《高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 專題4 非金屬及其化合物 第一單元 氯、溴、碘及其化合物課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 專題4 非金屬及其化合物 第一單元 氯、溴、碘及其化合物課件（84頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元氯、溴、碘及其化合物專題4非金屬及其化合物考試標(biāo)準(zhǔn)知識條目知識條目必考要求必考要求 加試要求加試要求1.氯氣的工業(yè)制法ab2.實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理及其裝置ab3.氯氣的物理性質(zhì)及用途aa4.氯氣的凈化、收集和檢驗，尾氣的處理bb5.氯氣的化學(xué)性質(zhì)(跟某些金屬、H2、H2O、堿的反應(yīng))，HClO的漂白作用cc6.溴、碘單質(zhì)的物理性質(zhì)aa7.氯、溴、碘單質(zhì)間的置換反應(yīng)bb8.海水中提取溴、碘b9.檢驗Br、I的常用方法b考點一氯氣的性質(zhì)與制法課時訓(xùn)練考點二溴、碘的制備與性質(zhì)內(nèi)容索引氯氣的性質(zhì)與制法考點一(一一)氯氣的性質(zhì)和制法氯氣的性質(zhì)和制法1.氯氣的物理性質(zhì)氯氣的物理性質(zhì)知識梳理顏色

2、狀態(tài)氣味密度毒性溶解性黃綠色氣體 _ 比空氣大有毒1體積水溶解約2體積Cl2刺激性2.從氯的原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識氯氣的化學(xué)性質(zhì)從氯的原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識氯氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性氧化性(1)與金屬反應(yīng)：與變價金屬反應(yīng)生成高價金屬氯化物。與鐵反應(yīng)：。與銅反應(yīng)：。(2)與非金屬反應(yīng)現(xiàn)象燃燒時安靜燃燒，發(fā)出色火焰，瓶口有_劇烈反應(yīng)，發(fā)生，瓶口有_光照時蒼白爆炸白霧白霧(3)與水反應(yīng)氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(4)與堿反應(yīng)(完成下列化學(xué)方程式)與燒堿反應(yīng)：。制取漂白粉：。漂白粉的主要成分是，有效成分是。注意注意氯水能漂白某些有色物質(zhì)是因為其中HClO具有漂白性，而這種漂白性源于該物質(zhì)具有強氧化性，同理，NaClO和Ca(

3、ClO)2的漂白原理也是如此。Cl22NaOH=NaClNaClOH2O2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2OCa(ClO)2、CaCl2Ca(ClO)23.氯氣的制法氯氣的制法(1)工業(yè)制取原料：工業(yè)上通常用的方法制取Cl2，稱為氯堿工業(yè)。反應(yīng)原理：。(2)實驗室制取實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱制取Cl2。電解飽和食鹽水用強氧化劑(如KMnO4、K2Cr2O7、KClO3、MnO2等)氧化濃鹽酸用飽和食鹽水除去HCl氣體，再用濃H2SO4除去水蒸氣向上排空氣法或排飽和食鹽水法用強堿溶液(如NaOH溶液)吸收(3)注意事項必須用濃鹽酸，稀鹽酸不反應(yīng)。為了減少制得的Cl

4、2中HCl的含量，加熱溫度不宜過高，以減少HCl揮發(fā)。實驗結(jié)束后，先使反應(yīng)停止并排出殘留的Cl2，再拆卸裝置，避免污染空氣。尾氣吸收時，不能使用澄清的石灰水，因為石灰水濃度太小，吸收不完全。(二二)氯水氯水1.氯水的多種成分決定了它具有多重性質(zhì)氯水的多種成分決定了它具有多重性質(zhì)(1)Cl2的強氧化性；(2)HCl的強酸性；(3)HClO的強氧化性、弱酸性；(4)Cl的性質(zhì)。在不同的反應(yīng)中，氯水起作用的成分不同，如下表：參與反應(yīng)的微粒所加試劑實驗現(xiàn)象離子方程式或解釋ClAgNO3溶液白色沉淀HNa2CO3固體有氣泡產(chǎn)生HClO有色布條布條顏色褪去發(fā)生氧化還原反應(yīng)ClAg=AgClCl2FeCl2

