《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章 概率初步 第53課時(shí) 概率的意義（小冊(cè)子）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十五章 概率初步 第53課時(shí) 概率的意義（小冊(cè)子）課件 （新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十五章 概率初步課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第第5353課時(shí)概率的意義課時(shí)概率的意義課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解事件發(fā)生的可能性大小理解事件發(fā)生的可能性大小. 2. 理解概率的定義，會(huì)用概率的定義求理解概率的定義，會(huì)用概率的定義求一些簡(jiǎn)單事件的概率一些簡(jiǎn)單事件的概率.承前承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧1. 小明和小紅在討論兩個(gè)事件，小明說(shuō)小明和小紅在討論兩個(gè)事件，小明說(shuō)“中央電視臺(tái)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天小雨，明天一定會(huì)下雨天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天小雨，明天一定會(huì)下雨”，而小紅卻說(shuō)，而小紅卻說(shuō)不一定，同時(shí)她還認(rèn)為不一定，同時(shí)

2、她還認(rèn)為“供電局通知，明天電路檢修，供電局通知，明天電路檢修，某小區(qū)停電，該小區(qū)明天一定會(huì)停電某小區(qū)停電，該小區(qū)明天一定會(huì)停電”.他們倆意見(jiàn)不他們倆意見(jiàn)不統(tǒng)一，各執(zhí)己見(jiàn)，他們說(shuō)得對(duì)嗎？你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？統(tǒng)一，各執(zhí)己見(jiàn)，他們說(shuō)得對(duì)嗎？你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單解：小明錯(cuò)，小紅對(duì)解：小明錯(cuò)，小紅對(duì).天氣預(yù)報(bào)是隨機(jī)事件，小天氣預(yù)報(bào)是隨機(jī)事件，小區(qū)停電是必然事件區(qū)停電是必然事件. 2. 李明做一道單項(xiàng)選擇題，從所給四個(gè)答案中隨機(jī)選李明做一道單項(xiàng)選擇題，從所給四個(gè)答案中隨機(jī)選了一個(gè)答案，那么李明答對(duì)的概率是（）了一個(gè)答案，那么李明答對(duì)的概率是（）課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單A啟后

3、啟后任務(wù)三：學(xué)習(xí)教材第任務(wù)三：學(xué)習(xí)教材第130頁(yè)，完成題目頁(yè)，完成題目1. （1）事件）事件A發(fā)生的概率記作發(fā)生的概率記作_，是刻畫(huà)事，是刻畫(huà)事件件A發(fā)生的發(fā)生的_的數(shù)值；的數(shù)值；（2）當(dāng)）當(dāng)A為隨機(jī)事件時(shí)，為隨機(jī)事件時(shí)， P（A）的取值范圍為）的取值范圍為_(kāi)；當(dāng)當(dāng)A為必然事件時(shí)，為必然事件時(shí)，P（A）=_；當(dāng)當(dāng)A為不可能事件時(shí)，為不可能事件時(shí)，P（A）=_.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單P（A）可能性大小可能性大小0P（A）1102. 在一個(gè)不透明的口袋中裝著大小、外形一模一樣的在一個(gè)不透明的口袋中裝著大小、外形一模一樣的5個(gè)紅球、個(gè)紅球、3個(gè)藍(lán)球、個(gè)藍(lán)球、2個(gè)白球，從中任意摸出一球，則：個(gè)白

4、球，從中任意摸出一球，則：（1）P（摸到紅球）（摸到紅球）=_；（2）P（摸到藍(lán)球）（摸到藍(lán)球）=_；（3）P（摸到白球）（摸到白球）=_.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單范例范例任務(wù)四：會(huì)求簡(jiǎn)單事件的概率任務(wù)四：會(huì)求簡(jiǎn)單事件的概率 1. 袋子中裝有袋子中裝有4個(gè)黑球、個(gè)黑球、2個(gè)白球和個(gè)白球和1個(gè)黃球，這些球的個(gè)黃球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到球的條件下，形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機(jī)從袋子中摸出一個(gè)球：隨機(jī)從袋子中摸出一個(gè)球： （1）P（摸出黑球）（摸出黑球）=_，P（摸出白球）（摸出白球）=_，P（摸出黃球）（摸出黃球）=_；（2）P（摸出紅球）（摸出

5、紅球）=_，P（摸出白球或黑球）（摸出白球或黑球）=_，P（摸出白球或黑球或黃球）（摸出白球或黑球或黃球）=_. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單012. 甲、乙、丙三個(gè)事件發(fā)生的概率分別為甲、乙、丙三個(gè)事件發(fā)生的概率分別為0.5，0.1，0.9，它們各與下面的哪句話相配？，它們各與下面的哪句話相配？ （1）發(fā)生的可能性很大，但不一定發(fā)生；）發(fā)生的可能性很大，但不一定發(fā)生；（2）發(fā)生的可能性很小；）發(fā)生的可能性很?。唬?）發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣）發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單解：（解：（1）發(fā)生的可能性很大，但不一定發(fā)生，與丙相）發(fā)生的可能性很大，但不一定發(fā)生，與丙相配

6、配.（2）發(fā)生的可能性很小，與乙相配）發(fā)生的可能性很小，與乙相配.（3）發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣，與甲相配）發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣，與甲相配.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單思思考考任務(wù)五：一則廣告稱：本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)的中獎(jiǎng)率為任務(wù)五：一則廣告稱：本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)的中獎(jiǎng)率為50%，其中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率為，其中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率為10%.小明看到這則小明看到這則廣告后，想：廣告后，想：“50%= ，那么我抽二張就會(huì)有一，那么我抽二張就會(huì)有一張中獎(jiǎng)，抽張中獎(jiǎng)，抽10張就會(huì)有張就會(huì)有1張中一等獎(jiǎng)張中一等獎(jiǎng)”. 你認(rèn)為小你認(rèn)為小明的想法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由明的想法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由. 解：小明的想法不對(duì)解：小明的想法不對(duì).

