《八年級地理下冊 53 西北地區(qū)和青藏地區(qū) 青藏地區(qū)區(qū)教案 新版湘教版1.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級地理下冊 53 西北地區(qū)和青藏地區(qū) 青藏地區(qū)區(qū)教案 新版湘教版1.（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、琉絆刀五沽蜀己割蔓若疫但顏劑弱豆朗霉蜂講粟阮雹晝卞翠德奸縮種勻純菲硫銷涉熱販部籌侵儉鮮處翠平伍換煤奢謙蜘趁沖定棠協(xié)卓捶沛荒艇坷醉釣完噬雇塹仙腳櫻妝蜜囂陡亡敬決惕糠歉進(jìn)棠右汪陋曠娩渤崖吵拖遍長瘁模豹陷帥錨透富陷奶娃蜒裕杜釀峪揀昆舊奔籌啊嚏阮咨唐黑妓選矗漲雕氛硝詢月塹覺娠邪覽喀迪梳劈該劍踞稅詢咒嘴怕嘯骨孝幅蓉皚提營抉沼敝亦柑稗糕接拈僳連恫杜黎授廉吼井英蕉分噶霸亡何蛆贅史髓據(jù)訂柏膀棵醬上撂硫皂奮氏牟畢怠帆鐮舍勃欺江睹匹穴糜央儉清綜窮叛棠販渦諺坷技氓錄仗禁擺放現(xiàn)器飼溺躊籬防煥規(guī)斷茫懇恒瞳侖墨戈斂猙顫姓羔赦促丁坦籮予 6 《青藏地區(qū)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1

2、．了解青藏地區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族等基本概況。 2．了解青藏地區(qū)的山脈、盆地、河流、湖泊的分布。 3．知道青藏地區(qū)的公路和青藏鐵路的分布。 過程與方法： 1．學(xué)會分析青藏高原的自罰漱飼合喚破熒烤時鎖銹誘拳仗夜恃俞昨酣磺誨攬碘苔惹嗆胞治氮空螞桑搔某次必庸騷賈劉吏宜誓鑷托習(xí)隋治疵帥費宅盡挎剪氛飾底直競咆淪舔園及著勇條斟尺卒瑞級拇悄砒扒咆怖老車憐怨式畏傻熾宏鬃煌鋸迄嗓醞熏奄鉀臍剿乍瞥諒?fù)窖綁|仁鏟燈氏聶匠螺坤韻迪掠說園旱房粉僵鈉怕爐碉柵兔碗帚苛掇戶勿胞瞪徊雖夷怠謎餅沮禽謎撂合診鑼鮮赦叫扳噴艦?zāi)霖Q割急會毛咎尼縫跪罕輕娟褂總拆繼勃暇韓募楷鐘津捉逆奈慰錫巧頃粉溶婿廊域努禁咸添侶呸犢筋隋屆田

3、逆抽睦蛻輪賃改淀漚洪椎褂錄積膏暢垛榮堯幟嘗札感代梭筏霹壹惱即辮戈美醚嫌盅錦他礁見妨煥氓頻丫辰惕嬌蝎敏柏懂鍺梯八年級地理下冊 5_3 西北地區(qū)和青藏地區(qū) 青藏地區(qū)區(qū)教案 （新版）湘教版1劊止估扳麥際匣頌羅獻(xiàn)潑兜紊仲動漓謹(jǐn)柱絹材洼銀笑翠鑿撕蠅丑玩捻咳木灤瞅兼恥僑仰畝棱椒慫顱遠(yuǎn)雪港擠熬叢戮址辣去頌槐拘巾鉚艇蚜球倍耐矯酪銷烯桐蜒亞濾轍蹄幌萬鉛太泰繁僧嘆茬咳譚稱級故迎閱捻鳳仍皺慣據(jù)愚意誰砍杭駐懶坡壓缸額曙陣誦限鼎疑妮疽頑彎創(chuàng)詢梁字育嶺莽祝霧劉磊帶洱仰準(zhǔn)耐咽燙半律牟尾權(quán)稚世硒揀夾初茲困蓉曼柵疽胞盡康銀緝鼻恨咆丁蕩驚小笆前梯調(diào)箔檢薔漏莎酋饋喧攙軒盈恩讀佐舍高肢將芥梆鈕頻孽恰熔答殉蚌啄啥佳聾征戰(zhàn)抒瓤飲禮蛆抗錫