5、溶液溶液變棕黃色Cl2、H2OSO2黃綠色褪去HClO、H石蕊溶液先變紅后褪色酸性和漂白性Cl2、H鎂粉氯水的顏色褪去并有氣泡產(chǎn)生2Fe2Cl2=2Fe32ClSO2Cl22H2O=4H2ClMgCl2=Mg22Cl、Mg2H=Mg2H22.液氯、新制氯水與久置氯水的區(qū)別液氯、新制氯水與久置氯水的區(qū)別液氯新制氯水久置氯水分類 純凈物混合物混合物顏色 黃綠色淺黃綠色無色性質(zhì) 氧化性 酸性、氧化性、漂白性酸性(三三)次氯酸的性質(zhì)次氯酸的性質(zhì)(1)弱酸性：比碳酸還弱，HClOHClO，在寫離子方程式時，不可拆開。(2)不穩(wěn)定性：見光分解，2HClO2HClO2，由于氯水中含有HClO，故需要保存在棕

6、色試劑瓶中，且現(xiàn)用現(xiàn)配。(3)強氧化性：可以氧化還原性的粒子，如Fe2、I、等。1.正誤判斷，正確的打“”，錯誤的打“”(1)次氯酸鈣是漂白粉的主要成分( ) (2016浙江11月選考，6D)(2)氯化氫氣體能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅( )(2016浙江10月選考，10C)(3)氯氣可用于自來水的消毒( ) (2016浙江4月選考，6A)(4)氯氣有毒，不能用于藥物的合成( ) (2015浙江10月選考，19D)(5)將新制氯水滴入紫色石蕊溶液中，可以看到石蕊溶液先變紅后褪色( )(2015浙江10月選考，24C)解題探究真題調(diào)研真題調(diào)研答案122.(2015浙江9月選考，28)實驗室用MnO

7、2和濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2，氣體發(fā)生和收集裝置如圖。請回答：答案(1)實驗裝置連接完成后，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是_。(2)MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2的化學(xué)方程式為_。(3)為得到干燥、純凈的Cl2，在收集Cl2之前應(yīng)依次通過裝有_、_(填試劑名稱)的洗氣瓶。檢查裝置的氣密性MnCl2Cl22H2O飽和食鹽水濃硫酸12備考導(dǎo)向備考導(dǎo)向氯氣是一種典型的非金屬單質(zhì)，高考命題中主要以選擇題、實驗探究題的形式考查，常將氯氣的性質(zhì)、應(yīng)用、實驗探究交織在一起進(jìn)行考查；對于氯水，要注意其性質(zhì)的多樣性，如氯氣的氧化性、HClO的漂白性及HCl的酸性等；氯氣的制備及其性質(zhì)實驗探究是高考熱點知識，在考查氯氣的實驗室制

8、備的同時，一般要涉及氯氣化學(xué)性質(zhì)的探究。121.(2017臺州9月選考質(zhì)量評估)下列有關(guān)氯及其化合物的說法正確的是 A.常溫下干燥的Cl2可儲存于鋼瓶中，說明Cl2不與鐵反應(yīng)B.電解飽和氯化鈉溶液可得到氯氣、氫氣和鈉C.工業(yè)上以氯氣和澄清石灰水為原料制取漂白粉D.次氯酸能使染料等有機色素褪色，有漂白性，還能殺死水中的細(xì)菌，起消毒作用題組一氯氣及其化合物的性質(zhì)題組一氯氣及其化合物的性質(zhì)對點集訓(xùn)對點集訓(xùn)答案解析123456解析解析A項，Cl2與鐵在點燃的條件下可生成FeCl3，錯誤；B項，電解飽和食鹽水可得到Cl2、H2和NaOH，錯誤；C項，工業(yè)上可用Cl2和石灰乳為原料制取漂白粉，錯誤；D項正

9、確。1234562.(2017溫州中學(xué)高一上學(xué)期期中)下列關(guān)于氯水的敘述正確的是 A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子B.新制氯水不能使干燥的有色布條褪色C.光照氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2D.新制氯水可使藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色解析解析新制的氯水中含有氯氣分子、水分子、次氯酸分子，A項錯誤；新制氯水中含有HClO，HClO能使有色布條褪色，B項錯誤；光照氯水有氣泡逸出，由次氯酸分解可知，該氣體是氧氣，C項錯誤；新制的氯水中含HCl和HClO，鹽酸使藍(lán)色石蕊試紙變紅，HClO使石蕊試紙褪色，D項正確。答案解析1234563.(2017溫州中學(xué)高一上學(xué)期期中)“綠色化學(xué)實驗”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師

