問道: “師傅，您 這是掃了多少地，累成這樣呢 , ”悟空應聲,共六: “你算算看 層，以 100 平方米為標準，超過的記為正數(shù)，不足的記為負 數(shù)，記錄如下 :+30

30、 ， +18 ， +10 ， 0， -15 ， -25 ?！卑私湟? 看，愁了 : “這怎么算呢 , ”同學們，你能幫八戒用簡便方法算 出來嗎 , 6 -30 ，點 B 表示的數(shù)是170( 7 、在數(shù)軸上，點 A 表示的數(shù) 是 (1) 求 A 、 B 中點所表示的數(shù)( (2) 一只電子青蛙m ，從點 B 出發(fā)，以 4 個單位每秒的速度 向左運動，同時另一只電子青蛙n ，從 A 點出發(fā)以 6 個單位 每秒的速度向右運動，假設它們在 C 點處相遇，求C 點所表 示的數(shù) ( (3) 兩只電子青蛙在C 點處相遇后，繼續(xù)向原來運動的方向 運動，當電子青蛙m 處在 A 點處時，問電子

31、青蛙n 處在什么 位置 , (4) 如果電子青蛙m 從 B 點處出發(fā)向右運動的同時，電子青 蛙 n 也向右運動，假設它們在 D 點處相遇，求D 點所表示的 數(shù)( 8 、某一點從數(shù)軸(該數(shù)軸單位長度為1) 上表示 +2 的點 A 開始移動，第一次先向左移動 1 個單位長度，再向右移動 2 個單位長度;第二次先向左移動3 個單位長度，再向右移動4 個單位長度;第三次先向左移動5 個單位長度，再向右移動6 個單位長度,, 求:(1)第一次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)為 (2) 第二次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)為 (3) 第五次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)為 (4) 第 n

32、次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)為 7 選修三第一章 第一節(jié)第一課時教案 教 學 目 的 知識 與 技能 過程 2、知道原子核外電子的能層分布及其能量關系 3、知道原子核外電子的能級分布及其能量關系 4、能用符號表示原子核外的不同能級，初步知 道量子數(shù)的涵義 5、識記常見元素（1?36號） 復習和沿伸、類比和歸納、能層類比樓層，能級 課題：第一章第一節(jié) 原子結構（1） 授課班級 課時 1 1、進一步認識原子核外電子的分層排布 類比樓梯 方法 情感 態(tài)度 價值觀 充分認識原子結構理論發(fā)展的過程是一個逐步深

33、 入完美的過程 重點 原子核外電子的能層、能級分布及其能量關系 難點 能用符號表示原子核外的不同能級 知 識 結 構 與 板 書 設 計 第一節(jié)原子結構 、開天辟地一原子的誕生 1、氫元素宇宙中最豐富的元素 2、宇宙年齡距近約 140億年，地球年齡已有 46億年。 二、能層與能級 教學過程 教學步驟、內(nèi)容 教學 方 法、 手 段、 師生 活動 ［閱讀引言1 思考并討論： 1、“物質(zhì)的組成與結構”與“物質(zhì)的性質(zhì)與變化”兩方面是 什么關系？ 2、物質(zhì)的組成與結構如何決定性質(zhì)？分別舉例說明。 ［討論歸納］ ［識圖］讀第一章章圖 ［講］人

34、類對原子的認識史一一不同時期的原子結構模型 1、公元前400多年前，希臘哲學家德謨克利特等人的觀 點：物質(zhì)由原子構成，且原子是不可分的微粒；原子的結合 和分離是萬物變化的根本。 2、19世紀初，英國科學家道爾頓提由近代原子說；物質(zhì)由 原子組成，且原子為實心球體，不能用物理方法分割；同種 分子的質(zhì)量和性質(zhì)相同 3、1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，提由原子結構 的“葡萄干布丁”模型：原子是一個平均分布著正電荷的粒 子，電子鑲嵌其中并中和正電荷，使原子呈電中性，原子是 可以再分的 4、盧瑟福原子模型：原子由原子核和核外電子組成。原子 核帶正電荷，位于原子的中心并幾乎集中了原子的全

35、部質(zhì) 量，電子帶負電荷，在原子核周圍空間作高速運動。 5、波爾原子模型：電子在原子核外一定軌道上繞核作高速 運動 6、原子結構的量子力學模型（電子云模型）：現(xiàn)代原子結 構學說：現(xiàn)代科學家用量子力學的方法描述核外電子運動， 即運用電子云模型描述核外電子的運動。 ［問］宇宙什么是時候誕生的？我們的地球從那里來？ ［板書］第一節(jié) 原子結構 一、開天辟地一原子的誕生 ［投影］宇宙大爆炸圖片： ［講］1932年勒梅特首次提由了現(xiàn)代宇宙大爆炸理論：整個宇 宙最初聚集在一個“原始原子”中，后來發(fā)生了大爆炸，碎 片向四面八方散開，形成了我們的宇宙。大爆炸后兩小時， 誕生了大量的H、少量的He

36、及極少量的Li,然后經(jīng)過長或 短的發(fā)展過程，以上元素發(fā)生原子核的熔合反應，分期分批 的合成了其它元素。 ［問］有誰知道宇宙中最豐富的元素是那一種？宇宙年齡有多 大？地球年齡有多大？ ［講］閱讀課本后回答：氫元素宇宙中最豐富的元素占88.6% （氮1/8）,另外還有90多種元素，宇宙年齡距近約 140 億年，地球年齡已有 46億年。 ［強調(diào)］至今，所有恒星仍在合成元素，而且這些元素都是已知 的，地球上的元素僅 22種。 ［板書］1、氫元素宇宙中最豐富的元素 2、宇宙年齡距近約 140億年，地球年齡已有 46億年。 ［閱讀］科學史話，說明思維性推測與科學假設的關系。 ［復習］必修