7、 因?yàn)樾∶鲗⒈敬纬楠?jiǎng)活動(dòng)因?yàn)樾∶鲗⒈敬纬楠?jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)率為中獎(jiǎng)率為50%，一等獎(jiǎng)中獎(jiǎng)率為，一等獎(jiǎng)中獎(jiǎng)率為10%，理解錯(cuò)，理解錯(cuò)了，其中的了，其中的50%，10%是針對(duì)所有的獎(jiǎng)券而言，是針對(duì)所有的獎(jiǎng)券而言，而不是任抽幾張，這幾張有而不是任抽幾張，這幾張有10%的可能為一等的可能為一等獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)，有50%的可能獲獎(jiǎng)，所以所抽取的幾張，的可能獲獎(jiǎng)，所以所抽取的幾張，可能都有獎(jiǎng)，也可能都沒(méi)有中獎(jiǎng)可能都有獎(jiǎng)，也可能都沒(méi)有中獎(jiǎng).課堂小測(cè)課堂小測(cè)非線性循環(huán)練非線性循環(huán)練1. （10分）下列圖形是中心對(duì)稱圖形的是（）分）下列圖形是中心對(duì)稱圖形的是（）B課堂小測(cè)課堂小測(cè)2. （10分）下列語(yǔ)句正確的是（）分）下列語(yǔ)句

8、正確的是（）A. 方程方程x2=x只有一個(gè)解只有一個(gè)解x=1B. 方程方程x2+1=0沒(méi)有實(shí)數(shù)解沒(méi)有實(shí)數(shù)解C. 對(duì)于任何實(shí)數(shù)對(duì)于任何實(shí)數(shù)m，（，（m-2）x2+mx+2=0是一元二次是一元二次方程方程D. x2+4=0不是一元二次方程不是一元二次方程3. （10分）二次函數(shù)分）二次函數(shù)y=2（x-1）2+3的圖象的的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是頂點(diǎn)坐標(biāo)是_. （1，3）B課堂小測(cè)課堂小測(cè)4. （10分）如圖分）如圖X25-53-1，OAB繞點(diǎn)繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)80到到OCD的位置，已知的位置，已知AOB=45，則，則AOD=_. 5. （10分）如圖分）如圖X25-53-2，C是以是以AB為直徑的

9、為直徑的 O上上一點(diǎn)，已知一點(diǎn)，已知AB=10，BC=6，則圓心，則圓心O到弦到弦BC的距離是的距離是_. 354課堂小測(cè)課堂小測(cè)當(dāng)堂高效測(cè)當(dāng)堂高效測(cè)1. （10分）一個(gè)事件發(fā)生的概率不可能是（）分）一個(gè)事件發(fā)生的概率不可能是（）A. 0B. C. 1D. 2. （10分）下列事件中，概率是分）下列事件中，概率是1的為（）的為（）A. 太平洋中的水常年不干太平洋中的水常年不干 B. 男生比女生高男生比女生高 C. 計(jì)算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生的兩位數(shù)是偶數(shù)計(jì)算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生的兩位數(shù)是偶數(shù) D. 星期天是晴天星期天是晴天AD課堂小測(cè)課堂小測(cè)3. （10分）下列說(shuō)法正確的是（）分）下列說(shuō)法正確的是（）A. 在同一年

10、出生的在同一年出生的367名學(xué)生中，至少有兩人的生日是名學(xué)生中，至少有兩人的生日是同一天同一天B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率是拋一枚硬幣正面朝上的概率是0.5”表示每拋硬幣表示每拋硬幣2次就有次就有1次出現(xiàn)正面朝上次出現(xiàn)正面朝上C. “彩票中獎(jiǎng)的概率是彩票中獎(jiǎng)的概率是1%”表示買表示買100張彩票一定有張彩票一定有1張張會(huì)中獎(jiǎng)會(huì)中獎(jiǎng)D. “明天降雨的概率是明天降雨的概率是80%”表示明天有表示明天有80%的時(shí)間降的時(shí)間降雨雨A課堂小測(cè)課堂小測(cè)4. （10分）如圖分）如圖X25-53-3是一副普通撲克牌中的是一副普通撲克牌中的13張黑桃牌，張黑桃牌，將它們洗勻后正面向下放在桌子上，從中任意抽取一張，則抽出將它們洗勻后正面向下放在桌子上，從中任意抽取一張，則抽出的牌點(diǎn)數(shù)小于的牌點(diǎn)數(shù)小于1的概率為的概率為_(kāi). 5. （10分）下列三種說(shuō)法：分）下列三種說(shuō)法：三條任意長(zhǎng)的線段都可以組成一三條任意長(zhǎng)的線段都可以組成一個(gè)三角形；個(gè)三角形；任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面一定朝上；任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面一定朝上；購(gòu)購(gòu)買一張彩票買一張彩票可能中獎(jiǎng)可能中獎(jiǎng). 其中，正確說(shuō)法的其中，正確說(shuō)法的序號(hào)是序號(hào)是_.0