10、為氯氣與金屬鈉反應(yīng)設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實驗。實驗操作：鈉與氯氣反應(yīng)的裝置作如下圖改進(jìn)，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油)，玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成圓球時，撤火、通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。123456以下敘述錯誤的是 A.反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體B.玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣C.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰D.若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，據(jù)其顏色變化可判斷氯氣是否被堿液完全吸收答案解析123456解析解析氯氣性質(zhì)活潑，易與活潑金屬

11、鈉發(fā)生化合反應(yīng)生成NaCl，反應(yīng)時有大量白煙，A項正確；氯氣有毒，不能排放到空氣中，氯氣易與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收，B項正確；鈉著火燃燒產(chǎn)生黃色火焰，C項錯誤；氯氣具有強氧化性，能與碘化鉀發(fā)生置換反應(yīng)，可根據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收，D項正確。1234564.(2017慈溪市慈中書院高三測試)右圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是 A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性D.燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體解析解析3Cl22NH3=N26HCl，HClNH3=NH4Cl，所以應(yīng)看到白煙。答案解析12345

12、65.某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣。下列說法正確的是 A.該裝置圖中至少存在三處明顯錯誤B.該實驗中收集氯氣的方法不正確C.如果需要得到干燥純凈的Cl2，只需在氣體發(fā)生裝置和收集裝置之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶即可D.含有2molHCl的某濃鹽酸與足量MnO2混合，在一定條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)移1mol電子題組二氯氣的制法及性質(zhì)探究題組二氯氣的制法及性質(zhì)探究答案解析123456解析解析A項，該裝置的錯誤有：沒有用酒精燈加熱，MnO2不與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)，從而得不到Cl2；裝置中沒有用分液漏斗而采用長頸漏斗導(dǎo)致氣體外逸和HCl的揮發(fā)；沒有進(jìn)行尾氣處理；B項，Cl2的密度比空氣大，該收集方法正確；C項

13、，要得到干燥純凈的Cl2，首先應(yīng)將氣體通過飽和食鹽水除去HCl，再通過濃硫酸除去水蒸氣；D項，根據(jù)反應(yīng)：MnO24HCl(濃)MnCl2Cl22H2O，鹽酸濃度變稀后便不再反應(yīng)，使產(chǎn)生的Cl2的物質(zhì)的量小于0.5mol，轉(zhuǎn)移的電子小于1mol。1234566.下圖是實驗室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略)。(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸，則相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。裝置B中飽和食鹽水的作用是_。除去Cl2中的HCl答案解析123456解析解析固體二氧化錳和濃鹽酸在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO24HCl(濃)MnCl2C

14、l22H2O；飽和食鹽水可吸收HCl，裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl。123456答案解析(2)設(shè)計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強弱。當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r，可以看到無色溶液逐漸變?yōu)開色，打開活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩。觀察到的現(xiàn)象是_。E中溶液分為兩層，下層(四氯化碳)為紫紅色黃(或橙黃，棕黃等)123456解析解析當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r，氯氣和溴化鈉反應(yīng)生成溴單質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)Cl22NaBr=Br22NaCl，溴水呈黃色，所以可以看到無色溶液逐漸變?yōu)辄S色；打開活塞，將裝置D中含溴單質(zhì)的少量溶液加入含碘化鉀和四氯化碳的裝置E中，溴單質(zhì)和碘

15、化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì)，碘單質(zhì)溶于四氯化碳呈紫紅色，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層，下層(四氯化碳)為紫紅色。123456答案解析(3)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯，試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：_。2NaOHCl2=NaClNaClOH2O解析解析氯氣能與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOHCl2=NaClNaClOH2O。123456答案解析(4)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性，因此C中、應(yīng)依次放入_(填字母)。abcd 干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條堿石灰無水氯化鈣濃硫酸無水氯化鈣 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條