37、中學習的原子核外電子排布規(guī)律： ［投影］核外電子排布的排布規(guī)律 （1）核外電子總是盡量先排布在能量較低的電子層，然后由里 向外，依次排布在能量逐步升高的電子層（能量最低原理）。 ⑵原子核外各電子層最多容納 2n 2個電子。 ⑶原于最外層電子數(shù)目不能超過8個（K層為最外層時不能超 過2個電子）。（4）次外層電子數(shù)目不能超過 18個（K層為次外 層時不能超過2個），倒數(shù)第三層電子數(shù)目不能超過 32個。 說明：以上規(guī)律是互相聯(lián)系的，不能孤立地理解。例如； 當M層是最外層時，最多可排 8個電子；當M層不是最外 層時，最多可排18個電子 ［思考］這些規(guī)律是如何歸納由來的呢？ ［板

38、書］二、能層與能級 ［講］由必修的知識，我們已經(jīng)知道多電子原子的核外電子 的能量是不同的，由內(nèi)而外可以分為： ［投影］ 第一、二、三、 四、五、六、七……能層 符號表示K、 L、M、N、O、P、Q…… ? 能量由低到高 ［講］例如：鈉原子有11個電子，分布在三個不同的能層 上，第一層2個電子，第二層 8個電子，第三層1個電子。 由于原子中的電子是處在原子核的引力場中，電子總是盡可 能先從內(nèi)層排起，當一層充滿后再填充下一層。理論研究證 明，原子核外每一層所能容納的最多電子數(shù)如下： ［投影］ 能層 一二三四五六七…… 符號 K L M N O P Q…… 最多電子數(shù) 2

39、 8 18 3250…… 即每層所容納的最多電子數(shù)是：2n2（n：能層的序數(shù)） ［講］但是同一個能層的電子，能量也可能不同，還可以把 它們分成能級（S、P、d、f）,就好比能層是樓層，能級是樓 梯的階級。各能層上的能級是不一樣的。 ［投影］能級的符號和所能容納的最多電子數(shù)如下： 能 層 K L M N O 能 級 1s 2s 2p 3s 3P 3d 4s 4P 4d 4f 最多電子數(shù) 22 62 6 102 6 10 14 各能層電子數(shù) 28183250??… ［講］在多電子的原子中，同一能層的電子，能量也可以不同。 不同能量的電子分成不同的能級。每個能層中，能級符號的

40、順序是 ns、np、nd、nf 。 任一能層的能級總是先從 s能級開始，且該能層的能級數(shù)等 于該能層序數(shù)。如第一層只有一個能級（1s）,第二層有兩個 能級（2s和2p）,即能級數(shù)=能層序數(shù)。s、p、d、f……可容 納的電子數(shù)依次是1、3、5、7……的兩倍 ［學與問］英文字母相同的不同能級中所能容納的最多電子 數(shù)是否相同？ ［歸納］s能級：最多容納2個電子；p能級：最多容納6個 電子； d能級：最多容納10個電子；f能級：最多容納14個 電子； 相同 ［思考與交流］第五能層中所能容納的最多電子數(shù)是多少？ 說由你推導的兩種方法 第一，依據(jù)每一個能層最多可容納的電子數(shù)為2

41、n2個，當 n=5 , 2n2=50 第二、第五能層中有 5個能級一5s、5p、5d、5f、5g ,最 多電子數(shù)分別是2、6、10、14、18,所能容納的最多電子 數(shù)為50 ［小結］對多電子原子的核外電子，按能量的差異將其分成 不同的能層（n）;各能層最多容納的電子數(shù)為2n2o對于同一 能層里能量不同的電子，將其分成不同的能級（l）;能級類型 的種類數(shù)與能層數(shù)相對應；同一能層里，能級的能量按s、 p、d、f 的順序升高，即 E(s) v E(p) v E(d) v E⑴ 各能層所包含的能級類型及各能層、能級最多容納的電子 數(shù)見下表： 能 層 (n) 二 三

42、 四 五 六 七 符 號 K L M N O P Q 匕匕 及 D Ai /k 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s … 最 多 電 子 數(shù) 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 … 2 8 18 32 2n2 ［隨堂練習］ 1、現(xiàn)代大爆炸理論認為：天然元素源于氫氮等發(fā)生的原子核 的融合反應。這于一百多年前，普魯特運用思辨性推測作曲 “氫是所有元素之母”的預言，恰好“一致”。下列說法正 確的是（） A科學研究中若能以思辨性推測為核心，就能加快科學的進 程 B普魯特“既然氫最輕，它就是其他一切元素之母”的推理 是符合邏輯的 C “一致”是巧合，普魯特的預言沒有科學事實和理論支撐， 只是一種猜測D ”現(xiàn)代大爆炸理論”是解釋宇宙誕生的唯一 正確的理論 2 .支撐“宇宙大爆炸”理論的重要事實之一是（） A .宇宙原子總數(shù)的 88.6 %是氫 B .地球上的元素絕大 多數(shù)是金屬 C .普魯特“氫是元素之母”的預言 D .宇宙中存在少量 稀有氣體分子 3、以下能級符號正確的是（） A 6s B 2d C 3f D 7P 教學反思：