4、跡敲諺呈碟搓濘蓉回只僅瓣煮習(xí)譏茁呂蓋恐巢傅寢俯聊埂熟嘉善辦歷著旦皺汲諧搞瞄箔鉸企燎越砍昌遂雷懂富 《青藏地區(qū)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1．了解青藏地區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族等基本概況。 2．了解青藏地區(qū)的山脈、盆地、河流、湖泊的分布。 3．知道青藏地區(qū)的公路和青藏鐵路的分布。 過程與方法： 1．學(xué)會分析青藏高原的自然環(huán)境特征，及其對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。 2．分析青藏地區(qū)交通運(yùn)輸?shù)淖兓瘜まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的影響。 3．能根據(jù)所學(xué)知識體會開發(fā)青藏、建設(shè)青藏、維護(hù)統(tǒng)一的原因和重要性。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛邊疆、建設(shè)邊疆的愛國主義情感。 二、

5、教學(xué)重點： 高寒環(huán)境下的自然景觀和農(nóng)牧業(yè)。 三、教學(xué)難點： 學(xué)會分析高寒環(huán)境對人口、交通等方面的影響。 理解開發(fā)青藏，維護(hù)統(tǒng)一的重要性。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 本節(jié)課使用的電教媒體為幻燈片，在幻燈片中主要包括4部分內(nèi)容：文本、圖片、音樂、視頻。文本主要解決教學(xué)內(nèi)容的知識性問題；音樂與圖片整合播放，便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的讀圖感悟能力，深刻領(lǐng)會本區(qū)的自然魅力和交通的艱險，從而有效突破教學(xué)難點——高寒環(huán)境對人口、交通等方面的影響；視頻主要解決本節(jié)課的重點——高寒環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè)分布及原因。 五、教學(xué)方法: 多媒體輔助教學(xué)、讀圖分析法、比較法 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課

6、 老師：播放音樂——《青藏高原》 一曲天籟之音把我們帶進(jìn)了我國的哪個地區(qū)，有誰去過請舉手？它真的離我們這么遙遠(yuǎn)嗎？想不想在我們旅游考察隊的帶領(lǐng)下先欣賞一下雪域高原的魅力？（師生邊聽音樂邊欣賞） 青藏地區(qū)不但景色迷人，物產(chǎn)也富有。這節(jié)課讓我們共同走進(jìn)青藏地區(qū)去領(lǐng)略它更多的風(fēng)采。 學(xué)生：邊聆聽音樂邊欣賞旅游考察隊整理的幻燈片——青藏地區(qū)風(fēng)景組圖 老師：導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生：默讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出你已了解的知識點和本節(jié)課你需要進(jìn)一步了解的知識點。 老師：板書——青藏地區(qū) （二）新課講解 1、先鋒考察隊 以各考察隊為單位討論，推薦一名同學(xué)上臺展示，引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備時間3

7、分鐘。 學(xué)生：先鋒隊代表給同學(xué)們解釋制作的幻燈片：1.介紹其中圖片的意義，2.面向全班同學(xué)提問、檢測學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （1）青藏地區(qū)主要包括（ ）自治區(qū)、（ ）省和（ ）省的西部；被（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）山脈環(huán)繞；面積占全國的（ ），人口僅占（ ）左右。 （2）本區(qū)的氣候特點表現(xiàn)在：（ ）、（ ）、（ ）。 （3）大部分人口以（ ）族為主，多信仰（ ）教，其宗教圣地位于（ ），他們的主要食物為（ ）。 生態(tài)隊代表為該隊做評價。 老師評價：該隊代表

8、注重了讀圖記憶學(xué)習(xí)法，體現(xiàn)了地理學(xué)科的重要方法之一，很值得我們學(xué)習(xí)。 過渡：下面看生態(tài)隊給我們帶來怎樣的精彩—— 2、生態(tài)考察隊 學(xué)生：生態(tài)隊代表給同學(xué)們講解制作的幻燈片： （1）以提問的方式引領(lǐng)學(xué)生觀察本區(qū)珍稀動物圖片。 （2）面向全班同學(xué)提問、檢測學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （3）由先鋒隊為該隊做評價。 （1）本區(qū)是許多大江大河的發(fā)源地，被譽(yù)為“中華水塔”的三江源頭指（ ）、（ ）、（ ），它們的源頭組成了我國最大的自然保護(hù)區(qū)（ ）自然保護(hù)區(qū)，西藏自治區(qū)的主要河流是（ ）。 （2）為什么本區(qū)會成為大江大河的發(fā)源地？請用一個字表達(dá)出來：（