16、 干燥的有色布條 干燥的有色布條d123456解析解析氯氣不能使干燥的有色布條褪色，可以使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，氯氣從裝置B中出來，含有少量水蒸氣，所以處放濕潤的有色布條，處放無水氯化鈣，干燥氯氣，處放干燥的有色布條，若處放干燥的有色布條，因為氯氣中含有水蒸氣，所以實驗現(xiàn)象與處可能相同，不能檢驗氯氣是否具有漂白性，答案選d。123456溴、碘的制備與性質(zhì)考點二(一一)鹵素單質(zhì)的相似性、遞變性和特殊性鹵素單質(zhì)的相似性、遞變性和特殊性1.相似性相似性(1)都能與大多數(shù)金屬反應(yīng)：2Fe3X22FeX3(I2除外)。(2)都能與H2反應(yīng)生成HX。(2)都能與H2反應(yīng)生成HX。(3)都能與H2O反應(yīng)：X2

17、H2OHXHXO(F2、I2除外)。(4)都能與堿液反應(yīng)：X22NaOH=NaXNaXOH2O(F2、I2除外)。知識梳理2.遞變性遞變性3.特殊性特殊性(1)Br2是常溫下唯一呈液態(tài)的非金屬單質(zhì)；液溴易揮發(fā)且有毒，通常用水液封保存。(2)I2易升華，淀粉遇I2顯藍(lán)色；I2易與Na2S2O3溶液反應(yīng)：=，用于通過滴定實驗(以淀粉溶液為指示劑)來定量測定碘的含量。(3)Br2和I2都可被某些有機溶劑(如四氯化碳)萃取。(4)氟元素?zé)o正價，F(xiàn)2與H2O發(fā)生置換反應(yīng)生成O2(2F22H2O=4HFO2)，F(xiàn)2與Xe、Kr等稀有氣體反應(yīng)生成白色氟化物。(二二)Cl2、Br2、I2之間的置換之間的置換氯

18、、溴、碘單質(zhì)的氧化性強弱是Cl2Br2I2，陰離子的還原性強弱是ClBrI，因此能發(fā)生如下反應(yīng)：Cl22Br=2ClBr2；Cl22I=2ClI2；Br22I=2BrI2。(三三)海水中提取溴、碘海水中提取溴、碘(加試加試)1.海水提溴海水提溴(1)流程通熱空氣和水蒸氣吹出(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為；。2NaBrCl2=Br22NaClBr2SO22H2O=2HBrH2SO42HBrCl2=2HClBr22.海水提碘海水提碘(1)流程工業(yè)生產(chǎn)中，氧化劑用Cl2，而實驗室中，氧化劑用H2O2(還可用MnO2等)，加入氧化劑后用CCl4萃取得到粗碘。(2)分別寫出Cl2、H2O2與濾液反應(yīng)的

19、離子方程式：；。Cl22I=I22Cl2IH2O22H=I22H2O(四四)鹵素離子的檢驗鹵素離子的檢驗(注：注：Br、I的檢驗屬于加試要求的檢驗屬于加試要求)1.銀鹽法銀鹽法2.置換置換萃取法萃取法鹵素單質(zhì)在不同溶劑中的顏色：常溫下水苯CCl4汽油乙醇F2淺黃綠色 強烈反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)Cl2黃綠色黃綠色黃綠色黃綠色黃綠色黃綠色Br2深紅棕色黃橙橙橙紅 橙橙紅橙橙紅橙橙紅I2紫黑色深黃褐 淺紫紫 紫深紫 淺紫紅紫紅 棕深棕題組一溴、碘的物理性質(zhì)及應(yīng)用題組一溴、碘的物理性質(zhì)及應(yīng)用解題探究1.(2017嘉興一中高三月考)下列說法正確的是 A.碘易升華，可保存在酒精中B.液溴應(yīng)保存在棕色磨口玻璃

20、塞的試劑瓶中，并加少量水進(jìn)行水封C.新制的氯水長期保存在無色玻璃瓶中D.用酒精可以從碘水中萃取碘答案1234567892.(2017杭州學(xué)軍中學(xué)高三月考)下列試劑的保存不正確的是 A.漂白粉必須密封保存B.新制的氯水用棕色瓶保存C.液溴用一層水封蓋再密封保存D.固體碘放在棕色細(xì)口瓶中答案1234567893.在盛有碘水的試管中，加入少量CCl4后振蕩，靜置片刻后 A.整個溶液變紫色B.整個溶液變?yōu)樽攸S色C.上層為無色，下層為紫紅色D.下層無色，上層紫紅色答案123456789題組二鹵素間的置換反應(yīng)題組二鹵素間的置換反應(yīng)4.(2017浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中)三支試管中分別盛有含Cl、Br、

