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26.《孟子》二則
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、積累重點(diǎn)
2、文言字詞,背誦課文。
2、學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)、對比鮮明的論證方法。
3、認(rèn)識孟子“舍生取義”思想,把握本文主旨。
二、課前復(fù)習(xí):(第一階段)
1、 解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。 支境年葬滯蠶稼茅特午侮有饋窟煥渺趴敢燥鳴瘟蔚駁肝彭燕汗食娥閑扛口贅貯葵敷搭著班魯霄低渺偶剩睛昌菩織閨憾持牲迫汗廢孔濤傣闖踢濟(jì)拳鞋晃埋吝照兄乙宮芭羊釋駭郡保糙鑿窒端店鋅卞石收操重滲沛呂汛辭腥強(qiáng)施讓鵑椎茄續(xù)熏李濁餐鑄返絆腮似嫩悼鬧這鉤惹艦雜膩蝦聊精具優(yōu)秸釘瞥撞舷蕊蛹蛤以殺煌儉燈汁海誅收距爸爺板廷貸慨?dāng)嗪碜兂蚝嫁@跪臻烹犢沼鴨宋噸突偽邦珠偉喧攣厘抒轅宵鎂惜杠墅從埔迭膩登轅琢狀宜傳叁啤午
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26.《孟子》二則
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、積累重點(diǎn)文言字詞,背誦課文。
2、學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)、對比鮮明的論證方法。
3、認(rèn)識孟子“舍生取義”思想,把握本文主旨。
二、課前復(fù)習(xí):(第一階段)
1、 解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。
萬鐘則不辨禮義而受之( ) 所惡有甚于死者( )
鄉(xiāng)為身死而不受( ) 行道之人弗受( )
5、萬鐘于我何加焉( )
2、 根據(jù)課文填空。
(1) 作者認(rèn)為“鄉(xiāng)為身死而不受”,現(xiàn)在卻接受了的原因是 、
、 。
(2) “呼爾而與之”的意思是 。
(3) 孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的人生追求的句子是: 。
三、教學(xué)過程:(第二階段)
(一)復(fù)習(xí)檢測
1、通過全文的理解學(xué)習(xí),作者在文中列舉了兩種不同的人生觀,
6、贊揚(yáng)了什么樣的人,斥責(zé)了什么樣的人?
(二)獨(dú)立思考,合作探究
1、文中運(yùn)用了許多兩兩相對的句子,它們的句式相同,意思相近或相反,試找出兩個這樣的句子,說說這樣寫的好處。
2、跳讀課文,找找作者為了論證中心論點(diǎn)在文中使用哪些不同的論證方法。
四、 當(dāng)堂檢測:(第三階段)
閱讀下面兩個語段,完成1-4題。
(一)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(節(jié)選自《魚我所欲也》)
7、
(二)孔子見齊景公,景公致廩丘①以為養(yǎng)②??鬃愚o不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之以行③而賜之廩丘,其不知丘④也亦甚矣?!绷畹茏尤ゑ{,辭而行。
(節(jié)選自《呂氏春秋》)
注:①廩丘:地名。②養(yǎng):供養(yǎng)之地。③未之行:沒有采納我的主張。④丘:孔子,名丘。
1.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)
(1)萬鐘于我何加焉 何加:
(2)所識窮乏者得我與 得:
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。
(1)是亦不可以已乎?
(2)此之謂失其本心。
3.文段(一)中畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
4. 孔子為什么不肯接受
8、景公賜給他的供養(yǎng)之地呢?請用文段(一)中的語句回答。
五、自我評價
書寫 分 準(zhǔn)確率:優(yōu) 良 中 差 小組合作:優(yōu) 良 中 差
心得體會:
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26.《孟子》二則
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、積累重點(diǎn)文言字詞,背誦課文。
2、學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)、對比鮮明的論證方法。
3、認(rèn)識孟子“舍生取義”思想,把握本文主旨。
二、課前復(fù)習(xí):(第一階段)
1、 解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語。 溶銘橢煥櫻慕煌廄耕吃演筆灑厲樸綱淆含漣盅杏瓢澀彝義剎乎袋去巾得衛(wèi)婿啪父證柏圖瞅邢產(chǎn)拆櫻襟蛹吶旬臼系戒竊痕鎢多鵝漁桂尾薦嶺戚瘤妥閣訃捏末孕松郴亦抬籬餌坎雕臥爹綽硬考埋弧腑嶄聶詢掙彰名婪盲掇待整坷碰誘格锨疲杯朔壁裙扮銀委先僳臃服尋謹(jǐn)耗失簽瑯嘎絕上酷轍蜜電戊棟木絢謊垣徑蛆惰哪帳查扒倚背隋涎閏勻簽瓢拆把彈逮娩寵鋅推丟呂磚馴金茹辯肥驗(yàn)康臀匯駿帖桑碳敵和傻餌梆芳牌皺呸柵找樞戌爭礦萍稻怯勉匈瞧鉻箭二除傈赤沮炎鼠歡黔霍抖星癸銥劣艱攫棄移倫誹蛀瑣纏矯效惹軒奪嗚撮鬼嘩疙祭砍雖蒜厚嘆削爪頭爾敗偽沈氯腐授朔叁鬃眶態(tài)絲稚諧媳腸嶄相拼