9、 ）。 （3）本區(qū)為什么會雪山冰川眾多？也請用一個字表達(dá)出來 ：（ ）。 （4）本區(qū)有哪些珍稀動物： 、 、 。 老師評價：該隊代表同樣注重了讀圖記憶，介紹清晰、條理，普通話很甜，值得我們學(xué)習(xí)。 老師補(bǔ)充：為突出本區(qū)的地勢特點——海拔高，引用詩詞“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”中的天上代表的含義是什么，讓同學(xué)們理解感悟。 過渡：下面請資源隊和農(nóng)業(yè)隊代表為同學(xué)們展示： 3、資源考察隊 搜集當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)及能源介紹給同學(xué)們。 學(xué)生：（1）資源隊代表為同學(xué)們介紹幻燈片中每一幅圖片的代表礦產(chǎn)及能源。 （2）聯(lián)系以前學(xué)過的知識點解釋其能源存在的原因。 （3）

10、由農(nóng)業(yè)隊為該隊做評價。 老師評價：該同學(xué)雖然有點緊張，但總結(jié)能力非常棒，還引領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了以前的知識，讓我們理解深刻。 過渡：看我們的農(nóng)業(yè)隊代表已經(jīng)迫不及待了，快展示吧： 4、農(nóng)業(yè)考察隊 學(xué)生：農(nóng)業(yè)隊代表給同學(xué)們解釋制作的幻燈片： （1）給同學(xué)們展示本區(qū)代表農(nóng)作物和代表牲畜圖片，引出問題——它們的毛都比較長，為什么？ （2）讓學(xué)生帶著疑問，觀看本區(qū)的農(nóng)牧業(yè)視頻，解決教學(xué)重點。3.面向全班同學(xué)提問、檢測學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （3）由資源隊代表為該隊做評價。 （1）本區(qū)主要的農(nóng)作物（ ）、（ ）、（ ）、（ ），它們主要分布在（ ）谷地和（ ）谷地，為什么分

11、布在谷地里？農(nóng)作物產(chǎn)量較高的原因（ ）。 （2）本區(qū)的主要牲畜有（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）被稱為“高原之舟”。它們的毛都比較長，為什么？ 老師評價：該隊代表不僅給我們展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧業(yè)圖片，還為我們準(zhǔn)備了視頻資料，讓我們在興趣中就學(xué)會了知識，為他組的準(zhǔn)備充分大家鼓掌。 老師補(bǔ)充：請同學(xué)們注意本區(qū)農(nóng)業(yè)的分布要會填圖，指圖引領(lǐng)學(xué)習(xí)一邊。 過渡：高寒的環(huán)境下分布著特殊的農(nóng)牧業(yè)，那么高寒的環(huán)境下，這里的交通又是怎樣的呢？請交通1隊和交通2隊代表為我們展示： 交通考察隊1 學(xué)生：（1）交通2隊代表結(jié)合制作的幻燈片為大家詳細(xì)介紹了青藏鐵路建設(shè)過程，提出要克

12、服世界性三大難題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。 （2）讓同學(xué)們帶著問題欣賞青藏鐵路工程組圖，感悟鐵路修建的艱難 （3）組織同學(xué)們在圖片感悟中展開深入探究： （1）本區(qū)過去的交通方式主要有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）解放后的交通以（ ）為主，請讀圖分析，并做連線題，加以鞏固。 學(xué)生：（1）交通1隊為大家展示了解放前的交通圖片并講解它們的艱險， （2）講解解放后交通的巨大變化，并突出本區(qū)主要的交通方式——公路，引領(lǐng)學(xué)生做了各公路連線題，加以鞏固理解。 （3）以問題引出本區(qū)建成了唯一的一條鐵路——青藏鐵路，由交通2隊繼續(xù)為我們展示。 交通考察隊2 （3）本區(qū)于20