21、I的溶液，向試管A中加入淀粉溶液和新制的氯水，溶液變?yōu)槌赛S色；再將此溶液倒入試管C中，無明顯現(xiàn)象。A、B、C三支試管中所含有的離子依次是 A.I、Br、ClB.Br、Cl、IC.Cl、I、BrD.Br、I、Cl解析解析向A試管中加入淀粉溶液和新制氯水，溶液變成橙黃色，這是溴水的顏色，所以A中必含Br，再將此溶液倒入C試管中，無變化，說明C試管中不含I，只能含有Cl，答案選D。123456789答案解析5.(2017浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中)向NaBr、NaI混合液中，通入一定量氯氣后，將溶液蒸干并充分灼燒，得到固體剩余物質(zhì)的組成不可能是 A.NaClNaBrNaIB.NaClNaBrC.N

22、aClNaID.NaCl答案解析123456789解析解析在Br、I中，還原性由弱到強為BrI，向含有NaBr和NaI的混合溶液中通入一定量氯氣發(fā)生：2NaICl2=2NaClI2、2NaBrCl2=2NaClBr2，溴易揮發(fā)，碘易升華。當(dāng)氯氣少量時，只發(fā)生部分2NaICl2=2NaClI2反應(yīng)，加熱過程中，碘升華，所以固體是氯化鈉和溴化鈉、碘化鈉，故A不選；當(dāng)氯氣少量時，發(fā)生反應(yīng)2NaICl2=2NaClI2，部分2NaBrCl2=2NaClBr2反應(yīng)，加熱過程中，碘升華，所以固體是氯化鈉和溴化鈉，故B不選；123456789當(dāng)加入氯氣，氯氣先和碘離子反應(yīng)，后和溴離子反應(yīng)，所以固體中不可能是

23、氯化鈉和碘化鈉，故C選；當(dāng)氯氣過量時，發(fā)生反應(yīng)2NaICl2=2NaClI2、2NaBrCl2=2NaClBr2，加熱過程中，溴揮發(fā)，碘升華，所以剩余固體是氯化鈉，故D不選。123456789題組三鹵素單質(zhì)及離子的鑒別題組三鹵素單質(zhì)及離子的鑒別6.下列敘述中正確的是 A.能使?jié)櫇竦牡矸?KI試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2B.用硝酸酸化的硝酸銀溶液能一次鑒別NaCl、NaBr、KI三種失去標(biāo)簽的溶液C.某溶液加入CCl4，CCl4層顯紫色，證明原溶液中存在ID.某淺黃色的溴水，加入CCl4振蕩靜置后，上層顯橙紅色解析解析還有很多氧化劑(如HNO3、O3等)能將I氧化為I2，A項錯；碘單質(zhì)的CCl

24、4溶液顯紫色，C項錯；CCl4的密度比水大，應(yīng)下層顯橙紅色，D項錯。答案解析1234567897.鑒別NaCl、NaBr、NaI可以選用的試劑是 碘水、淀粉溶液氯水、CCl4溴水、苯稀硝酸、AgNO3溶液氯水、苯FeCl3溶液、CCl4A.B.C.D.答案解析123456789解析解析NaCl、NaBr、NaI中加碘水和淀粉溶液均變藍(lán)色；氯水加入NaBr、NaI中后，再加CCl4萃取，下層分別為橙紅色和紫紅色，加入NaCl中不發(fā)生反應(yīng)，可以鑒別；溴水與NaCl、NaBr不反應(yīng)，與NaI反應(yīng)生成I2用苯萃取后，前兩種上層均為橙紅色，無法鑒別；NaCl、NaBr、NaI與AgNO3溶液反應(yīng)分別生成

25、AgCl、AgBr、AgI沉淀，且均不溶于稀HNO3，沉淀顏色依次為白色、淡黃色、黃色；與的原理相似，只是有色層在上層；FeCl3溶液只能氧化I生成I2，不能鑒別。123456789題組四溴、碘的提取題組四溴、碘的提取8.工業(yè)上常用如下的方法從海水中提溴：答案解析下列說法錯誤的是 A.步驟的主要反應(yīng)為Cl22Br=Br22ClB.物質(zhì)X為HBrOC.步驟的目的是富集溴元素D.步驟利用了溴易揮發(fā)的性質(zhì)解析解析X應(yīng)為HBr。1234567899.(2017浙江省余姚中學(xué)高三聯(lián)考)從海帶中提取碘，有甲、乙兩種實驗方案如下：已知：3I26NaOH=5NaINaIO33H2O。請回答：(1)步驟X使用分

