《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語(yǔ)言文字應(yīng)用基于思維的語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用 專題六 邏輯推斷 核心突破一 掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語(yǔ)言文字應(yīng)用基于思維的語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用 專題六 邏輯推斷 核心突破一 掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心突破一掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力精做真題，研判方向第八章專題六 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 準(zhǔn)確、有邏輯地運(yùn)用語(yǔ)言。能力層級(jí)：E級(jí)。1.(2017全國(guó))下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題。如果有機(jī)會(huì)，我要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。_。_。答案解析試題評(píng)點(diǎn)不是有興趣就一定能取得好成績(jī)不是成績(jī)好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要解析解析首先，明確所給文段的主旨：選擇工科方面的專業(yè)的好處。再次，

2、仔細(xì)研讀內(nèi)容，找出推斷存在問(wèn)題之處。文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)”推斷不合理，取得好成績(jī)的因素有很多，濃厚的興趣只是其中之一?！叭〉煤贸煽?jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要”的推斷也不合邏輯，成績(jī)好壞與能否很好地適應(yīng)社會(huì)，不存在必然聯(lián)系。最后，參照例的方式表達(dá)出來(lái)即可。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)這是一個(gè)新題型。其“新”不僅表現(xiàn)在題新，更在于角度新、綜合考查，把語(yǔ)言運(yùn)用與邏輯推斷直接放在一起考查。既然是新題，考生不適應(yīng)是難免的，這里摘取高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)中的誤例以供參考。第一組：不是只有學(xué)了工科才能取得好成績(jī)。不是只有學(xué)了工科才能適應(yīng)社會(huì)需要。這兩例都忽視了語(yǔ)段中“工科”“興趣”“好成績(jī)”“適應(yīng)社會(huì)

3、需要”之間層層推進(jìn)的關(guān)系，前提與結(jié)論明顯不符。第二組：不是只有有了濃厚的興趣才能取得好成績(jī)。不是只有有了好成績(jī)才能在畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)的需要。這兩例雖然找準(zhǔn)了錯(cuò)處，但因加了“只有才能”，混淆了必要條件與充分條件，改造了原意，因而失分。2.(2017全國(guó))下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見(jiàn)，更名必然帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來(lái)。更名并不一定能帶來(lái)城

4、市的發(fā)展。_。_。答案解析試題評(píng)點(diǎn)城市名字不夠響亮并不一定會(huì)嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展更名并不一定會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)騰飛解析解析文段共有三句話，每句話中各有一處推斷，要把太絕對(duì)的詞語(yǔ)改過(guò)來(lái)。第一句的推斷是“更名必然帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”?！氨厝弧碧^對(duì)。第二句的推斷是“我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。“嚴(yán)重影響”太絕對(duì)。第三句的推斷是“如果更名，就一定會(huì)帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛”?！耙欢〞?huì)”太絕對(duì)。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題與全國(guó)卷命題完全一致，只是存在的問(wèn)題稍微明顯。第一句中的“必然”一詞顯得絕對(duì)，第三句中的“一定會(huì)”更顯偏執(zhí)。值得注意的是，既然是推斷，就有前提與結(jié)論的關(guān)系。該題中的前提與結(jié)論也較全國(guó)卷顯

5、得顯豁。3.(2017全國(guó))下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題?！氨衤暵暢f歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但會(huì)帶來(lái)空氣、噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引發(fā)火災(zāi)，一旦引發(fā)火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美?；馂?zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。_。_。答案解析試題評(píng)點(diǎn)限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染解析解析解答時(shí)首先要明確所給材料中有幾處推斷：一是火災(zāi)勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；二是限制燃放煙花爆竹就可以避免

6、發(fā)生火災(zāi)；三是只要限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。從“勢(shì)必”“這樣就可以”“只要就”等可見(jiàn)，這三個(gè)推斷都過(guò)于絕對(duì)化。明確了這三個(gè)推斷的問(wèn)題后，就可以仿照句來(lái)說(shuō)明推斷中的問(wèn)題了。試題評(píng)點(diǎn)試題評(píng)點(diǎn)該題另外兩處推斷問(wèn)題：第一處“現(xiàn)在限制燃放，這樣就可以避免”，是把“或然”說(shuō)成了“必然”；第二處“只要就”，是把非充分條件說(shuō)成充分條件。存在的邏輯問(wèn)題與全國(guó)卷、一樣，只是問(wèn)題較為明顯罷了。1.全國(guó)卷邏輯推斷題命題有何特點(diǎn)？有怎樣的趨勢(shì)？真題啟示真題啟示答案答案答案特點(diǎn)：(1)因?yàn)槭浅蹩?，所以難度不大，甚至被稱為“送分題”。(2)試題涉及邏輯知識(shí)中對(duì)假言命題的判斷、推理，不考其名詞、術(shù)語(yǔ)。(3)在語(yǔ)言運(yùn)用

7、中考查邏輯。提供了參照的方式，實(shí)際上是把仿寫(xiě)與邏輯推斷結(jié)合起來(lái)考。(4)命題凸顯了對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)思維發(fā)展與提升素養(yǎng)的重視。趨勢(shì)：傳遞高考對(duì)考生思維素養(yǎng)訓(xùn)練的重視。思維發(fā)展與提升被確定為語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)之一。該題的出現(xiàn)是對(duì)新一輪課標(biāo)的呼應(yīng)，旨在扭轉(zhuǎn)當(dāng)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)中重套路輕思維的狀況，因此，這類試題將會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)。不過(guò)，其命題形式將會(huì)繼續(xù)處在探索中。2.根據(jù)全國(guó)卷邏輯推斷題的命題特點(diǎn)，我們應(yīng)如何復(fù)習(xí)它呢？答案答案答案(1)以人教必修4中“邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”部分為抓手，掌握一點(diǎn)少而精的邏輯知識(shí)，明白概念、判斷、推理、論證等最基礎(chǔ)的邏輯知識(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是如何運(yùn)用的。學(xué)習(xí)中無(wú)須死記概念術(shù)語(yǔ)等，更無(wú)須硬背邏輯規(guī)則。(2)從報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中精選鮮活素材，訓(xùn)練邏輯思維能力。如一些報(bào)刊中經(jīng)常出現(xiàn)概念混亂、強(qiáng)加因果、混淆充分條件與必要條件等種種錯(cuò)誤，從中精選典型例子加以訓(xùn)練。