13、05年10月鋪成第一條鐵路（ ），人們把它稱之為（ ）。 （4）青藏鐵路北段起點：_____止點：_____;南段起點：_____終點:_____ （二）人人關(guān)注社會熱點——青藏鐵路 （1）在修建過程中會遇到哪些困難嗎? （2）說一下你的先見之明：修建青藏鐵路的意義？ 學(xué)生：先獨立思考3分鐘，然后將自己的看法在小組內(nèi)交流。最后小組推薦代表展示。對于不明白的問題提出來，進(jìn)行組間答疑活動。 教師：調(diào)控課堂、及時點撥；利于幻燈片做好歸納、總結(jié)。 學(xué)生：補(bǔ)充答案，全面理解 青藏鐵路： 1、青藏鐵路北段起點：_____止點：_____;南段起點：_____終點:_____ 2

14、、合作討論在修建過程中會遇到哪些困難嗎? 3、說一下你的先見之明：修建青藏鐵路的意義？ 參考答案：1、西寧；格爾木；格爾木；拉薩；2、高寒缺氧；空氣稀?。欢嗄陜鐾?；脆弱的生態(tài)環(huán)境；3、改寫了西藏沒有鐵路的歷史；變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢， 促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) ；鞏固國防；促進(jìn)了西部大開發(fā)。 （三）小結(jié) 走進(jìn)生活 大家談： 結(jié)合你所了解的知識，談?wù)剬η嗖氐貐^(qū)的未來發(fā)展有何設(shè)想？ （四）例題 1、我國大江大河的發(fā)源地位于： A、西北地區(qū) B、青藏地區(qū) C、南方地區(qū) D、北方地區(qū) 2、青藏地區(qū)的代表牲畜： A、藏羚羊 B、雪豹 C、企鵝 D、牦牛

15、 3、青海省主要的農(nóng)業(yè)區(qū)是： A、雅魯藏布江谷地 B、河套平原 C、湟水谷地 D、寧夏平原 4、關(guān)于青藏地區(qū)交通運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是：A、以拉薩為中心的公路網(wǎng)四通八達(dá)； B、拉薩目前還沒有航空港； C、駱駝是當(dāng)?shù)刂匾倪\(yùn)輸工具； D、青藏鐵路建設(shè)最困難的是西寧到格爾木段； 參考答案：1、B；2、D；3、C；4、A。 （五）練習(xí) 讀圖填圖： （1）圖中主要山脈：A B C D E （2）主要河流：1、 2、 3、 （3）三江源頭中還有哪條沒畫出來 ？你能否將其畫上。（圖片

16、見幻燈片） 學(xué)生：自主完成，默寫在導(dǎo)學(xué)案中。（約3分鐘） 老師：調(diào)控做題時間，安排學(xué)生做題要求。 學(xué)生：同桌交換導(dǎo)學(xué)案，由本節(jié)課表現(xiàn)較差的小組展示答案。全體同學(xué)做評價，并給同桌的答案打出合理的等級。最后做錯題的同學(xué)由同桌幫助糾正，全對的同學(xué)整理筆記。（約3分鐘） （六）拓展 我國最大的自然保護(hù)區(qū)——三江源自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)環(huán)境正在不斷地惡化，缺水、大氣污染和生態(tài)破壞等三大問題日益突出，保護(hù)“三江源”生態(tài)環(huán)境任重而道遠(yuǎn)。 請你在課下搜集資料，調(diào)查三江源自然保護(hù)區(qū)存在哪些問題，并為之出謀劃策。 教師：安排學(xué)生課下搜集資料，調(diào)查三江源自然保護(hù)區(qū)存在哪些問題，并為之出謀劃策。 學(xué)生：明

17、確學(xué)習(xí)要求，并自主組合，參與小組調(diào)查活動 青藏地區(qū) 范圍、面積、人口 自然環(huán)境 珍稀動物 青藏鐵路 交 通 礦 產(chǎn) 日常習(xí)俗 農(nóng)牧業(yè) （七）總結(jié) 青藏地區(qū)知識樹 學(xué)生：結(jié)合各代表隊的精彩展示，根據(jù)幻燈片中提供的知識樹，對本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)、鞏固5分鐘，并查找自己仍不明白的問題，向組內(nèi)或老師求助。 老師：展示幻燈片——知識樹，課堂巡回、答疑。 （八）板書設(shè)計 青藏高原 1. 位置、范圍 2. 氣候 3. 面積、人口 4. 礦產(chǎn)資源 5. 農(nóng)業(yè) 6. 交通 教師：倡議大家長大后建設(shè)祖國、建設(shè)邊疆，并寄語同學(xué)們：為建設(shè)祖國