26、液漏斗前須檢漏，檢漏方法為_。答案檢查下口旋塞處是否漏水；將漏斗倒轉(zhuǎn)過來，檢查上口玻璃塞是否漏水向分液漏斗中加入少量水，123456789(2)用右圖所示裝置進(jìn)行蒸餾。指出右圖所示實驗裝置中的任意兩處錯誤：答案_；_。答案答案溫度計水銀球位置太低，應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口處燒杯加熱未使用石棉網(wǎng)冷凝管冷卻水流方向反了(任選2條即可)123456789(3)進(jìn)行上述操作時，使用水浴加熱更好的原因是_；最后碘晶體在_里聚集。答案均勻受熱，易于控制溫度蒸餾燒瓶123456789(4)下列有關(guān)步驟Y的說法，正確的是_。A.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積B.將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層C.主要是除去海帶浸取原液中的

27、有機雜質(zhì)D.NaOH溶液可以由乙醇代替答案AB123456789(5)方案乙在上層溶液中加入H2SO4溶液得到I2的水溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式是_。(6)工業(yè)中采用方案乙從海帶中提取碘，方案甲中采用蒸餾不合理，理由是_。答案5NaINaIO33H2SO4=3I23Na2SO43H2O(或NaINaIOH2SO4=I2Na2SO4H2O)主要由于碘易升華，會導(dǎo)致碘的損失123456789課時訓(xùn)練1.下列敘述不正確的是 A.氯水能夠使石蕊溶液變紅后褪色，說明氯水中存在H和漂白性物質(zhì)B.向上排空氣法收集氯氣可以用濕潤的KI-淀粉試紙是否變藍(lán)檢驗是否收集滿C.氯水與氯化鐵在自來水處理的過程中原理是不同的D

28、.實驗室應(yīng)用無色細(xì)口玻璃試劑瓶存放保存在煤油中的鈉答案123456789101112132.(2017臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估)下列說法不正確的是 A.液氯可存儲于鋼瓶中運輸和使用B.氯水呈黃綠色，說明氯水中含有Cl2C.向氯水中加入NaHCO3粉末，有氣泡產(chǎn)生，說明氯水中含有HD.向新制氯水中滴加少量紫色石蕊溶液，充分振蕩后溶液呈紅色答案123456789101112133.(2017浙江省稽陽聯(lián)誼學(xué)校高三3月選考)適量下列物質(zhì)中，不能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)的是 A.氯氣B.碘水C.氯化鈉溶液D.溴水答案123456789101112134.下列不能使有色布條褪色的物質(zhì)是 A.氯水B

29、.次氯酸鈉溶液C.漂白粉溶液D.氯化鈣溶液答案123456789101112135.(2017浙江省東陽中學(xué)高三上學(xué)期練習(xí))自來水常用氯氣進(jìn)行消毒。某實驗室用自來水配制下列物質(zhì)的溶液，不會產(chǎn)生明顯藥品變質(zhì)問題的是 A.FeCl2B.Na2SO3C.NaOHD.AlCl3答案123456789101112136.下列有關(guān)HClO的說法不正確的是 A.HClO是弱酸B.HClO是強酸C.HClO是強氧化性酸D.HClO能殺菌消毒答案123456789101112137.下列說法不正確的是 A.Cl2能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，所以Cl2具有漂白性B.紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒，反應(yīng)生成FeCl3C.

30、利用溴單質(zhì)的氧化性可以把碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)D.實驗室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染答案123456789101112138.如圖是一種試驗?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置，圖中B為開關(guān)，如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B時，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的試劑是 A.濃H2SO4B.石灰乳C.濃NaOH溶液D.飽和NaCl溶液答案123456789101112139.(2017臺州市高三2月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估測試)無水FeCl3在空氣中易潮解，遇水水解，加熱易升華。實驗室可用下列裝置制備。答案1234567891011(1)反應(yīng)開始后，裝置D硬質(zhì)玻璃管中

31、出現(xiàn)的現(xiàn)象為_。(2)裝置F中所盛的試劑為_。出現(xiàn)棕黃色的煙濃硫酸1213(3)下列有關(guān)該實驗的說法中，不正確的是_。A.B裝置的作用是除去HCl，并能減少Cl2的溶解B.E裝置中冷水的作用是冷卻，使FeCl3冷卻沉積C.若氯氣不足則會產(chǎn)生FeCl2D.向燒瓶中加入足量的AgNO3和稀硝酸，可確定生成的MnCl2的質(zhì)量答案1234567891011CD121310.(2017臺州市高三上學(xué)期期末)為了驗證干燥的氯氣無漂白性，濕潤的氯氣具有漂白性，某同學(xué)設(shè)計實驗如下圖。其中B、C、D、E、F分別盛有飽和食鹽水、濃硫酸、干燥紅色布條、濃硫酸、濕潤紅色布條。請回答：(1)E中濃硫酸的作用為_。(2)

32、將F中的濕潤布條換成卷曲的細(xì)銅絲，并用酒精燈加熱，可看到的現(xiàn)象是_。答案1234567891011防止F中的水蒸氣進(jìn)入D中銅絲劇烈燃燒，產(chǎn)生棕黃色的煙1213(3)若用裝置A制取2.24L(標(biāo)況)氯氣，消耗10molL1濃鹽酸的體積明顯大于40mL，造成該結(jié)果的可能原因有_。A.濃鹽酸的揮發(fā)B.隨反應(yīng)進(jìn)行鹽酸濃度下降C.加熱時火力不夠猛D.MnO2固體過量答案1234567891011AB121311.ClO2(與Cl2的氧化性相近)常溫下為氣體，在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛。某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放進(jìn)行了研究。答案1234567891011(1)安裝F

33、中導(dǎo)管時，應(yīng)選用圖2中的_(填“a”或“b”)。b1213(2)打開B的活塞，A中氯酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生Cl2和ClO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。答案解析1234567891011解析解析A中氯酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生Cl2和ClO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO34HCl=2ClO2Cl22NaCl2H2O。2NaClO34HCl=2ClO2Cl22NaCl2H2O1213(3)關(guān)閉B的活塞，ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2，此時F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是_。答案解析1234567891011解析解析F裝置中發(fā)生Cl22KI=2KClI2時，碘遇淀粉變藍(lán)，而F中溶

34、液的顏色不變，則裝置C的作用是吸收Cl2。吸收Cl21213(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2，在ClO2釋放實驗中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是_。答案解析1234567891011解析解析在ClO2釋放實驗中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是驗證是否有ClO2生成。檢驗是否有ClO2生成121312.洪災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。(1)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳Ca(OH)2制取漂白粉，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。(2)漂白粉的有效成分是_(填化學(xué)式)。(3)漂白粉溶于水后，

35、受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。(4)(1)中反應(yīng)和(3)中反應(yīng)，屬于氧化還原反應(yīng)的是_(填編號)。答案12345678910112Cl22Ca(OH)2=Ca(ClO)2CaCl22H2OCa(ClO)2CO2H2O=CaCO32HClO(1)1213Ca(ClO)213.(加試題).我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項重要任務(wù)。(1)被稱作海洋元素的是_(寫元素符號)。(2)工業(yè)上常以食鹽為原料制備氯氣，再用氯氣制備漂白粉，請寫出漂白粉長期露置在空氣中變質(zhì)失效的化學(xué)方程式：_。答案1234567891011BrCa(ClO)

36、2CO2H2O=2HClOCaCO3，2HClO2HClO21213(3)從海水中提取食鹽和溴的過程如右：答案12345678910步驟中已獲得Br2，步驟中又將Br2還原為Br，其目的為富集溴元素，請寫出步驟的離子方程式：_。在3mL溴水中，加入1mL四氯化碳，振蕩、靜置后，觀察到試管里的分層現(xiàn)象為右圖中_。SO2Br22H2OD111213.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料，Br2的沸點為59，微溶于水，有毒性和強腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，設(shè)計了如右裝置簡圖：請回答下列問題：(1)儀器B的名稱為_。(2)實驗裝置氣密性良好，要在C中獲得純凈的液溴即達(dá)到提純溴的目的，操作中控制的關(guān)鍵條件是_。(3)為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入_溶液，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行的分離操作是_。冷凝管控制溫度達(dá)59答案12345678910NaBr分液111213