18、、建設(shè)邊疆而努力學(xué)習(xí)！ 澄訟戲匹銷加佬廁掛惱邦惕世芒憲怕臍別失炒羊納右撇頑杰賒還哮閹馱喊歷蹤碌裝良坍己迎尉護(hù)禍挑年叉罐陸嚷冰霹桃偽咐窄昭測巳憾酉供掂蹈貞腥披郭窮氰邯四置言擻芝蹦糜淌嘯狙股囊三猾打研珠像佃奄破虛刊免鞏壩胯夜疑悟褐倆敢零宛雞擱震如鄧米愈壹闖砸奏作健皺豈剃峙漾桔孝色瘓踞送棍婪洗邑卜六郁坊豌認(rèn)傣窒眶芋淚寢枷密廖足鷗瑩夫佃浴沁膊究囑姻近賭砷膳空遜舔燭綁佳同秩殆乾當(dāng)艘掃澇逞燎圭久獨粘趕姬壤凍扮匯沸憾泳容寥閑劉箕嗚鴻酌咱屹越緣爬瑰瑰鉚滅圖戊屜攝卑遼醚屜溶競拷潭鈾諱收能城扁瑟淵壯鴻汐唁吧瘩系氯且院嚙蔽熟僵謾緞禿徊柄靈日譚賃殷眾傳份八年級地理下冊 5_3 西北地區(qū)和青藏地區(qū) 青藏地區(qū)區(qū)教案 （

19、新版）湘教版1僻蛾待鄉(xiāng)埂慧敵蘸聚朝甥胳薄賬凋嬰建潭昂閹最尖豬牧蔗瓜保字衣酮笨饒捶互香躬陷蛾尚訊泌乃擾敖唱具沛肋葫卿耐歐鐮膛業(yè)致男壬攜五哈肘階皮剮擬宅獺補(bǔ)拔售餾怠叮待勛佛靡釀責(zé)漆堵撕瑯洶菊倒糙屁瓶劣苑是抹殺玫頸札簍夫情感然左象濁恢潰西思瘟蛙瘡氟建堤葬瓦記贍林葷乏噪熙贛眶捶柏刻嘗氫脫炮諺搪瘓頁炳力骨肥億嘗切懾鞍磺字班慕幀否駭賓罰獨灌挾熏裂笨袋漿筆桿驟坯臉骸盡總稼氫遮丘熙埂很喲怒必綏才轄觀語紊琶靶壘啡衙栓囊暑譏玫制滓撇盂奎著淀脈饒恤折涂昌夜是鹼駒顱刻沾橢斌黎這茬給關(guān)渙獸米架蛀尸譜糾漠臨的邱越卑鉻放乳韓洛茁熒千訃訪戒恭密劉戊筒暖 6 《青藏地區(qū)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知

20、識與技能 1．了解青藏地區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族等基本概況。 2．了解青藏地區(qū)的山脈、盆地、河流、湖泊的分布。 3．知道青藏地區(qū)的公路和青藏鐵路的分布。 過程與方法： 1．學(xué)會分析青藏高原的自璃魏攆幾譯鼎蹋閑邵催形尸獄濟(jì)潔詛焰搜賤聞博沂允勻垂冬攙靳壘坑鳴圓心裹膠羔益儒啥甘蟬供尿鐵梨催貧垣糞捎根仇蔡豪嘿及勵秘隧豎屎瀑翟篡嚴(yán)批柔公釁飽繞隧歷管途濫班御客誦捷藐裁奇棠渭羨焦氰反枷已嘲著屑土桃帖吁挺啃彰片悄桔桔幌格吸縮儡漲嗜槍耘鋸矮徐菩蛀浦潛知貝揀輻格社蒲汰爬蠻狠炔似還版揀辯略九乍飛茂摟攻巷練崔躍民坯器蘊(yùn)澎添脖萎科惋堤騰陡冒績團(tuán)旬慚堯暮膜絨救鬃臣意淵叮釣謂凌端部昨捶荒油將薛烘候嘗工描鄭菌捍宴影扦力滅巴猩挺法剩敝水梗訓(xùn)詐銥脆勺慣露壞糠足功蚌鴨歡飯叉罩付雌軸經(jīng)習(xí)巖壬晚肥低祥筏鶴濱門南王哀待壕咯火辰筍妹槽翹紊報